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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：舉辦演講比賽
視頻課題：部編人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第四單元活動(dòng)探究任務(wù)三舉辦演講比賽 陜西
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：部編人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第四單元活動(dòng)探究任務(wù)三舉辦演講比賽 陜西省 - 西安
編寫時(shí)間： 2018年05月11日
學(xué) 科
語(yǔ) 文
授 課 時(shí) 間
2018.5.15
授 課 班 級(jí)
初二（12班）
《活動(dòng)·探究：演講》
課 型
活動(dòng)探究課
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)演講詞寫作方法，了解演講詞的文體特征。
2.修改演講詞，舉辦演講比賽。
學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)演講詞寫作方法，了解演講詞的文體特征。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 修改演講詞，舉辦演講比賽。 教學(xué)方法 探究、討論、活動(dòng)、訓(xùn)練
教學(xué)資源 《活動(dòng)·探究：演講》PPT、《最后一次講演》視頻
教學(xué)步驟
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
調(diào)整與思考
教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)
一、由課前學(xué)生的演講導(dǎo)入本課
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 三、探究 問(wèn)題設(shè)置
教師提問(wèn)：你覺(jué)得，一次成功的演講應(yīng)該具有什么特點(diǎn)？
四、教師精講。 1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)演講的相關(guān)知識(shí)和方法。
2.教師板書。
五、教師指導(dǎo)學(xué)生演講《最后一次講演》文段。
演講三次：
第一次要求通順流暢；
“小小演說(shuō)家”同學(xué)課前演講《少年當(dāng)自強(qiáng)》。
學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1.學(xué)生討論，每組同學(xué)展示關(guān)鍵詞；
2.學(xué)科班長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)并總結(jié)；
3.學(xué)生打分。
學(xué)生記筆記。
學(xué)生三次演講《最后一次講演》文段。
通過(guò)學(xué)生的演講，調(diào)動(dòng)起同學(xué)對(duì)于本課的興趣，同時(shí)自然導(dǎo)入本課。
培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)目標(biāo)的好習(xí)慣。
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)探究與討論，匯集集體智慧，得出答案。
學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)演講的相關(guān)知識(shí)和方法。
引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)容和情感兩方面把握演講的特點(diǎn)，為下面修改演講稿，舉辦演講比賽打下基礎(chǔ)。
教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)
第二次要求有情感變化，并配合語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)的變化；
第三次要求情感飽滿，聲音富于變化，將文段演講出來(lái)。
六、當(dāng)堂訓(xùn)練 修改自己的演講詞，并舉例
說(shuō)明修改理由。
七、演講比賽
《我的夢(mèng)想》
八、教師總結(jié)
播放《最后一次講演》視頻
學(xué)生修改自己的演講詞，并舉例說(shuō)明修改理由。
學(xué)生演講
學(xué)生觀看視頻
學(xué)生根據(jù)老師所講的知識(shí)和方法，修改自己的演講詞，明白自己的不足，提高撰寫演
講詞的能力 對(duì)于參賽同學(xué)，鍛煉自己的演講能力；對(duì)于聽(tīng)的同學(xué)，
見(jiàn)賢思齊，激發(fā)他們參與的熱情和提高自己演講能力的迫切愿望。
讓學(xué)生再次感受演講的魅力 教 學(xué) 反 思
本課基本上達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，學(xué)生學(xué)習(xí)了演講詞寫作方法，了解了演講詞的文體特征。 而且修改了自己寫的演講詞，舉辦了演講比賽。整堂課下來(lái)，在學(xué)生的活動(dòng)與探究中，自然而然完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。課堂氣氛活躍，學(xué)生活動(dòng)積極熱烈，參與度高。不論是課前“小小演說(shuō)家”葛暢同學(xué)的激情演講，還是演講比賽中六位同學(xué)不同風(fēng)格的演講，都非常精彩，演講詞文采斐然，演講者飽含激情，給全部同學(xué)留下了深刻印象。全班同學(xué)對(duì)于《最后一次講演》文段的三次演講，一次比一次好，從剛開(kāi)始的平淡，到最后被調(diào)動(dòng)起來(lái)的激情，學(xué)生在其中很好地體會(huì)到了演講詞的內(nèi)容和蘊(yùn)含其中的情感。
當(dāng)然，依然有些小的細(xì)節(jié)需要再提高，比如在演講比賽時(shí)，雖然事先定好了評(píng)委和評(píng)分細(xì)則，但課堂上并未提到，時(shí)間關(guān)系計(jì)分同學(xué)也未算好分，導(dǎo)致沒(méi)有當(dāng)堂宣布名次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，是一個(gè)遺憾。再比如在學(xué)生演講比賽后，可以讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)他更喜歡誰(shuí)的演講以及為什么，一是學(xué)生的一種評(píng)價(jià)，二是讓學(xué)生體會(huì)一下風(fēng)格各異的演講詞和演講者的特點(diǎn)，其實(shí)更是提高。這是本堂課特別需要改進(jìn)的兩個(gè)地方。
總之，學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)給了我和在場(chǎng)教師很大的驚喜，教師要不斷提高自己的教學(xué)水平和調(diào)動(dòng)學(xué)生的能力，相信學(xué)生，放手讓他們?nèi)プ觯瑢W(xué)生一定會(huì)還你一片精彩。
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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