聯(lián)系本站客服加+微信號(hào)15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標(biāo)簽：像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車(chē)
所屬欄目：小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：重慶市第七屆小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選第3課《像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車(chē)》重慶市 - 南岸區(qū)
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
教科版五年級(jí)上冊(cè)運(yùn)動(dòng)與力單元第3課《像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車(chē)》重慶市 - 南岸區(qū)
教科版五年級(jí)上冊(cè)《運(yùn)動(dòng)與力》單元第3課
《像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車(chē)》教案
設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)參與氣球驅(qū)動(dòng)小車(chē)的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)變量的控制中，發(fā)現(xiàn)讓氣球小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離更遠(yuǎn)的方法，收集相關(guān)實(shí)驗(yàn)證據(jù)；
2. 通過(guò)交流分享，建立力與物體運(yùn)動(dòng)有關(guān)的認(rèn)識(shí)，逐漸明晰反沖力的特點(diǎn)，形成動(dòng)量守恒的初步認(rèn)識(shí)。
3. 通過(guò)相互的質(zhì)疑，建立證據(jù)意識(shí)，明白證據(jù)的出示是解決質(zhì)疑最好的辦法。 4.通過(guò)經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)--修改設(shè)計(jì)--再實(shí)驗(yàn)--最后成功的過(guò)程，體會(huì)科學(xué)探究的不易、曲折與樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)參與氣球驅(qū)動(dòng)小車(chē)的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)變量的控制中，發(fā)現(xiàn)讓氣球小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離更遠(yuǎn)的方法，收集相關(guān)實(shí)驗(yàn)證據(jù)。 教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，形成質(zhì)疑精神和證據(jù)意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備：
教師演示：材料—-小車(chē)、氣球、粗吸管、細(xì)吸管、橡皮圈、透明膠
2
工具—-剪刀、錄制視頻的手機(jī)（或平板）、螺絲刀。
學(xué)生分組：材料—-小車(chē)、氣球、粗吸管、細(xì)吸管、、橡皮圈 工具—-錄制視頻的手機(jī)（或平板）。 教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)一（導(dǎo)入）：氣球飛出去的原因？
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)觀察氣球飛出的現(xiàn)象，對(duì)飛出的原因進(jìn)行多種解釋。 師：（手拿氣球，吹大）放手會(huì)怎樣？ 生：癟。飛起來(lái)。噴出氣體，飛出去。 師：為什么氣球會(huì)飛出去？ 生：有氣體從氣球里噴出。
生：氣體從氣球里噴出產(chǎn)生了力。 生：氣球噴氣有壓力。
師：你們能利用這個(gè)力，讓小車(chē)也動(dòng)起來(lái)嗎？ 生：能！
師：這很簡(jiǎn)單。只需要將氣球綁在小車(chē)上。 活動(dòng)二：用氣球驅(qū)動(dòng)小車(chē)，運(yùn)動(dòng)到更遠(yuǎn)的距離。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)參與氣球驅(qū)動(dòng)小車(chē)的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)變量的控制中，發(fā)現(xiàn)讓氣球小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離更遠(yuǎn)的方法，收集相關(guān)實(shí)驗(yàn)證據(jù)；2. 在讓氣球驅(qū)動(dòng)的小車(chē)向更遠(yuǎn)的距離運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)更好的方法，從而發(fā)現(xiàn)反沖力的特點(diǎn)；3. 通過(guò)經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)--修改設(shè)計(jì)--再實(shí)驗(yàn)--最后成功的過(guò)程，體會(huì)科學(xué)探究的不易、曲折與樂(lè)趣。
師：但是，要用氣球的這個(gè)力，驅(qū)動(dòng)小車(chē)運(yùn)動(dòng)到更遠(yuǎn)的距離呢。（ppt出示） 師：讓氣球小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離更遠(yuǎn)，還需要考慮什么問(wèn)題？（討論1分鐘） 生：氣球吹大。（師：改變氣球吹的大小會(huì)影響小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離） 生：多用幾個(gè)氣球。（師：但是只有一個(gè)氣球可以使用，出示材料盒中的氣球
生：減小車(chē)的摩擦力。 生：減輕車(chē)的重量。
師：還有其它方法嗎？老師還為大家提供了其它材料，你們可以用他們看看能否找到更好的方法，驅(qū)動(dòng)小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離更遠(yuǎn)。實(shí)驗(yàn)前先看
3
（ppt出示）實(shí)驗(yàn)提醒：
1.錄制每次釋放小車(chē)的全過(guò)程視頻； 2.回放視頻，查找問(wèn)題、制訂改進(jìn)方法；
2.記錄每次吹氣次數(shù)、小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離、存在問(wèn)題、改進(jìn)方法； 3.為了確保衛(wèi)生，固定1人為吹氣球人。 師：清楚了嗎？
師分發(fā)實(shí)驗(yàn)材料，師：開(kāi)始實(shí)驗(yàn)！
巡視指導(dǎo)：
1.學(xué)生是否按實(shí)驗(yàn)提醒完成實(shí)驗(yàn)； 2.學(xué)生是否做好記錄； 3.時(shí)間把控； 4.課堂有序控制。 ppt保持出示實(shí)驗(yàn)提醒。
ppt出示：整理記錄，總結(jié)用什么方法能讓氣球小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離更遠(yuǎn)？ 師總結(jié)學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況。
師：剛才實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)x小組分工很明確，他們的效率就很高，有很多的發(fā)現(xiàn)。x小組讓小車(chē)的運(yùn)動(dòng)距離每次都有進(jìn)步，說(shuō)明他們的改進(jìn)是有效果的。還有x小組雖然小車(chē)跑離了跑道，但運(yùn)動(dòng)距離卻很遠(yuǎn)。下面，我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)各組在實(shí)驗(yàn)中有什么發(fā)現(xiàn)。 活動(dòng)三：交流分享。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)交流分享，建立力與物體運(yùn)動(dòng)有關(guān)的認(rèn)識(shí)，逐漸明晰反沖力的特點(diǎn)，形成動(dòng)量守恒的初步認(rèn)識(shí)。3.通過(guò)相互的質(zhì)疑，建立證據(jù)意識(shí)，明白證據(jù)的出示是解決質(zhì)疑最好的辦法。 （環(huán)節(jié)一）提出交流分享的要求。 ppt出示 交流分享要求：
1.全組成員上臺(tái)，面向全班，展示記錄及錄制的視頻； 2.總結(jié)用什么方法能讓氣球驅(qū)動(dòng)的小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離更遠(yuǎn)； 3.匯報(bào)完后，向其它小組征詢(xún)意見(jiàn)并解答疑問(wèn)。
（環(huán)節(jié)二）小組匯報(bào)。（根據(jù)教師巡視情況抽取有價(jià)值的小組進(jìn)行匯報(bào)） 師：首先請(qǐng)x小組與大家進(jìn)行交流。請(qǐng)x小組做好交流的準(zhǔn)備。
4
生匯報(bào)。師用一張紙?jiān)谙旅孢M(jìn)行記錄。 師：其它小組對(duì)他們發(fā)言有什么意見(jiàn)嗎？ 師：請(qǐng)第x小組上臺(tái)匯報(bào)。 生匯報(bào)。師做好記錄。
師：其它小組對(duì)他們發(fā)言有什么意見(jiàn)嗎？ （環(huán)節(jié)三）小結(jié)氣球小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離遠(yuǎn)的方法。 師將記錄紙投影出來(lái)。
師：這是剛才幾個(gè)小組交流后，認(rèn)為讓氣球小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離遠(yuǎn)的方法。大家都同意嗎？ 生提出質(zhì)疑。
師小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)，你對(duì)這股力的大小和方向有什么新的認(rèn)識(shí)？（1分鐘） 生回答。師板書(shū)學(xué)生的新認(rèn)識(shí)。
師：當(dāng)氣球中的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)方向相反的力，這個(gè)力就叫反沖力。（板書(shū)）
活動(dòng)四：拓展。讓你的小車(chē)運(yùn)動(dòng)到更遠(yuǎn)的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能利用所學(xué)，繼續(xù)對(duì)反沖力進(jìn)行研究，對(duì)氣球小車(chē)的結(jié)構(gòu)加以改進(jìn)。
師：如果讓你的小車(chē)運(yùn)動(dòng)到更遠(yuǎn)的一個(gè)特定目標(biāo)。你對(duì)目前的氣球小車(chē)還可以怎樣改進(jìn)？
這個(gè)問(wèn)題可以留給大家課后繼續(xù)探索。今天的課就上到這里，下課！
板書(shū)設(shè)計(jì)：
像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車(chē)
空氣流動(dòng)氣球吹足氣力越大運(yùn)動(dòng)越遠(yuǎn)反沖力 壓力
推力粗吸管氣球噴出氣體與產(chǎn)生的力方向相反
———————————————————————————————————————————
理論梳理：
5
氣球大—噴出氣體多—受力時(shí)間長(zhǎng)—運(yùn)動(dòng)距離遠(yuǎn) 氣球小—噴出氣體少—受力時(shí)間短—運(yùn)動(dòng)距離近
吸管粗—（單位時(shí)間）噴出氣體多—受力大—運(yùn)動(dòng)距離遠(yuǎn) 吸管細(xì)—（單位時(shí)間）噴出氣體少—受力小—運(yùn)動(dòng)距離近
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
首頁(yè) | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會(huì)員| 移動(dòng)設(shè)備| 購(gòu)買(mǎi)本站VIP會(huì)員
本站大部分資源來(lái)源于會(huì)員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請(qǐng)和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號(hào)-1
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
