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視頻標(biāo)簽：筆的世界
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人美版第四年級(jí)上冊(cè)第8課筆的世界_ 安徽省優(yōu)課
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八、筆的世界
教材分析：
《筆的世界》是人美版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)的第八課。本課屬于“設(shè)計(jì).應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。雖然筆是學(xué)生必備的文具，但是，筆的材料、造型、尺寸等是根據(jù)其功能而設(shè)計(jì)的，這一點(diǎn)往往容易被學(xué)生所忽視。本科教學(xué)正是以筆的設(shè)計(jì)為出發(fā)點(diǎn)展開教學(xué)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解以人為本的設(shè)計(jì)理念和物以致用的設(shè)計(jì)原則，能夠分析筆的各部分特點(diǎn)和功能。
2、掌握簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)圖繪制要素，能夠設(shè)計(jì)一款既美觀又實(shí)用的筆。 3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和善于觀察身邊事物的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過對(duì)新課標(biāo)的分析和本課的教學(xué)目標(biāo)解析，我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)較多的關(guān)鍵詞是：觀察和分析以及形狀與用途的關(guān)系。由此我們確定關(guān)鍵項(xiàng)是：觀察分析筆的各部分設(shè)計(jì)意圖，了解形象與功能之間的關(guān)系，運(yùn)用設(shè)計(jì)圖的形式展示自己的設(shè)計(jì)思想。
教學(xué)難點(diǎn)：
運(yùn)用以人為本的設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)出既美觀又實(shí)用的筆。
教學(xué)準(zhǔn)備：
繪畫紙、PPT幻燈片
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入： 1、猜謎語： 小黑人兒細(xì)又長(zhǎng)， 穿著木頭花衣裳。 畫畫寫字它全會(huì)，
就是不會(huì)把歌唱。 2、出示課題。 二、探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)： （一）、筆的結(jié)構(gòu)：
1、提問：筆是由哪幾部分組成的？ 答：筆頭、筆芯、筆桿、筆帽。
2、提問：想一想，為什么有的筆需要筆帽，有的不需要呢？筆帽有什么作用？
繼續(xù)提問：筆帽上的小瓣有什么作用？（固定） 3、摸一摸、比一比、看一看：
筆桿前端部分的凹凸變化有什么作用？（防滑） 材質(zhì)是怎樣的？（橡膠、塑料）為什么要這樣設(shè)計(jì)？（寫字更舒適） 4、出示幾款不同外型的筆，提問：
這幾支筆最大的不同在什么地方？筆桿為什么設(shè)計(jì)成棱狀的，有什么好處？（棱狀的不容易滑落）
5、PPT出示3支不同的筆，提問：
這三支筆有什么不同？哪支適合大人用，哪支適合小孩用？為何這樣設(shè)計(jì)？（從粗細(xì)、長(zhǎng)短、裝飾上分析）
總結(jié)：不同年齡適合的筆是不一樣的。 （二）、欣賞現(xiàn)代筆設(shè)計(jì)： 主要從造型和功能上欣賞。 （三）、問題引導(dǎo)：
1、提問：想一想，你在平時(shí)使用筆的時(shí)候遇到過什么問題？
2、提問：想一想身邊需要幫助的人，他們?cè)谑褂霉P的時(shí)候會(huì)遇到怎樣的問題？如：小朋友、老人、殘疾人，特殊職業(yè)的人。 （四）、分析設(shè)計(jì)作品：
1、出示一張?jiān)O(shè)計(jì)圖，請(qǐng)學(xué)生分析，一張完整的設(shè)計(jì)圖，需要分為哪幾部分。 2、板書：圖形、尺寸、標(biāo)注、作品名稱、設(shè)計(jì)者。 （五）、學(xué)生作品欣賞：
1、提問：你最喜歡哪一幅作品？為什么？
2、出示一張有瑕疵的作品，提問：你覺得這個(gè)設(shè)計(jì)的好嗎？為什么？ 答：功能太多，反而顯得雜亂，使筆真正書寫的功能顯現(xiàn)不出來了。 三、學(xué)生創(chuàng)作： 1、出示作業(yè)要求：
為需要的人設(shè)計(jì)一支實(shí)用又美觀的筆。 2、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。 四、展示評(píng)價(jià)：
如果你是消費(fèi)者，你會(huì)選購(gòu)哪支筆？為什么？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師進(jìn)行介紹。 五、拓展：
PPT展示幾款造型特別，功能奇特的筆。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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