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視頻標簽：梁祝,梁山伯與,祝英臺
所屬欄目：初中音樂優質課視頻
視頻課題：人音版八年級下冊第二單小提琴協奏曲《梁祝 梁山伯與祝英臺》音樂鑒賞-浙江省 - 舟山
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人音版八年級下冊第二單小提琴協奏曲《梁山伯與祝英臺》音樂鑒賞-浙江省 - 舟山
教學目標
1.聆聽小提琴協奏曲《梁祝》中“愛情主題”、“樓臺相會”、“抗婚”等片段，感受音樂，并體驗樂曲各種音樂要素對于情感表達等所起的作用。
2.通過聆聽、演唱、體會等方式，深入音樂內部，理解感受音樂獨特的表述方法。
3.通過欣賞分析，探究作品中西合璧的創作手法，感受作品交響民族化的特點。
2學情分析
小提琴協奏曲《梁山伯與祝英臺》是一部具有中國音樂風格、家喻戶曉的優秀管弦作品，被我國廣大聽眾成為“我們自己的交響音樂“，其藝術價值和歷史地位被認為“是我國管弦樂創作的第一座里程碑”，這首協奏曲的問世應該值得我們每一個中國人感到自豪的。
因此讓我們現在的學生對這首作品進行賞析了解是非常必要的，但由于整部作品時長約28分鐘，一課時無法完整聆聽，所以本課通過幾個重點片段進行賞析，讓學生從簡單入手，體驗樂曲各種音樂要素對情感表達所起到的作用，并通過深入分析，探究作品中西合璧之美，讓學生能夠真正深入作品，了解并喜愛這部經典之作。
3重點難點
1.探究作品中西合璧之美，感受作品交響民族化的特點。
2.深入音樂內部，理解感受音樂獨特的表述方法。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】導入
1、師彈奏鋼琴曲《梁祝》
問：旋律熟悉嗎？曲名？
生：梁祝
師：是的，《梁祝》是我國四大民間愛情故事之一，你們知道故事內容嗎？
生：簡述梁祝的故事（請學生回答，教師補充）
2、梁祝的故事被人們創作成各種藝術形式，其中影響力最深、流傳最為廣泛的便是由作曲家何占豪和陳鋼創作的小提琴協奏曲《梁祝》。今天，我們通過幾個主題片段的賞析，走近《梁祝》的世界，感受音樂之美。
活動2【講授】越劇音調與西洋樂器的中西合璧－－－－愛情主題賞析
欣賞愛情主題：
1、師：我們共同來欣賞這部作品中最經典的旋律----愛情主題，聽一聽，主奏樂器是什么？樂器音色有什么特點？表達了怎樣的情緒？
生：小提琴 音色：抒情、柔和……
情緒：深情……
2、唱一唱
師：我們一同來唱一唱這個主題旋律，感受旋律韻律
3、唱歌詞
師：有人還給這段旋律填上了歌詞，我們再來唱一唱，感受音樂具有哪種藝術形式的韻味？
生：中國的戲曲
師問：是中國的哪種戲曲呢？
生：越劇
4、小節
師：對了，最早把這個故事搬上舞臺的就是越劇版的梁祝。這是起源于浙江的民間故事，而我們的作曲家何占豪也是浙江人，他曾經在浙江越劇團工作過，在創作這部音樂作品是就選用了越劇的曲調進行加工提煉并發展創造的。我們回憶一下，越劇的伴奏樂器是什么？
生：二胡
師問：中西合璧體現在哪？
生：小提琴模仿二胡的演奏技巧
師問：有什么作用？
生：旋律委婉動聽，而且還富有濃濃的越劇韻味
活動3【講授】越劇音調與西洋作曲技法的中西合璧－－－－“樓臺相會”賞析
如果說在“愛情”主題中我們感受到了一絲越劇的韻味，那么在“樓臺會”中我們又會有怎樣的感受呢？
一、欣賞《樓臺會》片段一
1、師問：音樂描繪誰？表達了怎樣的情緒？
生：描繪祝英臺，哀傷的情緒
2、唱一唱
（1)師問：旋律走向？節奏特點
生：旋律下行，附點、休止符-----欲言又止、哀傷
(2)師：現在看看旋律發生了怎樣的變化，我們再來唱一唱
師問：旋律發生了怎樣的變化？
生：增加了裝飾音和滑音
師問：有怎樣的效果？
生：增加悲傷的效果，帶有哭腔……祝英臺向梁山伯傾訴內心的痛苦
二、《樓臺相會》片段二
1、欣賞：
師問：音樂要素如何表現？
（主奏樂器有幾種？各自代表誰？速度、音色？）
| 分析 | 樂器 | 速度 | 音色 | 旋律特點 | 情緒 |
| 祝英臺 | 小提琴 | 徐緩 | 黯淡 | ||
| 梁山伯 | 大提琴 | 徐緩 | 黯淡 |
| 分析 | 樂器 | 速度 | 音色 | 旋律特點 | 情緒 |
| 祝英臺 | 小提琴 | 徐緩 | 黯淡 |
裝飾音 滑音 旋律下行 |
傾訴衷腸 哀傷痛苦 |
| 梁山伯 | 大提琴 | 徐緩 | 黯淡 |
裝飾音 休止符 旋律下行 復調 |
悲傷憤懣 纏綿悱惻 如泣如訴 |
| 音樂主題 | 來源于中國民間愛情故事 |
| 音樂素材 | 取材自中國民間音樂----尤其是戲曲音樂 |
| 演奏技法 | 西方樂器模仿中國民族樂器演奏 |
| 作曲技法 | 采用復調等方法 |
| 音樂體裁 | 小提琴協奏曲 |
| 曲式結構 | 奏鳴曲式 |
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