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在線播放:人教版部編道德與法治八年級上冊第六課第二框6.2《做負(fù)責(zé)任的人》天津市優(yōu)課

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人教版部編道德與法治八年級上冊第六課第二框6.2《做負(fù)責(zé)任的人》天津市優(yōu)課

視頻標(biāo)簽:做負(fù)責(zé)任的人

所屬欄目:初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題:人教版部編道德與法治八年級上冊第六課第二框6.2《做負(fù)責(zé)任的人》天津市優(yōu)課

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第六課  責(zé)任與角色同在 

第二框題  做負(fù)責(zé)任的人教案 
一、教學(xué)目標(biāo): 
1、知識目標(biāo):理解承擔(dān)責(zé)任可能需要付出一定的代價,也會獲得一定的回報,懂得不履行責(zé)任要承擔(dān)相應(yīng)的后果。 
2、能力目標(biāo):通過對責(zé)任與角色、責(zé)任與代價和回報等關(guān)系的探討,提高辨證思維能力。能夠?qū)Τ袚?dān)責(zé)任的代價與回報作出正確的評估,提高價值判斷和選擇能力。 
3、情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo):對履行社會責(zé)任卻不言代價與回報的人心懷感激之情,并努力向他們學(xué)習(xí)。能夠自覺履行對自己、對他人、對社會和國家的責(zé)任,無怨無悔。 二、教學(xué)重難點: 
1、重點:承擔(dān)責(zé)任的代價與回報。 2、難點:正確評估承擔(dān)責(zé)任的代價與回報。 三、教學(xué)方法: 
多媒體演示法、講授法、自主探究法、討論法、講練結(jié)合法等等。 四、教學(xué)過程: 導(dǎo)入新課: 
引用作家楊絳的一段話“用什么料,充什么菜。假如你是一個蘿卜,就力求做個水多肉脆的蘿卜;假如你是顆白菜,就力求做一顆瓷瓷實實的包心好白菜。”說明做人要做一個負(fù)責(zé)任的人,一個對社會有用的人。從而引導(dǎo)出本課內(nèi)容。 (一)不言代價與回報 
自主探究:在以下情境中,你會怎么做? 
1、老師表揚你的黑板報辦得好,其實你知道這次曉杰同學(xué)付出最多,自己只是協(xié)助而已。 
 
                    
             
                    
                            2、你買早點時,店主多找了錢給你。 3、看到有人駕車撞人后逃逸。 
自主合作:情境合作表演并思考:教材中關(guān)于“小龍競選班委”一事。 1、我選擇的責(zé)任是什么? 
2、如果承擔(dān)這個責(zé)任,我可能付出什么? 3、如果承擔(dān)這個責(zé)任,會對我有什么幫助? 4、有沒有哪種選擇不需要付出代價? 
5、讓我們幫助小龍對他面臨的幾種選擇進(jìn)行評析。 
總結(jié):1、承擔(dān)責(zé)任的代價與回報。2、我們應(yīng)怎樣對待自己選擇的責(zé)任? (二)我承擔(dān) 我無悔 自主交流: 
1、小青為什么這么做?她這樣做值得嗎? 
總結(jié):3、我們應(yīng)該如何對待生活中不是自愿選擇的責(zé)任? 觀看視頻“敦煌的女兒”樊錦詩。思考:你得到怎樣的啟示? 總結(jié):4、不言代價與回報地承擔(dān)社會責(zé)任有什么意義?       5、我們要如何做一個負(fù)責(zé)任的人? 小結(jié): 
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了承擔(dān)責(zé)任的代價與回報,知道任何選擇都可能有相應(yīng)的代價與回報;懂得了對于可以選擇的責(zé)任,一旦做出選擇就要義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任;對于不可推卸的責(zé)任,要做到我承擔(dān)我無悔;我們應(yīng)崇敬那些不言代價與回報,無私奉獻(xiàn)社會的人。無論何時何地,我們都應(yīng)努力提升自身素質(zhì),增強(qiáng)履行責(zé)任的能力,勇于承擔(dān)責(zé)任,在激揚青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會的進(jìn)程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。 
 
                    
             
                    
                            自主總結(jié):我的收獲是什么? 自主評價: 
完成《陽光課題金牌練習(xí)冊》40-41頁上相關(guān)練習(xí)題。 自主延伸: 
與父母、老師溝通,聽聽他們對自己履行責(zé)任的看法。 板書設(shè)計:                          一、不言代價與回報      1、代價是什么      2、回報是什么 
     3、對待可以自己選擇的責(zé)任 二、我承擔(dān) 我無悔 
     1、面對不是自愿選擇的責(zé)任 
     2、不計較代價與回報地承擔(dān)責(zé)任的意義       3、做一個負(fù)責(zé)任的人 五、教學(xué)反思 
  本節(jié)課內(nèi)容有些抽象,宜采用創(chuàng)設(shè)情境的方式引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事思考探討如何對待責(zé)任。在教學(xué)中充分利用教材資源,也可補(bǔ)充拓展一些課外資源,如在本課中引入了“敦煌女兒”樊錦詩的視頻新聞,幫助學(xué)生明確了正是因為許許多多的人不言代價與回報地奉獻(xiàn)社會才使我們的生活如此美好,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種品質(zhì)。這些對學(xué)生的正面教育有利于達(dá)到本課的情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo),突破本課重難點。

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