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視頻標簽：美麗的盤子
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：蘇少版美術一年級下冊第五課美麗的盤子-江蘇如皋
教學設計、課堂實錄及教案：蘇少版美術一年級下冊第五課美麗的盤子-江蘇如皋
教學目標
教學目標
知識與技能目標：讓學生欣賞各種盤子，了解有關盤子的歷史文化、種類、形狀、制作材料，感受盤子裝飾紋樣的藝術美。
過程與方法目標：巧用卡紙制作形狀各異的紙盤，并選擇適合紙盤形狀的圖案，采用多種方式裝飾盤子，培養學生大膽設計、動手制作的能力。
情感、態度與價值觀目標：引導學生聯系生活，善于發現，培養學生的觀察能力、表現能力和想象力，激發學生的創作欲望和熱愛生活的美好情感。
2學情分析
學情分析
一年級下半學期的學生對于設計、裝飾的學習在第一冊《新花布新花衣》一課已有接觸，在表現方法上有一點基礎，已經初步認識了美術工具和材料，對不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，會用簡單的線條和色塊來表現。因此教師可從關注盤子的裝飾方法上創新，同時再讓學生體會美麗的盤子具有的裝飾性。與此同時，他們接受信息的途徑廣，思維活躍、想象豐富、聯想奇特，他們喜歡按照自己的想法自由的表現畫面；他們好奇心重，因此可以利用孩子的好奇心引導他們關注生活中的美術，培養一雙會觀察生活的眼睛和體會生活美的心靈才是學習的重心。這樣學生的作品呈現百花齊放的特色，并具有一定的觀賞性。
3重點難點
教學重、難點
教學重點：學會欣賞盤子的裝飾圖案，主動探索，嘗試表現，掌握運用多種手段來表現，激發制作欲望和對美的追求。
教學難點：如何根據盤子的外形，用多種方法巧妙裝飾盤子，運用剪一剪、折一折、粘一粘的方法將平面畫盤做成立體紙盤，拓展學生的表現手段和創新能力。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學目標
教學目標
知識與技能目標：讓學生欣賞各種盤子，了解有關盤子的歷史文化、種類、形狀、制作材料，感受盤子裝飾紋樣的藝術美。
過程與方法目標：巧用卡紙制作形狀各異的紙盤，并選擇適合紙盤形狀的圖案，采用多種方式裝飾盤子，培養學生大膽設計、動手制作的能力。
情感、態度與價值觀目標：引導學生聯系生活，善于發現，培養學生的觀察能力、表現能力和想象力，激發學生的創作欲望和熱愛生活的美好情感。
教學目標
知識與技能目標：讓學生欣賞各種盤子，了解有關盤子的歷史文化、種類、形狀、制作材料，感受盤子裝飾紋樣的藝術美。
過程與方法目標：巧用卡紙制作形狀各異的紙盤，并選擇適合紙盤形狀的圖案，采用多種方式裝飾盤子，培養學生大膽設計、動手制作的能力。
情感、態度與價值觀目標：引導學生聯系生活，善于發現，培養學生的觀察能力、表現能力和想象力，激發學生的創作欲望和熱愛生活的美好情感。
4.1.2學時重點
教學重點：學會欣賞盤子的裝飾圖案，主動探索，嘗試表現，掌握運用多種手段來表現，激發制作欲望和對美的追求。
4.1.3學時難點
教學難點：如何根據盤子的外形，用多種方法巧妙裝飾盤子，運用剪一剪、折一折、粘一粘的方法將平面畫盤做成立體紙盤，拓展學生的表現手段和創新能力。
4.1.4教學活動
活動1【導入】設疑導入
導入課題
今天王老師帶來了一張平面的圓形卡片，哪位小朋友有辦法能把這平面的圓形卡片變成與白瓷盤一樣的立體紙盤呢？
那你知道盤子有什么用途嗎？
是呀，它是我們生活中一件重要的生活用品，今天我們就一起來學習制作美麗的盤子。（揭題）
活動2【講授】組織教學，認識新課
二．組織教學，認識新課
㈠古代的盤子
小小的盤子里學問可多了，看，六千多年前，我們的祖先就知道用一些圖案來裝飾盤子。
看，盤子上畫了什么？猜它用了什么材料做成的？
這是清代的瓷盤，做工精細，看看上面的花紋是什么顏色？
師總結：這是一種用花青色來繪制的，叫青花盤。
你看，還有春秋戰國時期的銅盤，紅漆盤。
除了這些，王老師還收集了國外的盤子，我們一起去看吧！
這是費斯圖的泥盤，猜猜看它上面畫了什么呀？
這是古希臘的陶盤，上面畫了一男一女，人物也可以畫進盤子里。
㈡盤子的材質
1．我們剛剛看了古時候的盤子，古時候的盤子，古時候的盤子都是什么形狀的呢？
2．是呀，古時候的盤子都是圓形的，可是它們的材質可不一樣，還記得有些什么材質嗎？
3．請你猜猜這些盤子的材質？塑料的，玻璃的，木頭的。。。。。
4．是呀，現代盤子的材料越來越多，這些盤子色彩豐富，明亮。
㈢盤子的形狀
1．設計師們發揮了聰明材質，將傳統的圓盤設計成了各種形狀，看，這是什么形狀？
2．王老師今天也帶來幾個盤子，你看他們是什么形狀？
3．你更喜歡哪一個呢？
4．那還可以畫哪些幾何形狀呢？
那還可以畫哪些動物的形狀呢？
那還可以畫哪些蔬菜的形狀呢？
活動3【活動】做盤子
㈣做盤子
我們怎么來制作盤子呢？怎樣把各種形狀的紙變得立體呢？
方法一：依外形，畫內圈，剪開口，粘起來。
方法二：邊線直，折內圈，相交處，剪一刀，粘起來。
方法三：向中心，剪一刀，交錯粘。
2．除了這些辦法，大家可以自己動腦筋運用其他的辦法，把紙盤變成立體的，并畫出美麗的圖案。
3．大家想不想來動手來做一做。
活動4【練習】練習
把平面的紙盤變成立體的紙盤
活動5【作業】作業要求
㈤作業要求
1. 設計盤子圖案。
2. 設計出適合盤子形狀的圖案。
3. 充分發揮各自的想象力，表現出自己的情趣性、自主性和自由性。
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