視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：愚公移山
所屬欄目：初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中語(yǔ)文人教版部編八年級(jí)上冊(cè)第六單元22《愚公移山》天津市優(yōu)課
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
初中語(yǔ)文人教版部編八年級(jí)上冊(cè)第六單元22《愚公移山》天津市優(yōu)課
課題：22愚公移山 主備人：吉志薇 課型：自讀課 審核人：萬(wàn)舒平
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 朗讀課文，感知情節(jié)
2. 品味形象，領(lǐng)會(huì)寓意
3. 感受愚公精神的現(xiàn)實(shí)意義
學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：
1. 多種方式朗讀課文，感知文章大意
2. 結(jié)合情節(jié)品味形象，領(lǐng)會(huì)故事寓意
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：
1、字音
仞（ ）箕畚（ ）孀（ ）齔（ ）匱（ ）荷（ ）
2、詞語(yǔ)
（1）重點(diǎn)實(shí)詞
許 損 荷 齔 易 徹 負(fù)
（2）通假字
寒暑易節(jié)，始一反焉 甚矣，汝之不惠
河曲智叟亡以應(yīng) 一厝朔東，一厝雍南
無(wú)隴斷焉
（3）古今異義
太行、王屋二山，方七百里
曾不能損魁父之丘
何苦而不平
（4）一詞多義
且 年且九十 （ ） 且焉置土石（ ）
焉 且焉置土石（ ） 始一反焉 （ ）
而 而山不加增（ ） 河曲智叟笑而止之曰（ ）
其 其如土石何（ ） 其妻獻(xiàn)疑曰（ ）
懼其不已 （ ）
-
詞類活用現(xiàn)象
險(xiǎn)：形容詞活用為名詞，險(xiǎn)峻的大山。
箕畚：名詞活用為動(dòng)詞（也可說(shuō)名詞作狀語(yǔ)），用箕畚裝。
面：名詞用為狀語(yǔ)，面向著。
聚：使動(dòng)用法，使... ...聚，相當(dāng)于：“把... ...召集在一起”
二、整體感知：
1.互讀課文，讀準(zhǔn)節(jié)奏
（1）懲山北之塞。
（2）吾與汝畢力平險(xiǎn)。
（3）遂率子孫荷擔(dān)者三夫。
（4）雖我之死
（5）而山不加增。
（6）其如土石何？
（7）一厝朔東。
2. 分角色朗讀，感知情感
其妻：以
君之力，曾不能
損魁父之丘，如太行、王屋何？
且焉置土石？
智叟：以
殘年余力，曾不能
毀山之一毛，其如土石何？
探討本文的寓意
四、拓展延伸
根據(jù)自己的理解改寫《愚公移山》并表演
五、當(dāng)堂檢測(cè)
根據(jù)文意，為下面一段文字加上標(biāo)點(diǎn)
甲乙兩生共讀《愚公移山》生甲掩卷而長(zhǎng)息曰甚矣愚公之愚年且九十而欲移山山未移而身先死焉能自享其利乎生乙曰愚公之移山也蓋為子孫造福非自謀其私也故以利己之心觀之必謂愚公為不惠若以利人之心觀之則愚公實(shí)大智大勇之人也生甲亡以應(yīng)生乙復(fù)曰今欲變吾發(fā)展之中國(guó)為發(fā)達(dá)之中國(guó)其事之難甚于移山若我十億中國(guó)人人人皆為愚公則山何苦而不平國(guó)何苦而不富生甲動(dòng)容曰善哉君之所言愚公不愚我知之矣
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 朗讀課文，感知情節(jié) 2. 品味形象，領(lǐng)會(huì)寓意 3. 感受愚公精神的現(xiàn)實(shí)意義 二、學(xué)情分析
學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的文言文學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了最基本的文言語(yǔ)感。對(duì)文中出現(xiàn)的很多重點(diǎn)文言實(shí)虛詞，大多有所了解。本文中所宣揚(yáng)的堅(jiān)持不懈的精神，對(duì)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)也具有較大的指導(dǎo)意義。 三、教學(xué)重難點(diǎn)
1.多種方式朗讀課文，感知文章大意 2.結(jié)合情節(jié)品味形象，領(lǐng)會(huì)故事寓意 四、教學(xué)過(guò)程 【導(dǎo)入】激情導(dǎo)入
播放歌曲《愚公移山》，PPT展示歌詞。 教師提問(wèn)：
歌詞中的你是指誰(shuí)？
他做了什么成為了“奇聞”？ 為什么有人認(rèn)為是“笑談”？
今天就讓我們走進(jìn)《愚公移山》去一探究竟。 【講授】預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、介紹作家作品
師：通過(guò)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們回憶這篇文章選自哪里？ 生：《列子》
師：我們一起來(lái)了解一下列子。 PPT展示，學(xué)生朗讀。
師：本文的體裁也是寓言，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合閱讀經(jīng)歷思考寓言的定義。 引導(dǎo)同學(xué)們回憶學(xué)過(guò)或讀過(guò)的寓言，并提煉定義。 【活動(dòng)】聽(tīng)讀課文
1、PPT展示難讀難認(rèn)的詞語(yǔ)，教師朗讀課文，學(xué)生在文中進(jìn)行標(biāo)注。 2、請(qǐng)學(xué)生逐一讀出PPT中的詞語(yǔ)，檢查聽(tīng)讀效果。 【活動(dòng)】互讀課文
1、PPT展示重點(diǎn)語(yǔ)句，學(xué)生們兩兩結(jié)對(duì)互讀課文，并完成句子節(jié)奏的劃分。 2、請(qǐng)學(xué)生逐一讀出句子的節(jié)奏 3、總結(jié)句子節(jié)奏劃分的標(biāo)準(zhǔn) 【活動(dòng)】分角色朗讀課文
1、學(xué)生們以小組為單位，分角色朗讀課文；教師巡視，適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。 2、教師ppt展示智叟和愚公之妻所說(shuō)的話，體會(huì)情感的不同。 3、學(xué)生進(jìn)行展示，教師評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。 【活動(dòng)】探究寓意
1、學(xué)生根據(jù)學(xué)案中提供的思維導(dǎo)圖，分析文章內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖的五個(gè)分支。 2、教師綜合學(xué)生們的探究成果，在黑板上展示思維導(dǎo)圖的重點(diǎn)內(nèi)容
3、對(duì)比分析智叟和愚公，體會(huì)愚公身上的閃光點(diǎn)，進(jìn)而挖掘本篇寓言的寓意。 【活動(dòng)】課本劇改寫并表演
1、小組合作，根據(jù)自己的理解，改寫《愚公移山》并排練。
2、表演改編的課本劇 【練習(xí)】當(dāng)堂檢測(cè)
教師為學(xué)生提供一段改寫的文言文，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行斷句。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體會(huì)愚公移山精神的現(xiàn)代意義。
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
| -----更多視頻請(qǐng)?jiān)诒卷?yè)面頂部搜索欄輸入“愚公移山”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“初中語(yǔ)文人教版部編八年級(jí)上冊(cè)第六單元22《愚公移山》天津市優(yōu)課”，所屬分類為“初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“初中語(yǔ)文人教版部編八年級(jí)上冊(cè)第六單元22《愚公移山》天津市優(yōu)課”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問(wèn)題請(qǐng)【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：9899267】 ----- |
