- 站內(nèi)搜索
- 站外搜索
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
聯(lián)系本站客服加+微信號(hào) zz88181 或QQ：983228566 |
視頻標(biāo)簽：多彩的民族,傳統(tǒng)紋樣
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人美版五年級(jí)下冊(cè)第九課多彩的民族傳統(tǒng)紋樣-大連
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人美版五年級(jí)下冊(cè)第九課多彩的民族傳統(tǒng)紋樣-大連
教學(xué)目標(biāo)評(píng)論
1、 通過欣賞,感知民族傳統(tǒng)紋樣的美感,了解民族傳統(tǒng)紋樣的歷史,文化及相關(guān)知識(shí)。
2、 通過觀察,體驗(yàn),學(xué)習(xí)利用單獨(dú)紋樣和適合紋樣裝飾美化身邊的物品。
3、 感受民族傳統(tǒng)紋樣的美感,感悟豐富的民族傳統(tǒng)文化,傳承并發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化精神。
2學(xué)情分析評(píng)論
本階段的學(xué)生觀察能力與欣賞能力逐步增強(qiáng),他們能對(duì)自己的作品作出理性的評(píng)價(jià)。同時(shí),學(xué)生手部的精巧性也得到了很大的發(fā)展,他們已經(jīng)嘗試了運(yùn)用各種工具進(jìn)行設(shè)計(jì)與造型,具備一定的造型能力。但對(duì)大部分學(xué)生來說,少數(shù)名族傳統(tǒng)紋樣在日常生活中并不多見,因而缺乏相關(guān)的背景知識(shí)和學(xué)習(xí)興趣,教師應(yīng)盡量通過故事與直觀對(duì)比引導(dǎo)學(xué)生研究解決。
3重點(diǎn)難點(diǎn)評(píng)論
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)寓意吉祥、造型優(yōu)美的紋樣。
教學(xué)難點(diǎn):紋樣的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、組織教學(xué)評(píng)論
1、板書課題 九《多彩的民族傳統(tǒng)紋樣》
2、師生問好
活動(dòng)2【導(dǎo)入】二、談話導(dǎo)入，初步感受紋樣評(píng)論
1、談話導(dǎo)入:
師: 我今天穿了一套苗族的服飾,好看嗎?
生全體:好看!
師::好看在哪里?
生:觀察思考,試著說一說
師:你發(fā)現(xiàn)了嗎,在衣服的領(lǐng)口、胸前、袖子、裙擺都有一些好看的花紋,正是這些花紋使這件衣服變得更加有光彩。今天我們就來研究研究這些花紋,一起學(xué)習(xí)第九課《多彩的民族傳統(tǒng)紋樣》指黑板課題。
2、師:首先請(qǐng)同學(xué)們來欣賞短片,一同走進(jìn)苗寨,感受苗家人獨(dú)有的生活風(fēng)俗。
提示大家在觀看的時(shí)候,注意視頻中人物服飾紋樣的色彩、內(nèi)容、造型有什么樣的特點(diǎn)。
板書:色彩、造型、內(nèi)容(粘貼)
3、欣賞視頻,講解風(fēng)俗
運(yùn)用信息技術(shù)手段,視聽結(jié)合,了解苗族生活背景
視頻配詞:
A這是苗族的開年節(jié),和我們過年一樣,非常隆重。男女老少都穿著節(jié)日盛裝,載歌載舞!
B勞動(dòng)工具也可以是舞蹈時(shí)的樂器,,男子吹起了蘆笙,女子跳起古老的《錦雞舞》,召喚著太陽(yáng)快快升起……
C姑娘們端起了酒杯,遠(yuǎn)方的客人,請(qǐng)你不醉不歸,這就是苗家人的豪邁與熱情!
師問:看完視頻,你發(fā)現(xiàn)服飾上的紋樣在色彩、造型、內(nèi)容上有什么特點(diǎn)了?
生答:我發(fā)現(xiàn)黑色底上的花紋,色彩非常鮮艷、造型夸張、內(nèi)容豐富
師:說得不錯(cuò),那你知道這些紋樣是怎么來的?我們來研究一下!
4、課件圖片賞析,找到紋樣的由來
師:苗族是一個(gè)沒有文字的民族,他們的歷史都靠著這些智慧勤勞的苗家女子目識(shí)心記,穿針引線,代代傳承。被稱為“彩線上的史詩(shī)”他們是怎樣用彩線來記錄歷史的呢?
5、師領(lǐng)著學(xué)生分析紋樣
師:大家看!這是苗衣裙擺上的紋樣,它代表什么呢?(可追問!:這些圖形像什么呢?)(追問追問2:三角形像什么,能代表什么?)
生七嘴八舌說:像山、水、禾苗……
生:代表著翻過的山、穿過的森林、趟過的河、走過的路。
師小結(jié):正是這些具有代表意義的紋樣,使苗衣又被稱為“穿在身上的歷史”!這也是紋樣最早的形式。
師:再來研究研究苗族還有哪些有趣的紋樣!(過渡語(yǔ)引入務(wù)茂媳)
活動(dòng)3【講授】三、新授：?jiǎn)为?dú)紋樣的由來和特點(diǎn)；單獨(dú)紋樣的設(shè)計(jì)應(yīng)用評(píng)論
(一)單獨(dú)紋樣的由來和特點(diǎn)
看課件,欣賞圖片,了解單獨(dú)紋樣的特點(diǎn)(色彩、造型、內(nèi)容、寓意、排列)
1、苗族女英雄《務(wù)茂媳》——傳奇故事(色彩、造型、人物內(nèi)容)
利用小動(dòng)畫,讓學(xué)生初步了解單獨(dú)紋樣
師:她的名字叫務(wù)茂媳,是苗族的女英雄!
生:舉手
師:你來介紹一下吧!
生:她騎著雙頭公雞,左手拿著令旗,右手拿著傘,百戰(zhàn)百勝,是人們心中的花木蘭!
師:這個(gè)紋樣的色彩、造型、內(nèi)容有什么特點(diǎn)?
生:色彩鮮艷,造型夸張、笨拙(師追問:你怎么看出來的、是稚拙)內(nèi)容是以人物為主
課件圖片欣賞其 他務(wù)茂媳形象
師:這些也是務(wù)茂媳的形象,為什么同一個(gè)內(nèi)容的形象差別這么大?可自問自答也可是生答由于苗族生活的范圍比較廣闊,不同地域務(wù)茂媳的形象、色彩、造型也各不相同。
2、課件欣賞蝴蝶媽媽——神話傳說(內(nèi)容、寓意)板書寓意
師:這個(gè)紋樣是什么?
生:蝴蝶,
師:苗族人還喜愛蝴蝶,因?yàn)樗凶约邯?dú)特的寓意!(或問:為什么喜歡?)
生:因?yàn)樗麄兿嘈?是蝴蝶媽媽生了他們的始祖姜央,所以蝴蝶寓意著多子多福!
師:據(jù)我所知,其他民族也喜歡蝴蝶,他們通常把貓和蝴蝶放在一起,諧音耄耋,寓意長(zhǎng)壽。板書寓意
3、課件苗龍——民族獨(dú)有特色(紋樣來源于生活,與生活勞動(dòng)密不可分)
師問:這是什么動(dòng)物?猜猜看。
生:群說苗龍
師:對(duì),它和我們心中的龍有什么不一樣?龍頭是長(zhǎng)著牛角的牛頭,這是由于他們的耕作離不開牛,說明紋樣來源于生活,與生活密不可分!
4、課件魚、蓮花花邊——傳統(tǒng)紋樣設(shè)計(jì)是有規(guī)律的 板書排列
師:還有一些紋樣,他們按照一定的規(guī)律排列起來,美化生活,也很美。
板書排列
師:中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,每一個(gè)民族都有自己喜歡的紋樣,我們?cè)偃バ蕾p一下其他少數(shù)民族的傳統(tǒng)紋樣!
5、欣賞其他少數(shù)民族傳統(tǒng)紋樣,豐富多彩的民族性
圖片賞析多民族的傳統(tǒng)紋樣
生:我們可以把維吾爾和哈薩克放在一起欣賞,因?yàn)樗麄兌际怯文撩褡?內(nèi)容多以花草為主,喜愛紅色,象征著茂盛的生命力!
師:彝族:八角紋人形舞蹈紋其他幾何紋樣
師:哈尼族:幾何紋樣黑色
師小結(jié):通過欣賞,我們發(fā)現(xiàn)很多少數(shù)名族的傳統(tǒng)紋樣在色彩上都比較鮮艷,用了高明度、高純度的對(duì)比色色;造型夸張、稚拙;內(nèi)容(生小聲說:人物、花鳥、幾何紋樣……)可以是具象的也可是抽象的。而且每個(gè)紋樣都有一定的寓意,排列有規(guī)律!
師::接下來,我們?cè)賮韺?duì)照桌子上的東西,找找它上面的紋樣,看看還能有什么發(fā)現(xiàn)?
(二)單獨(dú)紋樣的設(shè)計(jì)應(yīng)用
1、對(duì)照實(shí)物,小組觀察分析,研究;師入組指導(dǎo),共同分析
師:通過對(duì)照研究,不少小組已經(jīng)有了答案,誰來說一說.
2、學(xué)生匯報(bào)
生:通過比對(duì)研究,我們發(fā)現(xiàn)這些紋樣都被裝飾在我們的日常生活中的物品上,如鞋子、桌布、挎包等,使這些東西變得更加好看!
2、ppt演示
利用信息技術(shù)手段,動(dòng)畫演示如何找到單獨(dú)紋樣、單獨(dú)紋樣設(shè)計(jì)及制作步驟、如何用單獨(dú)紋樣進(jìn)行裝飾
師:了解了紋樣這么多的特點(diǎn),我們?cè)賮硌芯恳幌逻@些紋樣是怎樣來裝飾我們生活的。
(1)單獨(dú)紋樣定義單獨(dú)紋樣
師:出示圖片,這些都是單獨(dú)紋樣。都可以直接用來裝飾。什么是單獨(dú)紋樣?出定義
生:讀定義
師:找一下這個(gè)方形里面的單獨(dú)紋樣是誰?
生:蝴蝶
師:對(duì),就是寓意多子多福的蝴蝶!
它是怎樣排列、組合成這個(gè)紋樣的呢?
(2)單獨(dú)紋樣的設(shè)計(jì)及制作步驟
師:首先,把它進(jìn)行復(fù)制,并進(jìn)行旋轉(zhuǎn),按照四個(gè)方向排列。
師:再看這是?(生,縮小)把它縮小,復(fù)制移動(dòng)到邊角,手拉手排列起來!
第一步:再把它放到事先選好的藍(lán)色底上
第二步:按照之前的排列,擺好位置
第三步:添加適當(dāng)?shù)幕y裝飾完成
(3)單獨(dú)紋樣用于裝飾不同形狀
等腰三角形:我們可以怎樣裝飾三角形呢?可以軸對(duì)稱的方法
等邊三角形:中心對(duì)稱
怎樣裝飾圓形呢?軸對(duì)稱,也可以中心對(duì)稱
看看其他同學(xué)來的擺法
師小結(jié):就是這樣來設(shè)計(jì)一個(gè)具有民族特點(diǎn)的傳統(tǒng)紋樣的。
活動(dòng)4【活動(dòng)】學(xué)生實(shí)踐評(píng)論
1、學(xué)生體驗(yàn),擺一擺
2、提出作業(yè)要求:運(yùn)用本課所學(xué)的知識(shí)和方法,設(shè)計(jì)一件色彩漂亮、美觀并能裝飾美化生活的紋樣。
2、學(xué)生創(chuàng)作
活動(dòng)5【活動(dòng)】作業(yè)展評(píng)評(píng)論
1、圍繞作業(yè)要求,講評(píng)作業(yè)
2、欣賞作業(yè)及創(chuàng)作過程
利用蘋果手機(jī)Quik軟件,快速把照片視頻轉(zhuǎn)換成電腦直播視頻,直觀演示學(xué)生作業(yè)過程及作品呈現(xiàn)
3、找學(xué)生談收獲:
活動(dòng)6【活動(dòng)】拓展評(píng)論
其實(shí)民族傳統(tǒng)紋樣離我們并不遙遠(yuǎn),它就在我們的衣、食、住、行中當(dāng)中!你看,國(guó)際T臺(tái)上的男模和范爺都身穿繡有民族傳統(tǒng)紋樣的服飾,不僅霸氣還很時(shí)尚!而且讓民族傳統(tǒng)紋樣走向了世界!希望通過我們這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們能把民族 傳統(tǒng)紋樣傳承下去并發(fā)揚(yáng)光大!
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
首頁(yè) | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會(huì)員| 移動(dòng)設(shè)備| 購(gòu)買本站VIP會(huì)員
本站大部分資源來源于會(huì)員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請(qǐng)和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號(hào)
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
