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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：悄悄變化的我
所屬欄目：初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：《道德與法治》七年級(jí)下冊第一課第一框《悄悄變化的我》廣東省優(yōu)課
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：《道德與法治》七年級(jí)下冊第一課第一框《悄悄變化的我》廣東省優(yōu)課
《道德與法治》七年級(jí)下冊第一課第一框《悄悄變化的我》教學(xué)設(shè)計(jì)
科目 政治科 時(shí)間 2018年3月 職稱
班級(jí)
初一5班 課題
《悄悄變化的我》 課型
新授課
目的要求
知識(shí)目標(biāo)：了解青春期的生理和心理變化；知道正確看待生理變化，正確處理心理矛盾。
能力目標(biāo)：體察自己的青春期生理和心理變化，提高自我觀察、體驗(yàn)的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：以積極的心態(tài)接納青春期的生理變化，促進(jìn)生理和心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。
教材分析
習(xí)近平主席在2017年新年賀詞中強(qiáng)調(diào)“天上不會(huì)掉餡餅，努力奮斗才能夢想成真。”更擲地有聲地說：“大家擼起袖子加油干！”這是對全體國人的動(dòng)員令！新學(xué)期，新起點(diǎn)，我們也要加油干！21教育網(wǎng)
千里之行，始于足下。七年級(jí)下冊共四個(gè)單元十課內(nèi)容：圍繞青春、情緒情感、集體、法律等關(guān)鍵詞徐徐展開。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：悅納生理變化 難點(diǎn)：直面矛盾心理
教法 學(xué)法 案例討論、體驗(yàn)交流分享 手段 運(yùn)用 組織討論與分享
進(jìn)度 安排
1課時(shí)
課堂教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入新課
展示孩子們幼兒時(shí)期和少年時(shí)期的照片，對比發(fā)生的變化。導(dǎo)入隨著年齡的增加，少年的身體、心理都會(huì)發(fā)生變化。面對青春的邀約，我們該如何正確面對青春期的生理、心理變化，迎接青春期的到來呢？下面讓我們一起走進(jìn)第一課第一框的學(xué)習(xí)《悄悄變化的我》。
二、新課講授
【環(huán)節(jié)一】展示知識(shí)樹，明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.青春期身體（生理）變化的表現(xiàn)？ 2.青春期的生理變化的意義？
2
3.怎樣正確對待青春期的生理變化？ 4.青春期矛盾心理的表現(xiàn)？
5.怎樣正確處理青春期矛盾心理（方法）？ 【環(huán)節(jié)二】“小樹苗在成長”
一年級(jí)的我 七年級(jí)的我 身高體重 飯量 一分鐘跳繩數(shù)量 面相的變化
學(xué)生：分享幼兒的我和少年的我有哪些不同？
老師設(shè)問：這是青春期的什么變化？體現(xiàn)在哪些方面？ 學(xué)生：通過分享和閱讀課文，歸納答案，并完成學(xué)案： 【活動(dòng)一：小試牛刀】 認(rèn)真閱讀，我會(huì)填
1.進(jìn)入青春期，我們的身體會(huì)發(fā)生一系列變化，這些身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：① ② ③ 。
老師歸納：青春期是人一生中第二個(gè)生長發(fā)育的高峰期，是介于兒童期和成年期之間的過渡期。隨著性機(jī)能的逐漸成熟，男孩女孩會(huì)出現(xiàn)各自的性別特征，這是正常的生理現(xiàn)象，我們應(yīng)該悅納它們。
【環(huán)節(jié)二】“小樹苗，大能量”
展示學(xué)生在軍訓(xùn)、校運(yùn)會(huì)上奮勇拼搏、打氣鼓勁的照片 老師設(shè)問：從圖片中我們看到，賽場上的我們是怎樣的？
學(xué)生分享：青春朝氣蓬勃，力量澎湃。進(jìn)而描述青春期隊(duì)少年成長的意義。 完成學(xué)案：填空2. 青春期的生理變化對我們成長的意義：
青春期的生理變化帶給我們 ，使我們的 。
全體朗讀：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能。
【環(huán)節(jié)三】“小樹苗的煩惱，大家齊獻(xiàn)策”
老師引導(dǎo)：青春期的我們更加關(guān)注外表，體重增加、長痘痘、身高過低這些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。讓我們一起為下面情境中的小伙伴解決煩惱吧。
學(xué)生完成學(xué)案中的【活動(dòng)二：學(xué)海拾貝】1、請問：你想對TA說些什么？
。
學(xué)生小組討論，解決問題
老師通過對比妲己與楊絳筆下的老王，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)追求美，要外在美和內(nèi)在美相統(tǒng)一，不要過度追求外在美，要注重道德修養(yǎng)。
總結(jié)：怎樣正確對待青春期的生理變化？
我們要正視身體變化，欣然接受青春花蕾的綻放。 不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。 不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。
④青春的我們追求美。在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。
4
老師設(shè)問：丹丹這些煩惱是什么原因造成的？
學(xué)生完成學(xué)案：填空3.青春期的矛盾心理主要表現(xiàn)在哪些方面：
① ② ③ ④ 。
學(xué)生完成學(xué)案中的【活動(dòng)二：學(xué)海拾貝】 2.如何幫助丹丹處理青春期的矛盾心理？
。 老師通過展示圖片，與學(xué)生一起分享調(diào)節(jié)青春期矛盾心理的方法
我們的初一5班
新初一入學(xué)集訓(xùn)
蓮塘綜合實(shí)踐
2016年校運(yùn)會(huì)
自我調(diào)節(jié)
朋友同學(xué)老師父母
專業(yè)的心理咨詢
求助他人
培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力
5
學(xué)生完成學(xué)案，填空4.正確處理青春期心理矛盾的方法主要有：
① ② ③ ④ 。
老師總結(jié)：怎樣正確處理青春期矛盾心理（方法）？
我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。（集體） 可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。（他人） 也可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。（我） ④我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（我）
【環(huán)節(jié)4】“小樹苗的自我修煉”
拓展延伸：對癥下——自我調(diào)節(jié)的方法。
情景一：我每天把自己一天的快樂和煩惱，記錄到自己的日記本里。
情景二：今天和小明鬧得不愉快，心里很煩。放學(xué)后，我去操場和別人打球，這讓我忘記了煩惱。
情景三：我個(gè)子矮，大家都嘲笑我，所以整天悶悶不樂失去進(jìn)取心。有一天，我看潘長江的專訪，聽他講自己的經(jīng)歷，他也曾被別人嘲笑身高矮，但是他卻說“濃縮的都是精華”。從此以后，當(dāng)別人再嘲笑我，我也笑著回應(yīng)“濃縮的都是精華”，我再也不為個(gè)子矮而煩惱了。
情景四：同桌把我心愛的鉛筆盒碰到地上，摔壞了。我暗示自己不要著急，同桌也不是故意的，避免了與同桌發(fā)生矛盾。
根據(jù)情景，“我”是怎么調(diào)節(jié)自己的煩惱的？
三、課堂總結(jié)
學(xué)生完成學(xué)案中的知識(shí)框架圖
這節(jié)課的知識(shí)框架
一、悄悄變化的我
1、悅納生理變化
（1）青春期身體變化主要表現(xiàn)2、直面矛盾心理
（2）青春期生理變化的意義（3）正確對待青春期的生理變化
（1）青春期矛盾心理產(chǎn)生的原因
（3）正確對待心理矛盾的做法
（2）青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)
6
四、課堂練習(xí)： 1、（單選）青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期，這一時(shí)期我們的身體發(fā)生很大變化。下面的選項(xiàng)中不屬于青春期生理變化的是( D ) A、身體外形的變化 B、內(nèi)部器官的完善 C、性機(jī)能的成熟 D、認(rèn)知能力的發(fā)展
2、（單選）下列對青春期出現(xiàn)的心理矛盾認(rèn)識(shí)正確的是( B ) A、青春期心理矛盾是不正常的心理現(xiàn)象，必須重視。 B、正確處理青春期心理矛盾，我們才能健康成長。 C、青春期心理矛盾是正常的心理現(xiàn)象，不需要調(diào)控。
D、青春期心理矛盾是無法克服與緩解的，只能學(xué)會(huì)忍受、任其發(fā)展。 3、（多選）下列現(xiàn)象不符合坦然接納青春期生理變化要求的是( AC )
A、小麗每天照鏡子都會(huì)感到自己臉上的青春痘多了幾個(gè)，羞得上課不敢抬頭，課不敢和同學(xué)們面對面。
B、上初中后，大多數(shù)男生的個(gè)子都長高了，但是小剛還是“原地不動(dòng)”，他總是開朗地引用潘長江小品中的話：“濃縮的都是精華”
C、小紅黑黑的、瘦瘦的，她想：“我沒有漂亮的面容、姣好的身材，生活中沒有快樂”。
D、小剛的聲音變得沙啞難聽了，但他并沒有因此自卑，而是積極參加班級(jí)活動(dòng)。
五、板書設(shè)計(jì)
一、悄悄變化的我 1、悅納生理變化 （1）生理變化的表現(xiàn)
（2）生理變化對我們成長的意義 （3）正確面對青春期的生理變化 2、直面矛盾心理
（1）青春期矛盾心理的表現(xiàn) （2）正確處理矛盾心理的做法
六、課后反思
1.本課設(shè)計(jì)容量大，內(nèi)容緊湊，邏輯性強(qiáng)，目標(biāo)設(shè)定符合學(xué)生的實(shí)際。
2.本課通過學(xué)生的生活照、集體照、圖片、情境、學(xué)生的身邊事，生活經(jīng)驗(yàn)等引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、分享，鍛煉學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。
3.本課采用了楊絳的作品《老王》，將語文學(xué)習(xí)資源調(diào)用道德與法治的教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)的遷移和融合，也大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同學(xué)們有話可說、有話敢說。
4.本課設(shè)計(jì)的學(xué)案由淺入深，帶領(lǐng)學(xué)生從知道本課的基礎(chǔ)知識(shí)，到理解、運(yùn)用學(xué)科知識(shí)分析、解決問題，并對自身行為進(jìn)行反思及修正，真正體現(xiàn)了教書育人，更體現(xiàn)了道德與法治教育是為學(xué)生思想覺悟發(fā)展、思維深度廣度的發(fā)展、自我完善做指引的，并非教教材，學(xué)教材、背教材。
5.本課大量應(yīng)用了學(xué)生的生活照、集體照，有利于師生關(guān)系的和諧發(fā)展和學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛。
《道德與法治》七年級(jí)下冊第一課第一框《悄悄成長的我》學(xué)案
班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)
【活動(dòng)一：小試牛刀】 認(rèn)真閱讀，我會(huì)填
1.進(jìn)入青春期，我們的身體會(huì)發(fā)生一系列變化，這些身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：① ② ③
2. 青春期的生理變化對我們成長的意義：
青春期的生理變化帶給我們 ，使我們的 。
3.青春期的矛盾心理主要表現(xiàn)在哪些方面：
① ② ③ ④
4.正確處理青春期心理矛盾的方法主要有：
① ② ③ ④
【活動(dòng)二：學(xué)海拾貝】 我分析，我感悟，我運(yùn)用
1、請問：你想對TA說些什么？
2.如何幫助丹丹處理青春期的矛盾心理？
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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