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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)
所屬欄目：初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：八年級(jí)下冊(cè)第六課我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)--國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)-寧 夏
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：八年級(jí)下冊(cè)第六課我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)--國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)-寧 夏
《國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)》教案
1 教學(xué)分析
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知道人民代表大會(huì)是國(guó)家的權(quán)力機(jī)關(guān)，明確人民代表大會(huì)的職權(quán)。
2.能夠結(jié)合案例分析人民代表大會(huì)的重要性及職權(quán)，弄明白人民代表大會(huì)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系。
3.理解人民代表大會(huì)的性質(zhì)和地位，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，自覺維護(hù)人民代表大會(huì)的權(quán)威。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：人民代表大會(huì)的職權(quán)、地位。 教學(xué)難點(diǎn)：人民怎樣行使國(guó)家權(quán)力。 【課前準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備：
1.制作微課“人民如何當(dāng)家行使國(guó)家權(quán)力”，突破教學(xué)難點(diǎn)。 2.在手機(jī)上下載“希沃授課助手”軟件。 學(xué)生準(zhǔn)備：
1.制作“第十三全國(guó)人民代表大會(huì)新聞播報(bào)”，突破重點(diǎn)。 2.完成導(dǎo)學(xué)案，搜集我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)，向人大代表提議案。
2 教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
教師出示十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)照片，提出問題“這是哪？、他們是誰？他們?cè)诟陕铮?rdquo;引入課題。
設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用最近的一次全國(guó)人民代表大會(huì)的照片將學(xué)生快速瞬間帶入課堂，直觀生動(dòng)，選材緊扣教學(xué)內(nèi)容，為整堂課的教學(xué)做好鋪墊。
使用白板功能：遮幕。
使用意圖：給學(xué)生制造新鮮感，突然出現(xiàn)全國(guó)人民代表大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)照片，制造現(xiàn)場(chǎng)感。 二、新課講授
1.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，帶著目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有助于提高學(xué)習(xí)效率，也有助于檢測(cè)這節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。
過渡：在第一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于誰？
生：人民
師：人民當(dāng)家作主，不僅需要完善的國(guó)家制度來保證，而且需要通過國(guó)家機(jī)構(gòu)行使國(guó)家權(quán)力來實(shí)現(xiàn)，那同學(xué)們對(duì)我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)了解有多少呢？
2.活動(dòng)：<國(guó)家機(jī)構(gòu)知多少>
學(xué)生按照已有經(jīng)驗(yàn)及課前搜索來說我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些。 教師播放視頻使學(xué)生形象地了解我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成。 設(shè)計(jì)意圖：初步感知國(guó)家機(jī)關(guān)，為后面的教學(xué)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。 使用白板功能：拖拽并播放視頻。
使用意圖：將視頻調(diào)整至合適位置并放大播放，觀看更清晰。 3.活動(dòng)：<人民如何行使國(guó)家權(quán)力>
教師播放微課使學(xué)生了解人民行使國(guó)家權(quán)力的方式。
學(xué)生快速記憶、同桌交流，最后說出人民行使國(guó)家權(quán)力的方式。 運(yùn)用思維導(dǎo)圖帶著學(xué)生集體梳理知識(shí)脈絡(luò)。
設(shè)計(jì)意圖：通過微課的形式吸引學(xué)生興趣，采用思維導(dǎo)圖的方式將知識(shí)點(diǎn)有邏輯地串接起來，一目了然，降低教學(xué)難度。邊學(xué)邊展示讓學(xué)生帶著任務(wù)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加高效，有助于達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
使用白板功能：抓拍功能。
使用意圖：在視頻最后出現(xiàn)完整的知識(shí)思維導(dǎo)圖時(shí)使用“抓拍”功能，留下知識(shí)痕跡，相當(dāng)于一個(gè)板書，鞏固重點(diǎn)知識(shí)。
過渡：人民代表大會(huì)代表人民統(tǒng)一行使國(guó)家權(quán)力，那么它的地位是怎樣的呢？我們走進(jìn)人大。
4.活動(dòng)：<人民代表大會(huì)地位知多少>
出示材料：在第十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議上，國(guó)務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院都向全國(guó)人大報(bào)告工作，這是為什么呢？
學(xué)生閱讀材料并思考。
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教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)以及國(guó)務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院與它的關(guān)系：其他中央國(guó)家機(jī)關(guān)都由它產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，并受它監(jiān)督，各機(jī)關(guān)要向他報(bào)告工作。
學(xué)生齊讀全國(guó)人民代表大會(huì)的地位與性質(zhì)。
設(shè)計(jì)意圖：以第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)為案例，讓學(xué)生分析出全國(guó)人民代表大會(huì)的地位及其與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系，提高學(xué)生分析問題的能力，突破重點(diǎn)。
使用白板功能：劃線。
使用意圖：通過劃出關(guān)鍵詞幫助學(xué)生更好地理解材料。
過渡：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)是這樣，那地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)是怎樣的呢？我們走進(jìn)吳忠人大。 出示材料：吳忠市人民代表大會(huì)是吳忠市的地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，吳忠市人民政府是地方國(guó)家行政機(jī)關(guān)，由吳忠市人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，并受它監(jiān)督，向他報(bào)告工作。這是為什么呢？
學(xué)生閱讀材料并思考。
教師引導(dǎo)學(xué)生說出地方各級(jí)人民代表大會(huì)的地位及其與其他地方國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系。 教師小結(jié)：吳忠市人民代表大會(huì)是吳忠市的地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，吳忠市人民政府是地方國(guó)家行政機(jī)關(guān)，由吳忠市人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，并受它監(jiān)督，向他報(bào)告工作。
設(shè)計(jì)意圖：從國(guó)家機(jī)關(guān)到地方國(guó)家機(jī)關(guān)，有層次感，讓學(xué)生明白人民代表大會(huì)是分級(jí)別的，以吳忠市最近的一次人民代表大會(huì)為例，更新穎，貼近學(xué)生生活，拉近學(xué)生和人民代表大會(huì)的距離。
過渡：人民代表大會(huì)代表人民行使國(guó)家權(quán)力，那么它到底有哪些職權(quán)呢？讓我們走進(jìn)第十三屆全國(guó)人大了解。
５.活動(dòng)＜人大職權(quán)知多少＞
新聞播報(bào)員出場(chǎng)開始播報(bào)新聞。（兩人播報(bào)一男一女，一人同步放映PPT） 生1:觀眾朋友們，大家好！下面播報(bào)第十三屆全國(guó)人大會(huì)議主要內(nèi)容。
生2：第十三屆全國(guó)人大會(huì)議選舉產(chǎn)生新一屆國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，習(xí)近平全票當(dāng)選國(guó)家主席和中央軍委主席。
生1：會(huì)議表決通過了《中華人民共和國(guó)憲法修正案》和《中華人民共和國(guó)監(jiān)察法草案》。 生2：會(huì)議通過了國(guó)務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院工作報(bào)告。
生1：表決通過了國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案和2018年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃的決議草案。 生2：會(huì)議表決通過了國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案和2018年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃的決議草
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案。
生1:本次播報(bào)到此結(jié)束，再見! 生2：再見！
師：老師有個(gè)疑惑，不是說國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民嗎？為什么只有什么2970名代表參加全國(guó)人民代表大會(huì)？
生：因?yàn)槲覈?guó)人口眾多，不可能13億人民一起到北京集中開會(huì)。選舉法規(guī)定：人民代表大會(huì)代表的名額不超過3000人。
學(xué)生以四人小組為單位合作探究：第十三屆 全國(guó)人大會(huì)議的主要內(nèi)容體現(xiàn)出人民代表大會(huì)的哪些職權(quán)？你是怎樣理解這些權(quán)力的？每個(gè)小組推選一名學(xué)生匯報(bào)。
小組匯報(bào)，其他小組傾聽、糾正、補(bǔ)充。
說到一項(xiàng)權(quán)力，教師板書并追問：同學(xué)們是怎樣認(rèn)識(shí)這項(xiàng)權(quán)力的。
說到通過憲法修正案，教師提問:地方各級(jí)人民代表大會(huì)有沒有修改憲法的權(quán)力？ 憲法是我國(guó)的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，只有全國(guó)人民代表大會(huì)有修改憲法的權(quán)力。全國(guó)人大及其常委會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)。省、自治區(qū)、直轄市及設(shè)區(qū)的市、自治州依據(jù)憲法和法律，行使地方立法權(quán)。
學(xué)生說到人大常委會(huì)，明確人大常委會(huì)是人大的常設(shè)機(jī)關(guān)，人兩會(huì)閉會(huì)期間代表人大行使部分職權(quán)，保證權(quán)力正常運(yùn)行。
學(xué)生說到立法權(quán)。追問立法權(quán)僅僅是設(shè)立法律嗎？立法權(quán)是對(duì)法律的“設(shè)立、修改和廢除。 審查上年度的工作報(bào)告是接受人民的監(jiān)督，體現(xiàn)的是監(jiān)督權(quán)。監(jiān)督權(quán)是監(jiān)督憲法和法律的實(shí)施，監(jiān)督人民政府、人民法院、人民檢察院一府兩院的工作。
決定權(quán)是對(duì)國(guó)家大政方針、重大事項(xiàng)的決定。
教師小結(jié)人民代表大會(huì)的職權(quán)：任免權(quán)、立法權(quán)、監(jiān)督權(quán)、決定權(quán)。
設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)新聞播報(bào)的情境，創(chuàng)新教學(xué)形式，活躍課堂氣氛，突出學(xué)生主體地位，讓學(xué)生親身體驗(yàn)仿佛身在人民大會(huì)堂參會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性和主動(dòng)性，有利于達(dá)成這一環(huán)節(jié)的目標(biāo)，理解人民代表大會(huì)的職權(quán)。
過渡：人民代表大會(huì)代表人民行使國(guó)家權(quán)力。作為學(xué)生，我們現(xiàn)在能否作為人大代表行使國(guó)家權(quán)力呢？
生：不能。未成年
師：我國(guó)選舉法規(guī)定，年滿18周歲的公民才享有被選舉權(quán)和被選舉權(quán)。 過渡：雖然我們現(xiàn)在沒有政治權(quán)利，但是我們應(yīng)當(dāng)依法積極參與政治生活。
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６.活動(dòng)：<與人大代表面對(duì)面>
假如人大代表正在收集群眾意見，為新時(shí)代國(guó)家的小主人，請(qǐng)你積極參與政治生活，從教育、交通、環(huán)境、校園安全等方面存在的問題出發(fā)，為促進(jìn)國(guó)家社會(huì)的發(fā)展建言獻(xiàn)策。
學(xué)生思考并向人大代表寫下提案。
老師輔導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)發(fā)現(xiàn)寫的好的用手機(jī)拍照使用希望授課助手投射到白板屏幕上。 設(shè)計(jì)意圖：通過這一活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與政治生活的熱情，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感，從小養(yǎng)成參與國(guó)家建設(shè)的習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做好準(zhǔn)備。
使用白板功能：希沃手機(jī)授課助手。
使用意圖：將學(xué)生不錯(cuò)的答案運(yùn)用手機(jī)投射到白板上，有利于增強(qiáng)學(xué)生的自信心，同時(shí)也方便其他學(xué)生以此為榜樣見賢思齊。
教師小結(jié)：同學(xué)們參政議政的熱情非常高，我相信今日之少年，成就來日少年之中國(guó)。同學(xué)們，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興離不開我們每個(gè)人的努力。希望同學(xué)們能增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)，我期望著有朝一日能在人民代表大會(huì)上看到你們的身影！
７.學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲。
８.課堂檢測(cè)：學(xué)生先思考然后在白板上寫下答案。 使用白板功能：書寫。
使用意圖：訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范作答，劃出關(guān)鍵信息提高分析問題的能力。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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