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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：追求平等
所屬欄目：初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)第7課《追求平等》常州
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)第7課《追求平等》常州市翠竹中學(xué)
教育部2017年審定教材《道德與法治》
八年級(jí)下冊(cè)《追求平等》教學(xué)設(shè)計(jì)
課 題
第7課《追求平等》
教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)目標(biāo)】了解平等的歷史演進(jìn)與價(jià)值， 知道平等在法治意義上的內(nèi)涵與主要內(nèi)容。
【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】感受法律的權(quán)威和尊嚴(yán)，樹立平等的意識(shí)，認(rèn)同法治是實(shí)現(xiàn)平等的保證。
【能力目標(biāo)】初步形成依法規(guī)范自己行為的能力及與不平等作斗爭(zhēng)的能力；提升辯證思維能力。
教學(xué)重點(diǎn) （1）理解法治與平等的關(guān)系。（2）能在實(shí)際生活中踐行平等。 教學(xué)難點(diǎn)
正確看待平等，并理解法律面前人人平等。
教學(xué)過程
教學(xué)內(nèi)容
提問 活動(dòng) 調(diào)整 第1課時(shí) 自由平等的真諦
（一）導(dǎo)入新課
寓言故事：同學(xué)們我們一起來聽一個(gè)《寓言故事》， 在質(zhì)量的天平上，大象并不是那么大只是看上去很大，螞蟻并不是那么小，只是看上去很小；在生命的天平上，大象有一個(gè)寶貴的生命，螞蟻也有一個(gè)寶貴的生命，真的好好兒看的話，大象和螞蟻大小都一樣。 出示：在生命的天平上，人與人在人格和法律地位上是平等的。
教師：今天我們聚焦在法律上的平等，一起來研究學(xué)習(xí)，目標(biāo)是：
出示上述學(xué)習(xí)目標(biāo)（略） （二）講授新課
出示預(yù)習(xí)材料《平等的歷史演進(jìn)》
活動(dòng)一：【讀一讀】 ——平等觀的歷史演進(jìn)，感受平
等的不凡價(jià)值，請(qǐng)大家拿出閱讀材料，回答預(yù)習(xí)問題。 1.法律面前人人平等的觀點(diǎn)，各國(guó)最早是在什么時(shí)期提出來的？
2.你知道“公民在法律面前一律平等” 寫入我國(guó)憲法的曲折經(jīng)歷嗎？
3.如今我國(guó)堅(jiān)持社會(huì)主義法律平等原則，具有什么重要意義？
教師總結(jié)：平等是人類的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。等貴賤是人民的美好理想，馬克思和恩格斯創(chuàng)立的唯物史觀第一次把平等觀置于科學(xué)的基
請(qǐng)學(xué)生說說這些問題的答
案，感受平等觀的歷史演變，珍惜來之不易的成果，作為我國(guó)的根本大法，把這一款內(nèi)容寫入憲法具有重要的歷史意義。
教育部2017年審定教材《道德與法治》
礎(chǔ)之上，我國(guó)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀也納入其中，對(duì)我們社會(huì)主義國(guó)家來說，實(shí)現(xiàn)事實(shí)平等也是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要幾代人、甚至幾十代人的努力才能實(shí)現(xiàn)。
請(qǐng)看一段錄像。
【介紹社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“平等”】 教師：在錄像中看出我國(guó)憲法規(guī)定了我國(guó)公民在法律面前一律平等的法治原則，實(shí)際上我國(guó)多部法律都有關(guān)于平等的規(guī)定，請(qǐng)你結(jié)合課本94頁(yè)找出來讀一讀，指出“平等”涉及了哪些領(lǐng)域？
來源:
活動(dòng)二：【找一找】 ——找出案件的法律依據(jù)，領(lǐng)會(huì)平等的內(nèi)涵
運(yùn)用多媒體展示現(xiàn)實(shí)生活中涉及的關(guān)于平等權(quán)
的案例，讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的法律知識(shí)回答
案件1：醫(yī)院貼出小偷的肖像合法嗎？為什么？ 案件2：明星可以不要繳稅了嗎？
案件3：曾做出貢獻(xiàn)的高級(jí)官員一旦貪污腐敗可以逃避法律的制裁嗎？
教師總結(jié)：每一個(gè)公民平等享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，平等履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)，任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要違反法律就要受到法律的制裁。公民的法律地位是平等的。
課堂檢測(cè)：兩道選擇題，通過平臺(tái)監(jiān)測(cè)到學(xué)生掌握的情況，并轉(zhuǎn)入下一個(gè)活動(dòng)模塊。
教師：公民在法律面前人人平等，這里包括男女平等這個(gè)經(jīng)典的話題，我們一起看一張圖片：
出示材料：十三屆全國(guó)人大2980名代表中，女性代表就有742名，占總數(shù)的24.9%，比上一屆提高1.5個(gè)百分點(diǎn)。
教師總結(jié)：感受我國(guó)法治進(jìn)步和力量，女性的比例在逐漸上升。法律是平等的保障，使公民獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)，使平等成為可能。這些變化離不開我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大變化，當(dāng)然也離不開法律中的相關(guān)規(guī)定， 請(qǐng)你列舉保障男女平等的相關(guān)法律條款。
教師出示圖片材料：
男女平等，開啟美好生活，男女都可以平等地享有受
探究平等的法律規(guī)定，感受到涉及人們生活的各個(gè)方面，是廣泛的平等。
探究：每一小組選擇一個(gè)案例，進(jìn)行剖析。
[來源:學(xué)科網(wǎng)]
學(xué)生回答：這一張圖片反映了什么？是什么引起這樣的變化？
學(xué)生列舉法律相關(guān)規(guī)定
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課堂檢測(cè)
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教育部2017年審定教材《道德與法治》
教育權(quán)，平等意味著：同等情況同等對(duì)待。
活動(dòng)三：【辯一辯】 ——平等面面觀，平等中的不平等 出示材料：
2016年3月1日起施行的《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》并設(shè)立人身安全保護(hù)令制度，切實(shí)保障家庭成員特別是婦女兒童權(quán)益。法律中的這些特殊保護(hù)令、差別化對(duì)待做法和規(guī)定平等嗎？
國(guó)家對(duì)特殊困難地區(qū)義務(wù)教育實(shí)施農(nóng)村營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃；對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生實(shí)行生活補(bǔ)貼。老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照。
不同情況差別對(duì)待=平等嗎？
教師小結(jié)：因此在法律意義上，平等具有兩層含義，同等情況同等對(duì)待，是指機(jī)會(huì)上的平等，不同情況差別對(duì)待，是指條件上的平等。
課堂檢測(cè)：一道選擇題，通過平臺(tái)監(jiān)測(cè)到學(xué)生掌握的情況，并轉(zhuǎn)入下一個(gè)活動(dòng)模塊。
教師：平等不等于平均，不等于每個(gè)公民享有同樣的權(quán)利，請(qǐng)看一段錄像。
【介紹社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“平等”】 我們看一段視頻深入解讀平等的現(xiàn)象，
師：因?yàn)橐箼?quán)利和機(jī)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的利益，還需要一定的手段和途徑，而個(gè)人所具有的手段和途徑是受各種現(xiàn)實(shí)因素影響的。引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，把握機(jī)會(huì)，在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。 選擇題，高考特權(quán)
活動(dòng)四：【議一議】 ——踐行平等，實(shí)現(xiàn)平等夢(mèng)想 踐行平等首先要反對(duì)特權(quán)。仔細(xì)觀察漫畫，找到其表
引發(fā)學(xué)生認(rèn)知沖突，培養(yǎng)思辨能力
辯一辯：回答。不矛盾。因?yàn)?br />
老人、兒童、孕婦、殘疾人等他們屬于弱勢(shì)群體，是需要幫助的特殊對(duì)象，所以對(duì)他們給予“不同情況差別對(duì)
待”是對(duì)他們?nèi)藱?quán)的尊重、關(guān)心和愛護(hù)，這也是對(duì)憲法精神和平等原則的體現(xiàn)和尊重。
學(xué)生回答： 平等的受教育權(quán)就是每個(gè)人都能上名牌大學(xué)嗎？
討論交流
課堂檢測(cè) 討論交流 課堂檢測(cè)
教育部2017年審定教材《道德與法治》
現(xiàn)。
思考：漫畫中兩人的行為是否合理合法？這對(duì)我們踐行平等有什么啟示？
思考1：漫畫中三家企業(yè)做法正確嗎？為什么？ 踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利
思考2：假如你是求職者，面對(duì)如此窘境你會(huì)如何做？ 踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為
教師總結(jié)：（板書）
全國(guó)首例乙肝歧視以大學(xué)生張某的勝訴而告一段落。實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢(mèng)想，需要每個(gè)公民把平等原則落實(shí)到日常生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同構(gòu)建平等有序的社會(huì)。
在今年的兩會(huì)上，又有中學(xué)生面對(duì)弱勢(shì)群體提出自己積極的建議，今天的作業(yè)是：假如你是一名縣（區(qū)）人大代表，請(qǐng)你就社會(huì)平等這一話題，向縣（區(qū)）人民代表大會(huì)提出議案。
學(xué)生回答
討論交流 課堂檢測(cè)
課后作業(yè)
【課后反思】：通過預(yù)習(xí)補(bǔ)充材料，讓學(xué)生從歷史的角度去了解平等的歷史演進(jìn)與價(jià)值，讓學(xué)生更加直觀和真實(shí)了解平等的淵源。通過出示具體的案例讓學(xué)生知道平等在法治意義上的內(nèi)涵與主要內(nèi)容，感受法律的權(quán)威和尊嚴(yán)，樹立平等的意識(shí)，認(rèn)同法治是實(shí)現(xiàn)平等的保證。為了更好的突破難點(diǎn)，初步形成依法規(guī)范自己行為的能力及與不平等作斗爭(zhēng)的能力；提升辯證思維能力。備課中我吃透教材中的“平等”，理解法律平等與事實(shí)平等在現(xiàn)實(shí)中是有一定差距的，比如說，受教
教育部2017年審定教材《道德與法治》
育權(quán)是我國(guó)憲法規(guī)定的一項(xiàng)基本權(quán)利，但是在實(shí)際的社會(huì)生活中，人們卻不能完全平等地享有這種權(quán)利，通常一個(gè)出生在上海的兒童要比一個(gè)出生在西部農(nóng)村地區(qū)的兒童能夠更好地享受這些權(quán)利。對(duì)我們社會(huì)主義國(guó)家來說，實(shí)現(xiàn)事實(shí)平等也是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要幾代人、甚至幾十代人的努力才能實(shí)現(xiàn)。目前，一方面在現(xiàn)階段我們必須堅(jiān)持法律面前人人平等的原則，堅(jiān)持形式平等，這是實(shí)現(xiàn)事實(shí)平等不可逾越的階段；另一方面，又必須通過差別對(duì)待原則，對(duì)那些由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)而受到損害的各種“困難群體”和由于歷史的原因而造成的貧困地區(qū)，在法律上和政策上給予特殊待遇和特殊保護(hù)。基于上述原因，我找準(zhǔn)了男女平等這個(gè)話題去突破這個(gè)難點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過程中明確平等的唯物史觀，啟發(fā)學(xué)生要獲得真正的平等，必須加快經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)建設(shè)，激發(fā)大家的責(zé)任感和使命感；在學(xué)習(xí)過程中滲入剖析社會(huì)現(xiàn)象，讓大家認(rèn)識(shí)到平等不等于平均，能正確看待社會(huì)上的不平等。特別是受教育權(quán)的平等，能珍惜學(xué)校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，發(fā)揮自己的潛力，當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)能爭(zhēng)取更大的發(fā)展機(jī)會(huì)。反觀自己的課堂，我使用了教學(xué)平臺(tái)，能及時(shí)檢測(cè)學(xué)生掌握的情況，這也是我成功挑戰(zhàn)自己的一個(gè)進(jìn)步，遺憾的是我的一個(gè)設(shè)問還有歧義：平等的受教育權(quán)=每個(gè)人都能上名牌大學(xué)？學(xué)生敏捷的發(fā)現(xiàn)了破綻：平等的受教育權(quán)，我國(guó)目前只有九年制義務(wù)教育，因此和能否上名牌大學(xué)還沒有關(guān)系。因此可以改為平等的受教育權(quán)=每個(gè)人都能上名牌高中？更加激發(fā)學(xué)生從自己的主觀因素去思考如何珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，行駛好自己的權(quán)利。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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