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視頻標簽：物聯網
所屬欄目：信息技術優質課視頻
視頻課題：初中信息技術《物聯網的組成》銅陵
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初中信息技術《物聯網的組成》銅陵
1.2物聯網的組成教學設計
| 課程基本信息 | |||||
| 學科 | 信息技術 | 年級 | 八年級 | 學期 | 秋季 |
| 課題 | 物聯網的組成 | ||||
| 活動分析 | |||||
| 本活動是《物聯網與探索》第一單元活動 2，目的是在《活動 1 認識物聯網》的基礎上，對物聯網的基本組成部分進行探究，了解在各種不同的環境下物聯網對于信息的采集、傳輸、處理、應用的方式和作用。本活動為后續探究物聯網的工作過程和原理打下堅實的基礎。 | |||||
| 學情分析 | |||||
| “物聯網”對學生而言，是一個全新的概念，學生對于物聯網認識比較模糊，缺乏感知和理解，對物聯網的組成沒有形成一個完整的認知。 | |||||
| 目標分析 | |||||
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1．體驗智能手環的使用，了解智能手環的功能。 2．通過配置智能手環，分析數據流向，探究物聯網的系統組成。 3．了解傳感器常見種類和作用
2．難點:利用現有的信息素養和知識進行物聯網的組成分析。 |
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| 教學策略 | |||||
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本活動采用項目式教學方法，以五項管理中的睡眠管理為切入點，如何精準掌握睡眠狀況引出智能手環。 通過探究智能手環配置、手環感知睡眠狀態、如何生成睡眠報告等，引導學生分 析物聯網的組成，感知物聯網采集、傳輸、處理反饋數據的基本流程。 |
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| 教學過程 |
議先觀察一段時間睡眠狀況，根據實際情況再處理。同學們,請幫小 V 想一想有什么家用設備可以監測睡眠呢？ 學生回答：智能手環。
2.學習資料、探究表格提前發給學生。 傳感器就像是設備的“五官”一樣，它們是人與機器交流的“必備”器件；傳感器是一種檢測裝置，能感受到被測量的信息，并能將感受到的信息，按一定規律變換成為電信號或其他所需形式的信息輸出，以滿足信息的傳輸、處理、存儲、顯示、記錄和控制等要求。 常見的傳感器：光敏傳感器、溫度傳感器、聲音傳感器、煙霧傳感器…… 傳感器的應用：冰箱、空調、測溫門…… 3.睡眠相關知識 睡眠周期，睡眠的有關規律三、項目實施： 1. 手環健康相關的功能 請同學們閱讀學習資料，利用互聯網查找相關資料，填寫認識手環表格。 |
| 一、認識手環 | ||||||||
| 1．下列手環的功能中有哪些與健康．．相關？ | ||||||||
| o鬧鐘提醒 o心率監測 o睡眠監測 o血氧監測 o久坐提醒 o來電提醒 o消息提醒 o計步功能 | ||||||||
| 2、完成監測除了手環還需要什么日常設備？ | ||||||||
| o手表 o手機 o電視 o耳機 | ||||||||
| 3、手環與設備的連接方式？ | ||||||||
| oWIFI無線 o4G/5G流量 o藍牙 | ||||||||
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2．手環與手機的配對過程 學生示范演示手機與手環的連接過程，引導學生思考，查看手環的功能與連接方式。睡眠報告是如何得出分數，以及超過多少用戶的？ 3. 睡眠的規律 通過視頻了解睡眠規律。 通過查閱資料、互聯網探究不同狀態下的體動幅度與頻率
物聯網通過各種傳感器來采集周圍的信息。物 聯網通過傳感器“看到”、“聞到“、”聽到”周圍的情況。 常見的傳感器：光敏傳感器、溫敏傳感器、壓力傳感器…… |
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