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視頻標簽：西洋交響音樂
所屬欄目：初中音樂優質課視頻
視頻課題：初中音樂人教版七年級上冊第六單元管弦和鳴_青少年管弦樂隊指南《走進西洋交響音樂》_甘肅省 - 武威
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《走進西洋交響音樂》教案
教學分析
在現代媒體的沖擊下,中學生對交響樂這一塊了解甚少，一部分學生甚至存在“西洋交響樂高深莫測,聽不懂”的偏見,因此,我確定了緊緊圍繞“管弦和鳴”予以展開,每一課時選擇一個不同的主題,并圍繞此主題進行教學設計思路�！豆芟液网Q》選自義務教育課程標準試驗教科書《音樂》(人民教育出版社)七年級下冊第六單元。這個單元主要是為學生了解西洋樂器及西洋音樂而設立的。本節課的教學內容主要有:認識西洋管弦樂隊中的每一件樂器、聆聽感受其他樂器的音色,欣賞旋律優美動聽、又表現不同樂器特色的器樂獨奏曲。通過鮮明的音樂形象,引起學生的共鳴,從而為學生走進西洋音樂、了解西洋音樂、喜歡西洋音樂打下基礎。
音樂是民族性的文化,也是多元化的文化,本課選擇了風格各異的西洋音樂經典曲目為主要教學內容,旨在讓學生通過聆聽感受、體驗西洋音樂作品的風格特點及相關文化的了解,培養學生的發散性思維和良好的心態,增強對世界多元文化的了解、采納和包容的意識。 在“以學生的發展為本”這一新課程理念的指導下,本課教學中,我設計了三個挑戰環節:其一,讓學生分成小組,培養集體榮譽感;其二,將本課學生需要掌握的知識,以挑戰的方式增強同學們的短時記憶力,激發學生的學習興趣,其三，再次鞏固本節課所學的知識點，強化記憶，真正做到學以致用。這樣的設計可以讓學生享受課堂學習的
樂趣,讓枯燥的樂曲欣賞變得生動有趣,提高了學習效率。 教學目標
1.通過觀看圖片,了解西洋管弦樂隊的編制,認識樂隊中的每一件樂器。
2.通過欣賞樂曲片斷,感受西洋管弦樂隊中每一件樂器的音色。 3.通過欣賞獨奏曲,能夠正確聽辨小提琴、大提琴、長笛、小號和單簧管的音色。
4.通過欣賞獨奏曲,感受西洋音樂不音樂風格的魅力。 教學準備 1.西洋樂器的圖片 2.多媒體教學設備和資料。 教學過程 一、激情導入 1.走進西洋交響音樂
課件:播放電影《花與樹》片斷。
教師:認真觀看下面這段錄像,聆聽背景音樂,能說出是什么樂器演奏的嗎?
【以大家喜愛的電影作品切入主題,讓學生感受到西洋交響音樂就在我們身邊。】
2.確定本節課的學習任務
教師:本節課我將帶領大家去西洋音樂的王國里參觀,向同學們介紹這個音樂王國里的每一位成員,每一件樂器,希望大家能和它們
成為好朋友。
【通過教師富有感染力的語言,帶領學生走進西洋交響音樂的王國,拉近了學生與西洋音樂文化的距離】 二、新課展開 (一)認識樂器
1.出示課件:什么叫交響樂?什么叫管弦樂隊?
【通過教師富有啟發性的語言,引導學生用自己的方式理解概念以及它們之間的區別】
2.對西洋管弦樂隊的編制以及樂器外形、音色進行學習。 A、全班分成四個小組分別代表交響樂隊中的木管樂器組、銅管樂器組、弦樂器組和打擊樂器組。
B、在欣賞樂器圖片的同時仔細聆聽每件樂器的音色并總結出本組樂器的聲音特色和代表性樂器的音色。
【借助多媒體課件的優勢,將樂器圖片與聲音有機結合,形象直觀。以小組合作學習的方式營造競爭、合作的學習氛圍】 (二)欣賞樂曲 1.《夢幻曲》
欣賞樂曲,感受大提琴渾厚、甜美的音色,并隨音樂展開想象。 教師:今天,我將和大家以《夢幻曲》拉開序幕,在夢幻般的西洋音樂世界里,欣賞三首不同風格的樂曲。
(以《夢幻曲》為引子,極大地激發學生的學習熱情) 2.幾首獨奏舞曲的欣賞
A、《日出》──弦樂四重奏 B、《野蜂飛舞》──銅管樂合奏 C、《單簧管波爾卡》──單簧管獨奏 要求:
A、感受西洋樂器的音色及其豐富的表現力
B、感受不同舞曲的風格特點及音樂要素的異同,感受西洋音樂的魅力。
【通過欣賞,調動學生的學習熱情,聆聽音樂、感受音樂,培養音樂鑒賞能力】 三、鞏固知新 課件展示:
1.挑戰你的眼力(西洋樂器圖片)
請說出以下樂器的名稱以及在樂隊中的分組。 2.挑戰你的聽力(五首獨奏曲片斷) 請聽聽它們是什么樂器演奏的什么樂曲?
3.挑戰你的知識點(西洋管弦樂隊知識點) 4.每組樂器代表上臺準確找到自己在舞臺上的位置 四、總結
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