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視頻標簽：體驗物聯網
所屬欄目：信息技術優質課視頻
視頻課題：信息技術川教八年級下冊《體驗物聯網》四川省達州教學設計
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信息技術川教八年級下冊《體驗物聯網》四川省達州教學設計
體驗物聯網
【教學目標與要求】
1. 知識與技能
（1）了解物聯網的基本概念。
（2）了解物聯網在社會各個領域的應用。
2. 過程與方法
（1）從學生身邊的物聯網應用入手，通過啟發與發現、觀察與思考、討論與體驗，使學生逐步了解物聯網技術的發展及其相關知識。
（2）讓學生親身體驗物聯網技術的應用給我們的生活帶來的方便，并盡量通過討論、實踐與想象設計，發揮學生的能動性，使全體學生都能自主探索并獲取新知。
3. 情感態度與價值觀
（1）體驗生活中的智能應用案例，激發學生的好奇心和探究欲望。
（2）通過分組討論、小組合作等方式開展多種形式的團隊合作，提高團隊協作能力，培養學生的語言表達能力。
（3）能辯證地認識物聯網技術對社會發展、科技進步和日常生活產生的影響。
【教學重點與難點】
重點：（1）了解物聯網的概念（2）了解物聯網的應用。
難點：物聯網的概念
【教學方法與手段】 通過概念對比與分析，學生討論等方法，使學生了解物聯網及其應用的相關知識。
【課時安排】 1課時。
【教學準備】
多媒體、教學課件等。
【教學過程】
一、設疑導入物聯網的概念
師：同學們，今天的課將會為大家打開一個嶄新的世界，首先請大家觀看一段視頻，邊看邊思考短片中給我們描述了什么內容？
生：物聯網。
師：那么短片中告訴我們什么是物聯網呢？ （板書：1.物聯網的定義）
生：物聯網是利用互聯網等通信技術把傳感器、控制器、機器、人員和物體等連在一起實現信息化、遠程管理和智能化的網絡，簡單來說，就是基于傳感器和互聯網的物物相連的網絡。
師：請大家思考兩個問題：1.物聯網和互聯網有關系嗎？2.物聯網時代的“物”是指什么？
師根據回答，總結出：1.有關系，互聯網是網絡和網絡之間串聯而成的網絡，物聯網是萬物相連的互聯網。2.所有能行使獨立功能的普通物體。
師：請大家觀看下面的示意圖，了解物聯網的工作流程，從而引出物聯網的特征：1.感知物體2.傳輸信息3.智能應用（板書：2.物聯網的特征）
二、觀看視頻了解我們身邊的物聯網（板書：3.物聯網的應用）
師：我們初步了解了物聯網，下面請大家觀看一個視頻，思考短片中給我們介紹了哪些物聯網應用，并記錄下來。
生：智能交通、購物家居、能源監控、智能交通系統……
師：那么除了這些，我們身邊還有哪些物聯網的應用呢？
生：共享單車（城市自行車借記網絡），公交車刷卡，進站臉部識別、智能機器人、高速路不停車收費系統、二維碼掃碼支付……
三、創意無限，設計應用
師：通過剛才的學習交流，我們了解了物聯網在不同領域的應用，看來我們的生活真的離不開物聯網了。同學們想不想設計自己需要的一種物聯網應用呢？
生：想。
師：請同學們分小組討論，設計至少一種物聯網應用，可以用文字或者圖畫的形式完成創意，這種應用可以是實際的，也可以是未來才能實現的，并推選一個小組代表，待會展示并讀出自己的創意。
師生評價。
師：學生說，學生評，老師可以適當補充。這位同學的設計有哪些優點？你覺得如果再加上些什么創意會更好？
過渡：同學們的想象力非常豐富，相信在不久的將來，你們的設計將通過你們的巧手實現。
四、總結提升、憧憬未來
師：今天我們通過觀看視頻、創意設計等形式認識了一種新的技術叫物聯網，開始走近了物聯網，同學們能說說在這節課里有哪些收獲嗎？
生：物聯網就是基于傳感器和互聯網的物物相連的網絡。通過傳感器我們能感知周圍的信息，通過網絡可以傳輸信息，最終使得普通的物體有了魔力，應用更加智能。
師：本課小結。
師：隨堂檢測。
五、板書設計
1.物聯網的定義
2.物聯網的特征
3.物聯網的應用
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
