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視頻標(biāo)簽：細(xì)胞的分裂與分化
所屬欄目：初中生物優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：濟(jì)南版七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二章第二節(jié)《細(xì)胞的分裂與分化》吉林省 - 長(zhǎng)春
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《細(xì)胞的分裂與分化》教學(xué)設(shè)計(jì)
課標(biāo)要求
描述細(xì)胞分裂的基本過(guò)程 學(xué)情分析
學(xué)生在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，具備了一定的知識(shí)基礎(chǔ)，有利于細(xì)胞分裂知識(shí)的學(xué)習(xí)；從學(xué)生心理和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律看，他們抽象思維雖然開始占優(yōu)勢(shì)，但是很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)性，需要感性經(jīng)驗(yàn)的直接支持，而本節(jié)課目標(biāo)主要是細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的基本過(guò)程以及細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化，屬于微觀生理現(xiàn)象，學(xué)生不容易理解。 教學(xué)目標(biāo)
1. 通過(guò)自主學(xué)習(xí)，說(shuō)出細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)的概念，通過(guò)小組合作完成繪制細(xì)胞分裂過(guò)程圖活動(dòng)，能描述細(xì)胞分裂的基本過(guò)程， 2. 通過(guò)合作學(xué)習(xí)完成概念圖和繪制染色體分裂過(guò)程變化圖，說(shuō)出染色體在細(xì)胞分裂前進(jìn)行復(fù)制，之后均分為完全相同的兩份進(jìn)入兩個(gè)細(xì)胞。
3. 通過(guò)閱讀教材課后資料，認(rèn)同健康的生活方式對(duì)防治癌癥有重要意義。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.重點(diǎn) 細(xì)胞分裂的基本過(guò)程
2.難點(diǎn) 細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化及結(jié)果 情境導(dǎo)入
多媒體展示植物生長(zhǎng)的過(guò)程，一個(gè)受精卵能發(fā)育成一個(gè)大人，嘗試猜想生物體由小長(zhǎng)大的原因可能是細(xì)胞的哪些方面發(fā)生了變化？導(dǎo)入新課。
設(shè)計(jì)意圖： 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣。 環(huán)節(jié)一
自主學(xué)習(xí)：請(qǐng)閱讀教材P56-57頁(yè)，完成下列問(wèn)題 1.生物體是如何由小長(zhǎng)大的？ 2.什么是細(xì)胞的生長(zhǎng)？ 3.什么是細(xì)胞的分裂？
細(xì)胞分裂過(guò)程中 變化最明顯？
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，與文本建立聯(lián)結(jié)，完成對(duì)本節(jié)內(nèi)容基礎(chǔ)知識(shí)的梳理。 環(huán)節(jié)二
細(xì)胞分裂的基本過(guò)程是怎樣的？
學(xué)生小組活動(dòng)一：邊描述繪制細(xì)胞分裂過(guò)程圖。 要求：1.分別繪制動(dòng)物和植物細(xì)胞分裂過(guò)程圖。
2.小組派代表展示結(jié)果，并由一名同學(xué)分別描述動(dòng)、植物細(xì)胞
分裂的過(guò)程。
3.小組其他成員注意觀看各組結(jié)果，找出動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞分裂過(guò)程的異同。
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生親自動(dòng)手繪制細(xì)胞分裂過(guò)程圖，突破重點(diǎn)。 環(huán)節(jié)三
細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化及結(jié)果。 學(xué)生小組活動(dòng)二：小組合作學(xué)習(xí)，完成概念圖
重點(diǎn)討論，細(xì)胞分裂前后染色體的數(shù)量變化，并以2條染色體為例，畫出染色體在細(xì)胞分裂后染色體數(shù)量變化情況。 概念圖如下：
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在教材上找到細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體先復(fù)制，后平均分配不難，但是對(duì)于究竟什么是平均分配概念模糊，通過(guò)并以2條染色體為例，畫出染色體在細(xì)胞分裂后染色體數(shù)量變化情況，注意這里是用兩種不同顏色的粉筆，說(shuō)明均分是指染色體的數(shù)目、顏色都相同，進(jìn)而突破本節(jié)課的難點(diǎn)。
學(xué)以致用
1. 回扣問(wèn)題人為什么能由小長(zhǎng)大？ 課堂小結(jié)
由學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲，并舉例說(shuō)明。 教學(xué)準(zhǔn)備
1．教師準(zhǔn)備: 多媒體
2．學(xué)生準(zhǔn)備: 教材 練習(xí)本 筆
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