視頻標簽:班級生活有規(guī)則
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視頻課題:部編版道德與法治二年級上冊第6課班級生活有規(guī)則(第一課時)江蘇省 - 鹽城
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義務教育教科書《道德與法治》二年級上冊
6 班級生活有規(guī)則(第一課時)教學設計
活 動 目 標
1.情感與態(tài)度
讓學生形成規(guī)則意識,愿意自覺遵守班級規(guī)則,體會規(guī)則的必要性和好
處。
2.行為與習慣
使學生養(yǎng)成遵守班級規(guī)則的良好習慣,讓學生學會做一個講文明、有教養(yǎng)的人。
3.知識與技能
讓學生知道班級生活處處有規(guī)則,從而明白遵守規(guī)則的重要性。
4.過程與方法
通過做游戲、小組交流等活動認識規(guī)則的作用。
活 動 準 備
學生準備
1.了解班級和學校的規(guī)章制度。 2.搜集班級生活中的規(guī)則。
教師準備
1.搜集學生遵守班級規(guī)則和不遵守班級規(guī)則的有關資料,可采用照片或錄像等多種形式展示。
2.準備一臺彩色打印機。
活 動 過 程
活動一 體驗游戲,認識規(guī)則 1.玩游戲“123木頭人”。
2.指名回答:玩成功了,為什么?玩不起來了,為什么? 3.像這樣,大家共同約定的,要一起遵守的要求就叫規(guī)則。(板書:規(guī)則)
4.在生活中,我們要遵守哪些規(guī)則呢?今天這節(jié)課,我們就來聊一聊班級生活有哪些規(guī)則。(板書:6 班級生活有規(guī)則)
5.指名說說課堂上的規(guī)則。
【設計意圖:從游戲入手,激發(fā)學生的學習興趣,幫助學生理解什么是規(guī)則,喚起他們遵守游戲規(guī)則的美好體驗,延伸至探討課堂規(guī)則。】
活動二 觀察生活,了解規(guī)則
1.請大家來看一組不遵守班級規(guī)則的照片,說說感覺。 2.給了一些遵守規(guī)則的建議后,請大家再來看一組遵守規(guī)則的照片,對比后說說感受。
3.揭示:這就是規(guī)則的——力量。
【設計意圖:通過班級生活中兩組圖片的對比,讓學生形成強烈的視覺沖擊。美好班級生活圖片的定格,使他們充分感受規(guī)則的力量,從而了解到底什么才是班級規(guī)則。】
活動三 分組討論,制定規(guī)則
1.為了讓班級生活更有秩序,我們需要制定哪些班級規(guī)則呢? 2.同桌交流,指名答。
3.小結:你們說得真好,提到了集體活動規(guī)則、課間活動規(guī)則、班級衛(wèi)生規(guī)則、與人相處規(guī)則等等。
4.分組交流。 5.學生匯報:
在升旗儀式上,我們要嚴肅;
課間活動的時候,不能橫沖直撞; 每個人都要不亂拋,班級才干凈; ……
【設計意圖:小組討論交流,共同制定班級規(guī)則,匯總形成四個方面的班級規(guī)則。學生從自身班級生活中發(fā)現(xiàn)需要遵守的班級規(guī)則,通過多種多樣的匯報方式讓大家在輕松的氛圍中制定了規(guī)則。】
活動四 確定班規(guī),落實行動
1.整合大家交流的規(guī)則,出示班級規(guī)則兒歌。
2.現(xiàn)場打印班級規(guī)則,張貼。
3.小結:希望你們都按照我們的約定,共同遵守班級生活的規(guī)則,我們的班級就會更快樂,更美好!
4.學生接受現(xiàn)實小挑戰(zhàn) 5.反饋表揚,把班規(guī)帶回班級。
【設計意圖:將孩子們討論的規(guī)則用兒歌的方式總體呈現(xiàn),瑯瑯上口。課標指出:應根據(jù)學生現(xiàn)實生活中存在的問題和需要,創(chuàng)設真實的生活情境,提供多樣化的生活體驗和社會實踐的機會。因此,本課的最后創(chuàng)設了整理書本及課桌椅、列隊的情境,檢驗學生是否真的能做到“遵守規(guī)則”。】
活 動 總 結
學生談感受
學習了本課,你有哪些收獲? 教師總結
同學們,過去是老師和家長要求大家遵守班級規(guī)則,現(xiàn)在同學們自己懂得了班級規(guī)則,也制定出了班級規(guī)則。那你們就要做班級規(guī)則小衛(wèi)士,從小事做起,從一點一滴做起,讓我們的班級更加美好!
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