視頻標簽:越來越寬的,信息之路
所屬欄目:初中物理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:人教版九年級物理第二十一章第四節(jié)《越來越寬的信息之路》吉林省優(yōu)課
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第二十一章第四節(jié)
《越來越寬的信息之路》
教學(xué)設(shè)計
一、教材分析:
本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是人教版教科書《物理》九年級(全一冊)第二十一章第四節(jié)《越來越寬的信息之路》。要求學(xué)生了解微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信的優(yōu)點、原理。通過自學(xué)、互學(xué)、師生共同交流來認識人類信息技術(shù)的發(fā)展給人類的生活方式帶來了翻天覆地的變化。教學(xué)重點是以大量的圖片、視頻介紹和展示各種通信方式方法,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,樹立正確的科學(xué)觀。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信知識,了解科技為人類帶來的便利,培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)服務(wù)于人類的使命感和責任感。
二、學(xué)情分析:
初三學(xué)生的思維從形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)變,學(xué)生接受新事物的欲望十分強烈,所以教學(xué)時教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,拓展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生接受新事物的能力。教師還要適時引導(dǎo)學(xué)生利用辯證的思維和方法學(xué)習(xí)各種通信方式的優(yōu)點和缺點,幫助學(xué)生樹立正確的科學(xué)觀。
三、教學(xué)目標 (一)知識與技能
1.了解微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信。
2.通過教學(xué)使學(xué)生了解微波傳播過程中的一些缺陷以及這些缺陷如何通過衛(wèi)星通信來彌補,了解光纖通信的發(fā)展過程、原理和優(yōu)點,了解網(wǎng)絡(luò)通信的特點。
(二)過程與方法
通過師生共同交流來探討現(xiàn)代信息的變化,用大量的多媒體圖片、影視畫面使學(xué)生掌握和了解微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信的特點和粗略的原理。
(三)情感態(tài)度和價值觀
通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信知識,了解科技為人類帶來的便利,提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注科學(xué)發(fā)展前沿的習(xí)慣,樹立正確的科學(xué)觀,培養(yǎng)振興中華、用科學(xué)服務(wù)于人類的使命感和責任感。
四、教學(xué)重難點
重點:了解微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信和網(wǎng)絡(luò)通信。 難點:了解各種通信方式的優(yōu)缺點。 五、教學(xué)資源準備
微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信和網(wǎng)絡(luò)通信的圖片、視頻,地球儀。 六、教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖 創(chuàng)設(shè)情景
引入新課
(5分鐘) 播放有關(guān)5G的新聞視頻?
介紹5G通信
信息理論表明,作為載體的無線電波頻率越高,擁有的范圍越寬泛,相同時間內(nèi)傳輸?shù)男畔⒕驮蕉唷?br />
因此,幾十年來,無線電通信、電視廣播等所用電磁
波的頻率越來越高,我們可以形象地說,信息之路越來越寬了。這就是我們今天所要討論的課題
學(xué)生觀看并回答:你看到了什么或者有什么感受?
學(xué)生了解5G通信的相關(guān)知識。
學(xué)生明確信息理論原理。
創(chuàng)造課堂情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。
了解信息傳遞的發(fā)展歷程,引入本課主題。
新課內(nèi)容(25分鐘)
(一)微波通信 出示課件:微波簡介 思考下列問題: 為什么要用微波通信呢?
微波(microwave)的波長在10m~1mm之間,頻率在30~3×105MHz之間,比中波和
短波的頻率更高,它可以同時開通幾千、幾萬路電話,所以傳輸?shù)男畔⒏唷?nbsp;
培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。
微波沿直線傳播不能繞射,因此衰減很快,要使
它傳向遠方,必須建設(shè)中繼站,像接力賽那樣,一站學(xué)生結(jié)合生活舉例:移動、
聯(lián)通通信網(wǎng)絡(luò)在一些建筑物上都
一站地向外傳播。你見過中繼站嗎?
高山、大洋中無法建設(shè)中繼站,怎么辦呢? 需要在高處懸掛一個中繼站,這就要靠衛(wèi)星來實現(xiàn)
有自己的中繼塔,就是想讓信號傳遞到人們活動的各個角落。
學(xué)生討論。
(二)衛(wèi)星通信
課件出示衛(wèi)星通信的內(nèi)容思考下列問題: 1.觀看圖片:人造衛(wèi)星
2.要實現(xiàn)全球通信至少需要幾顆衛(wèi)星? (動畫演示)
3.知識拓展:中國北斗導(dǎo)航系統(tǒng)介紹
小結(jié):通信衛(wèi)星就像一個無人值班的空中微波中繼站,它從一個地面站接收發(fā)射來的信號,經(jīng)過放大變頻后,再發(fā)送回另一個或幾個地面站。
學(xué)生觀看后思考,討論回答問題。
1.衛(wèi)星應(yīng)該與地面保持固定對應(yīng),這樣的衛(wèi)星叫作地球同步衛(wèi)星。
2.月球不能作為微波中繼站。因為月球距地球太遠,信號衰減、時間延遲、連接受月球位置限制等。
3.至少需要三顆衛(wèi)星才能基
本實現(xiàn)全球通信(并不能實現(xiàn)真正的全球通信,如不能覆蓋兩極地區(qū))。
培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
拓展學(xué)生的課外知識。
(三)光纖通信
介紹人類發(fā)現(xiàn)利用光纖通信的歷史過程。 閱讀課本有關(guān)光纖通信的內(nèi)容,思考以下幾個問題:
1.光纖通信使用的是什么光源?
2.激光除了在通信方面有著不小的用途,在其他方面也有廣闊的應(yīng)用前景,請同學(xué)們閱讀科學(xué)世界“激光的應(yīng)用”。
學(xué)生閱讀課本,思考問題。 1.光纖通信使用的光源是激光。普通的光源方向性差,如果用它作載波,就像收音機同時接收到了許多頻率節(jié)目,聲音重疊在一起,讓人無法分辨清楚。美國科學(xué)
家梅曼制成了世界上第一臺紅寶石激光器,它能產(chǎn)生單一頻率、方向高度集中的光──激光(laser),才使光作為載波得以實現(xiàn),用光進
光也是一種電磁波,也可以用來通信,培養(yǎng)學(xué)生廣闊的思維方式。
學(xué)生明確有
關(guān)激光應(yīng)用的知
識,討論思考題,
思考:激光有哪些不同于其他光的特點? 3.光纖通信使用的材料。 4.光是如何在光纖中傳播的?
解釋光在光導(dǎo)纖維里傳播的演示實驗演示: 把大塑料瓶用不透光的紙包上,瓶的側(cè)壁開個小孔,塑料瓶內(nèi)盛滿水,水中有一個光源,觀察水流時
的光隨著彎彎的水流照到地面,在地面產(chǎn)生一個光斑。
5.我國現(xiàn)階段光纖通信的發(fā)展情況。
行通信成為現(xiàn)實。
2.光纖通信使用的材料是光導(dǎo)纖維。
3.激光射入光導(dǎo)纖維中,在光纖內(nèi)壁上多次反射,把信號從一端傳遞到另一端。
4.了解我國在光纖通信上取得的一些成就
同學(xué)之間 進行交流。
(四)網(wǎng)絡(luò)通信
電子計算機的發(fā)明和應(yīng)用給人們的工作、學(xué)習(xí)、
生活帶來了巨大的變化。計算機與通信的結(jié)合將成為21世紀信息社會的基礎(chǔ)。全球信息網(wǎng)的建立,使人們通過一臺聯(lián)網(wǎng)的電腦,只要輕輕點擊鼠標,就可以做到“秀才不出門,便知天下事”。
出示有關(guān)網(wǎng)絡(luò)通信的圖片。
請學(xué)生結(jié)合有關(guān)網(wǎng)絡(luò)通信的知識,結(jié)合生活常識,回答下列問題:
1.什么是網(wǎng)絡(luò)通信?
2.電子郵件是如何傳送的?
電子郵件的傳送過程可以使用下圖來說明。
現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)非常發(fā)達,已經(jīng)不僅局限于收發(fā)電子郵件,你還能說出一些互聯(lián)網(wǎng)在實際生活中的應(yīng)用嗎?
學(xué)生交流討論。
1.計算機可以處理各種信
息,把各臺計算機與服務(wù)器相連,就可以實現(xiàn)信息的傳遞,這就是上網(wǎng),它們間的通信就是網(wǎng)絡(luò)通信。 2.電子郵件是網(wǎng)絡(luò)通信形式的一種。當甲給乙發(fā)送一封郵件,他的服務(wù)器A把郵件送到與乙相連的服務(wù)器B,當乙上網(wǎng)就能從B服務(wù)器上得到這個郵件。
3.學(xué)生結(jié)合實際生活總結(jié):
網(wǎng)絡(luò)通信在實際中可以用于
傳遞語音、文字、圖像信息。互聯(lián)網(wǎng)在生活中已經(jīng)遍布生活的各個部分,可以通過網(wǎng)絡(luò)了解不斷更新的全球新聞,查閱各種資料,進行
網(wǎng)絡(luò)購物、視頻會議、網(wǎng)絡(luò)教育等
培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度和價格觀。提高對網(wǎng)絡(luò)通信的認識。
培養(yǎng)學(xué)生的
動手能力。提高網(wǎng)
絡(luò)應(yīng)用的能力。
培養(yǎng)物理聯(lián)系實際生活的能力。
總結(jié)(5分鐘)
課堂小結(jié):
本節(jié)我們學(xué)習(xí)了微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信和網(wǎng)絡(luò)通信的知識。
應(yīng)用微波通信是因為它的頻率比較寬泛,容量大,但傳輸時的損耗也快,需要建立中繼站,而高山、
大洋處中繼站的很困難,于是人們就想到了衛(wèi)星通信,在太空設(shè)立三顆衛(wèi)星就能實現(xiàn)全球通信;光也是一種電磁波,它也能通信,專門用于通信用的光是激光,我們需要它在專門的光導(dǎo)纖維里通行,它和損失小,保密性好,容量大,傳輸質(zhì)量高,所以近年來的電話很少有占線現(xiàn)象,這都得益于光纖通信的發(fā)展;網(wǎng)絡(luò)通信集合了通信的多種功能,讓人們的生活更加豐富多彩了。
學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容總結(jié),相
互補充
培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力。
七、板書設(shè)計:
第二十一章第四節(jié)
越來越寬的信息之路
電磁波 頻率高 信息量多
微波通信 衛(wèi)星通信 光纖通信 網(wǎng)絡(luò)通信
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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