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視頻標簽：太平天國運動
所屬欄目：高中歷史優質課視頻
視頻課題：新課標人教版高中歷史必修一第四單元第11課太平天國運動-重慶市豐都
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第13課 太平天國運動
【學習要求】
課標要求：了解太平天國運動的主要史實，認識農民起義在民主革命時期的作用與局限性。 【重點與難點】 重點：《天朝田畝制度》、太平天國運動的意義及其失敗的原因 難點：《天朝田畝制度》和《資政新篇》的評價
【課前預習案】
閱讀教材，思考并完成以下內容： 1、 太平天國運動爆發的原因
2、 梳理太平天國運動的過程
（1）起義準備：創立 （2）開始標志： 起義
（3）初步建立政權：攻克 ，分封諸王 （4）正式建立政權：定都
（5）鞏固政權的措施：軍事上北伐、 ；制度上頒布《 》 （6）由盛轉衰的事件： 變亂。變亂的原因是領導者 ， 逐漸衰退， 日益增長，領導集團 尖銳，以至發生內訌。 （7）挽救頹勢的措施：政治上啟用 ，頒布《 》；軍事上提拔青年 領 和 ，進行艱苦的防御戰 （8）失敗的標志： 陷落 3、《天朝田畝制度》和《資政新篇》的基本內容
《天朝田畝制度》
《資政新篇》
時間 運動所處階段
目的
內容
結果
【課內探究案】
探究一：如何評價《天朝田畝制度》和《資政新篇》？
問題一：同是太平軍張貼的告示，為什么人們看到情景一的告示歡騰跳躍奔走相告？看到情景二的告示卻又搖著頭走了？
問題二：根據教材和情景一的相關內容，《天朝田畝制度》有哪些局限性？對比情景一和情景二的主張，哪一個方案的主張更能代表先進生產力發展的方向，更符合當時世界發展的潮流？
高一歷史學案 教師寄語：學習方法比知識更重要 編制人：唐海波 審核人：高一歷史組 日期：2016.11
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探究二、太平天國運動失敗的原因及其歷史作用
材料一：這個“人間天國”實際上是一個政教合一的封建神權專制國家，實行的是神權統治的君主專制政體和嚴格的封建等級制
材料二：《天朝田畝制度》實際上是要建立一個以絕對平均主義為基礎的小農經濟的理想社會 材料三：李秀成論“天朝十誤”計開天朝之失誤有十：一、誤國之首，東王令李開芳、林鳳祥掃北敗亡之大誤。
材料四：“現在說到我朝禍害之源，即洋人助妖之事~~~~~~~但一自妖軍賄買洋人，以攻我軍~~~~我軍無力抵擋，末日快到了。”————《洪仁玕自述》 問題一：根據上述材料總結太平天國運動失敗的原因
問題二：根據本節課前述所有內容，歸納概括太平天國運動的歷史作用
【課后拓展案】
1.下列有關《天朝田畝制度》的表述，不正確的是
A．以解決土地問題為中心 B．最終得到了廣泛的推行
C．是農民反封建斗爭的思想結晶 D．提出廢除封建地主階級土地所有制
2．史載：太平軍剛入（南京）城一個月，敵人威脅還未解除，就開始大興土木，建造天王府。每天征用萬余民工，宮中金碧輝煌，重殿疊宇，金龍殿飾以黃金，繪以五彩，光彩奪目。在外征
戰的太平軍將領一直源源不斷將各種奇珍異寶運到天王府。從中可以得出這樣的結論 A．大興土木是太平天國運動失敗的根本原因 B．農民階級無法克服自身的局限性
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