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視頻標簽：最受尊敬的人
所屬欄目：小學美術優(yōu)質課視頻
視頻課題：人教版美術四年級上冊第6課《最受尊敬的人》重慶市 - 南岸區(qū)
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教學目標
知識與技能:
學生能夠描述出自己心中最尊敬的人的形象特征。
學生能夠抓住最尊敬的人職業(yè)、外貌等特征并用繪畫進行表現。
過程與方法:
通過體會各個行業(yè)的人們的敬業(yè)精神,帶著尊敬之情學會繪制人物肖像畫,完成最受尊敬的人物作品,最終受到德育感染也想成為一個被尊敬的人。
情感態(tài)度價值觀:
感受平凡勞動人民的敬業(yè)品質,從而產生尊敬之情,受到德育感染也想成為一個被尊敬的人。
2學情分析
四年級學生具備了初步的造型和色彩基礎,感知的有意性和目的性也正在逐步發(fā)展,但在注意力的持續(xù)性上還不夠,所以課前鼓勵他們結合曾學過的人物肖像畫方法預習、思考:誰是最受尊敬的人?為什么?盡可能收集相關的圖片和文字資料是引導他們主動學習和自主發(fā)展的有效途徑;另外設置懸念導入以及寓教于樂,聯(lián)發(fā)想象的教學方法也有助于學生抓住不同職業(yè)的人物的外貌特征,對肖像畫有一個較為全面的認識和掌握。
3重點難點
教學重點:
學生在創(chuàng)作時能夠抓住被表現者的職業(yè)或外貌的主要特征進行繪畫創(chuàng)作。
教學難點:
對敬業(yè)勞動者產生尊敬之情,最終受到德育感染也想成為一個被尊敬的人。
4教學過程
4.1第一課時
4.1.1教學活動
活動1【導入】一、發(fā)展階段
一、
1、教師播放制作的微視頻。
師:今天老師給同學們播放一個微視頻。認真觀看里面有哪些場景哪些人?
師:這些平凡的人們,他們默默無聞的奉獻在我們身邊,讓我們感動。今天就讓我們走進平凡他們,表達尊敬之情。
教師出示課題《最受尊敬的人》
二、
1、你還知道哪些具有奉獻精神被我們尊敬的勞動者?為什么尊敬他們?
教師總結并補充:
是的,還有農民們:鋤禾日當午,汗滴禾下土。就形容了他們即使在最艱苦的天氣也辛勤耕作的感人場景。
教師出示消防員圖片。師:還有消防員,他們總是以自己的生命去換取他人的生命。哪里有險情他們就沖向哪里。大火、爆炸、毒煙都抹滅不息他們無私的責任心,他們用平凡的身軀創(chuàng)造著無數個奇跡。贊美只是一個詞,而尊敬卻是一種情。
教師出示所有勞動者的圖片:今天我們的世界是如此的燦爛,生活是如此的美好,都是無數平凡敬業(yè)的勞動者們默默奉獻創(chuàng)造的。
2,在座的每位同學,老師知道你們的父母也是平凡的勞動者之一。請同學來講講你父母的工作。
昨天老師布置讓同學們試著用手機錄下你父母工作的場景。今天老師來選擇播放一個同學的媽媽以及她的工作。
教師播放視頻。
師:這是誰錄的?再為我們大家介紹一下你媽媽的工作。
師:你昨天錄了視頻,看到了媽媽工作的樣子,你有什么想對媽媽說的嗎?
師:那你能說說你媽媽的外貌特征是什么?
師:很好,說得很生動。
活動2【活動】二、欣賞學生作品。
三、
師:讓我們一起來欣賞學生創(chuàng)作的作品看看他們是如何抓住最尊敬的人的外貌特征的。
教師播放學生作品圖片。
師:同學們可以看到這些作品運用了多種繪畫方式創(chuàng)作出最尊敬的人,例如黑白線描、蠟筆畫、粘貼畫等形式。但無論哪種形式的創(chuàng)作都是需要抓住人物的外貌特征。如何更好地表現出人物的外貌特征呢?老師以黑白線描的示范為例,我們共同探究學習,領略要領。
活動3【講授】三、教師示范。
四、
老師最尊敬的人是護士,她們就像天使,即使在深夜她們也不忘給病人換藥水,提醒病人吃藥。有了他們的細心照料,才有了無數病人的早日康復。
教師示范:
畫臉型。
師:請相對座的兩個同學認真觀察對方的臉型,用黑色記號筆將臉的外輪廓畫在紙片上。
教師選擇展示學生畫的臉型。
師總:同學們自己發(fā)現了臉型的區(qū)別。大致可分為圓形、橢圓形、方形、三角形。
教師粘貼板書。教師介紹男士和女士臉型的區(qū)別。
教師在范畫上勾畫出臉型。
畫五官及表情。
教師請學生分小組來做做各種表情。再請同學向大家表演表情。
(教師出示表情分類)強調畫出五官的差異性。
教師在范畫上畫出五官表情及頭發(fā)。
畫出代表人物職業(yè)特征的服飾。
教師出示一張作品問:這幅作品人物帶著口罩帽子,你知道他們是什么職業(yè)嗎?你是如何判斷的。
既然蒙著臉同學們也可以判斷,可見服飾對表現職業(yè)特征非常重要。
教師再出示兩張作品讓學生通過服飾猜猜職業(yè)。
教師出示人物服飾簡筆畫,并示范添畫服飾。
教師強調可以適當添加和職業(yè)相符合的背景。并示范。
活動4【練習】練習
五、
1,小組討論。把你的想法告訴小組同學,說說你要畫誰,你想怎樣畫?
教師請一個同學起來說說。
2,出示作業(yè)要求:
A自由選擇繪畫材料,創(chuàng)作出最受尊敬的人。
B從臉型、表情、服飾三個方面抓住人物的外貌特征。
C適當添畫背景。
3,學生繪畫作品。(播放帶有音樂的學生作品循環(huán)PPT)
教師巡視分別指導。
活動5【活動】展示與評價。
六、
教師請學生分小組上來展示個人作品。并讓下面的同學對你感興趣的作品提問,作者回答。
教師選擇一個最生動作品請學生講訴。
教師點評學生作品。有何長處,哪里還需要完善。
活動6【活動】拓展。
七、
教師播放幾幅畫家描繪平凡勞動者的作品。
師:最后我們再一起來欣賞畫家是如何描繪贊美這些平凡勞動者的。
師:他們平凡卻那么美麗應當被尊敬。
師:那么同學們想成為一個被尊敬的人嗎?怎樣才能被尊敬呢?
八、
引導學生整理好繪畫工具。
視頻來源：優(yōu)質課網 www.jixiangsibao.com
