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視頻標(biāo)簽:我的手印畫,小學(xué)美術(shù),贛美課標(biāo)版
所屬欄目:小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:第3課《我的手印畫》小學(xué)美術(shù)贛美課標(biāo)版-吉安師范附屬小學(xué)
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案:第3課《我的手印畫》小學(xué)美術(shù)贛美課標(biāo)版-吉安師范附屬小學(xué)
1教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)
嘗試用手指和手形進(jìn)行聯(lián)想,創(chuàng)作作品,了解手指畫這種繪畫形式。
激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新靈感和思維,感知美、體會(huì)美、創(chuàng)作美。
培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、感受生活、表現(xiàn)生活、熱愛生活的美好情感。
2學(xué)情分析
因二年級(jí)的孩子年齡小,形象感知強(qiáng),喜歡生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)方式,因此,通過激發(fā)興趣—探究技法---欣賞感受---展開想象---嘗試創(chuàng)作---展示評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié),讓學(xué)生感受手指畫的魅力,體會(huì)手指畫的樂趣。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生充分展開想象,利用手指和手形,從不同角度對(duì)手形進(jìn)行聯(lián)想,創(chuàng)造出豐富的形象。
教學(xué)難點(diǎn)
了解掌握技法,主動(dòng)嘗試,發(fā)散思維,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
4教學(xué)過程
4.1教學(xué)過程 一、 導(dǎo)入揭題 1、 猜謎語:兩棵小樹十個(gè)杈,不長葉子不開花,能寫會(huì)算還會(huì)畫,天天干活不說話。(手) 2、 師生互相握手傳遞智慧,鼓勵(lì)把課上好。 3、 出示手指畫半成品,揭示課題:有趣的手指畫。 二、 探究技法 (一)手指畫這種繪畫形式,不是用我們常用的油畫棒或水彩筆來作畫,而是用我們的手沾顏料直接來作畫。畫手指畫的基本步驟: 1、 想:動(dòng)腦經(jīng)想一想你要?jiǎng)?chuàng)作一幅怎樣的作品; 2、 沾:可以把顏料沾在手的不同部位,如指肚、手掌或拳頭(師示范) 3、 印:沾顏料的多少和印的力度不同,印出來的顏色深淺不同,沾顏料的部位不同,印出來的形狀大小不一樣。(師示范) 4、 畫:最后用勾線筆添畫幾筆。 (二)課件出示兒歌《巧巧手》,進(jìn)一步熟悉創(chuàng)作手指畫步驟。 1、指名讀兒歌:張開想象小翅膀,小小手兒沾顏料,畫紙印上五彩色,添畫幾筆真奇妙。 2、全班拍手齊讀; 3、指名說說讀兒歌后明白了什么; 4、全班再次拍手齊讀。 三、欣賞感受 課件出示作品,欣賞手指畫作品,感受手指畫的魅力。 四、創(chuàng)作體會(huì) 1、小組討論自己的想法; 2、請(qǐng)代表說說自己的想法; 3、開始創(chuàng)作。(課件播放音樂,激發(fā)想象力。) 溫馨提示: 1、 可以個(gè)人完成也可以小組合作完成作品; 2、 完成的作品展示到創(chuàng)意樂園,將要評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳色彩獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng); 3、 沾了一種顏色要沾另一種顏色,要用紙巾先把小手擦干凈; 4、 擦了手的紙巾放在簍子里,保持教室的干凈整潔。 五、展示評(píng)價(jià) 1、全班欣賞煥然一新的創(chuàng)意樂園; 2、指名說說自己喜歡的作品,老師從色彩、造型、創(chuàng)意等幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià); 3、小組內(nèi)評(píng)價(jià),請(qǐng)小組長做代表給喜歡的作品蓋章; 4、評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳色彩獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng),采訪獲獎(jiǎng)感言并頒獎(jiǎng)。 六、布置作業(yè) 利用今天學(xué)到的本領(lǐng)給你的老師、家人或朋友制作一件特別的禮物,你一定會(huì)給他們帶來驚喜和快樂。(課件出示作業(yè)) 七、課堂總結(jié) 孩子們,美就在我們的身邊,需要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn),用心靈去感受,用我們靈巧的雙手去創(chuàng)造。希望大家在以后的生活中,能制作出更有創(chuàng)意的作品,來豐富美化我們的生活。
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