熱門關(guān)鍵詞: 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
視頻標(biāo)簽:法律保障生活
所屬欄目:初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:人教版道德與法治七年級下冊第九課法律在我們身邊第一框9.2法律保障生活-省級優(yōu)課
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案:人教版道德與法治七年級下冊第九課法律在我們身邊第一框9.2法律保障生活-建設(shè)兵團省級優(yōu)課
第二框 法律保障生活
一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo):
1.認(rèn)識法律的含義,明確法律的特征及其作用。
能力目標(biāo):
2.通過對法律的學(xué)習(xí),能用法律知識分析簡單的案例。
情感態(tài)度價值觀目標(biāo):
3.激發(fā)對法律知識的學(xué)習(xí)熱情,增強學(xué)生的法治意識和法律觀念,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。 二、重點難點 重點:法律的作用
難點:理解法律與其它規(guī)范的區(qū)別 三、教學(xué)方法
探究討論法、案列分析法、講授法、多媒體展示及歸納總結(jié)法。 四、課時安排 1課時 五、課型 授新課
六、教學(xué)過程 導(dǎo)入新課:
師:今天我們以一首大家最熟悉的童謠來開啟今天新課的學(xué)習(xí)。 多媒體展示童謠,大家齊讀。
早晨上學(xué)戴校牌,晚上回家要按時。 見了老師要問好,上課不能有遲到。 課上不讓睡小覺,課下不讓胡亂跑。 閱覽室里不能叫,考場嚴(yán)禁帶小抄。 買飯必須排好隊,打架斗毆更不許。 說話需要講文明,辦事還需講誠信。 在家還要聽父母,走路須看紅綠燈。 一旦觸犯國之法,失足便釀千古恨。 各種規(guī)則數(shù)不清,使我天天不開心。
師:這首童也反映著我們的日常,那使我不開心的是什么呢? 生:略
師:各種各樣的規(guī)則
師過渡:社會上的規(guī)則很多,你所知道的規(guī)則都有哪些呢? 生:略
多媒體展示:
社會生活有很多規(guī)則
學(xué)校
比賽場上
公共場所
生意場上
紀(jì)律
有秩序
有規(guī)則
要遵守交易規(guī)則
師引導(dǎo):如果給規(guī)則分類,可以分為哪幾類呢?(多媒體展示)
師:法律是一種特殊的行為規(guī)范,那它的特殊性表現(xiàn)在哪里呢?今天就讓我們走進法制新天地,來了解法律保障生活。
多媒體呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)(學(xué)生齊讀) 一、合作探究
探究一:法律與道德等規(guī)范的區(qū)別
學(xué)生閱讀教材P90探究與分享三個情境,探討:
根據(jù)以上情境,從產(chǎn)生方式、實施手段、調(diào)整對象和范圍方面,討論法律與道德、校紀(jì)校規(guī)有什么不同?
產(chǎn)生方式 實施手段 調(diào)整對象和范圍 法律 國家制定或認(rèn)可 靠國家強制力保證實施 全體社會成員 道德 自發(fā)形式 靠社會輿論、人們的 內(nèi)心信念、自覺遵守
[來源學(xué)。科。網(wǎng)Z。X。X。K]
全體社會成員 校紀(jì)校規(guī)
學(xué)校制定
[來源:Zxxk.Com]
批評教育、學(xué)生自覺遵守
學(xué)校的師生
小結(jié):法律是一種特殊的行為規(guī)范,法律是由國家制定或認(rèn)可,由國家強制力保證實施的,對全體社會成員具有普遍約束力。
師引導(dǎo):法律是一種特殊的行為規(guī)范,進我們就重點來探討它特殊在哪里? 二、合作探究
探究二、法律特征
規(guī)則的種類
道德:靠輿論、習(xí)慣和信念的力 量定出準(zhǔn)則
紀(jì)律、規(guī)章:按本單位本團體的需要,定出局部適用的準(zhǔn)則
多媒體呈現(xiàn):在我國法律是如何產(chǎn)生的?
最高國家權(quán)力機關(guān)
師生共同分析得出相應(yīng)結(jié)論
師引導(dǎo):法律是由國家制定或認(rèn)可。
過渡:法律與其他規(guī)則一樣規(guī)范著人們的行為,怎樣實施這些規(guī)范呢? 多媒體呈現(xiàn):“李啟銘案件”
思考:在這個案件的處理中會有哪些機關(guān)參與其中? 生:略
師小結(jié):這些機關(guān)都是國家暴力機關(guān),具有強制力,靠國家強制力保證實施。 過渡:了解了這一特征之后,實際生活中法律的特征又是怎樣實現(xiàn)的呢? 多媒體呈現(xiàn):“周本順受賄案 康某陸某”
思考:上述材料反映了法律具有什么樣的特征? 多媒體展示:法律對全體社會公民具有普遍約束力 教師小結(jié)法律的三個特征: (1)法律由國家制定或認(rèn)可。
(2)法律靠國家強制力保證實施,具有強制性。 (3)法律對全體社會成員具有普遍約束力。 三、合作探究
法律在生活中又是怎樣發(fā)揮作用的呢? 探究三:法律的作用
多媒體呈現(xiàn):望都縣人民法院對此案依法判決如下:
李啟銘醉酒駕車,致一死一傷,交通肇事罪成立,判處有期徒刑6年。死者家屬和傷者依法獲得了相應(yīng)的經(jīng)濟賠償共計55.1萬元。
案情追蹤
思考:(1)法院的判決結(jié)果說明了什么? 生:略
師:法律對人們的言行具有規(guī)范作用
表現(xiàn)在:法律規(guī)定我們可以做什么,應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,應(yīng)該怎樣做,不應(yīng)該怎樣做。通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù),規(guī)范行為。
師過渡:法院通過依法處罰李啟銘,受害者最終得到了相應(yīng)的賠償。這說明了什么? 生:略
師小結(jié):對人們具有保護作用
突出表現(xiàn)在:法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,維護人們的合法權(quán)益。 師生:總結(jié)法律作用: 保護作用 規(guī)范作用
小組合作探究:假如生活沒有法律將會怎么樣?(《播放校園欺凌視頻》) 課堂小結(jié)
八、板書:課堂小結(jié)
法律保障生活
法律的特征國家制定或認(rèn)可
強制性
全體成員普遍的約束力法律的作用
法律的規(guī)范作用
法律的保護作用
九、課后作業(yè):完成本屆練習(xí)鞏固并歸納總結(jié)法律特征及作用 十教學(xué)反思:
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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