視頻簡介：
視頻標簽：小陀螺,贛美課標版
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：第14課《小陀螺》小學美術贛美課標版-宜春
教學設計、課堂實錄及教案：第14課《小陀螺》小學美術贛美課標版-宜春市第八小學
1.學習設計制作紙陀螺并能進行簡單的裝飾。
2.培養學生的創新意識和解決問題的能力。
3.通過使用自己制作的紙陀螺的活動,培養對美術設計制作的興趣。
2學情分析
一年級的小朋友想像力比較豐富,他們剛開始接觸手工,對手工制作感到新奇、有興趣,敢于大膽的表現自己,但是因為年齡較小,注意力不容易集中,一節課40分鐘對他們來說,是比較困難的。
3重點難點
1、運用不同的材料制作小陀螺;
2、陀螺面與陀螺軸的安裝。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】謎語導入，了解歷史。
1.師出示謎面:肚圓圓,腳尖尖,躺在地上不動彈,拿起鞭子連連抽,站在地上打轉轉。(陀螺)
2.課件出示圖片,師簡介陀螺的歷史。
陀螺最早出現在明朝,當時的陀螺是木制的,實心而沒有把手,用繩子繞好了,一拋一抽,陀螺會在地上無聲無息地旋轉,當它慢下來時,再繩子抽它,給它加速,便可轉個不停,這種玩法一直流傳到現在。
3.拿出陀螺分四人小組送到學生手中,,激發學生制作陀螺的興趣。
活動2【講授】二、認真觀察，制作陀螺 。
1.學生認識觀察陀螺的構造,并小組討論:手中的陀螺是用哪些材料制作,以及怎么做。
2.教師示范制作小陀螺,說明制作過程中要注意的事項。
(1)剪 用剪刀把紙杯剪開,剪成一條條。
(2)卷 把剪好的紙條向外卷起來。
(3)飾 用自己喜歡的圖案、顏色給陀螺設計一條美麗的裙子。(注:多用幾種鮮艷的色彩。)
(4)插 把小鉛筆插在紙杯底的中間部分。(注:在鉛筆頭中間纏上膠帶,固定紙杯的位置。)
3.學生開始制作小陀螺,教師巡視,并進行指導。
活動3【活動】三．互評自評，陀螺比賽。
1.旋風陀螺大賽就要開始了,小朋友們,拿出自己設計的漂亮的小陀螺一起來比一比,看誰的陀螺既漂亮,又能持久的轉動。
2.同學們以自評,互評,小組評的方式選出做得最棒的陀螺,讓同學說說自己做陀螺的心得。
(注:要給自己的小陀螺取好名字,并說說創作意圖。)
3.頒布"最佳設計師“的榮譽勛章,并鼓勵學生有更多更好的創意。
活動4【作業】四、分享收獲，課外拓展。
1.說說這節課的收獲。
2.發揮想像力,做出更多更有創意的玩具,提倡"變廢為寶"大行動。
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