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視頻標簽：戲曲美術
所屬欄目：初中美術優質課視頻
視頻課題：初中美術人美版九年級上冊《戲曲美術之臉譜藝術》福建省 - 三明
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初中美術人美版九年級上冊《戲曲美術之臉譜藝術》福建省 - 三明
戲曲美術之臉譜藝術 清流縣城關中學 鄒桂英 教學目標 1. 知識與技能 （1）初步認識中國戲曲，親近和了解戲曲元素——臉譜藝術，學習其造型與色彩表現。 （2）學習臉譜藝術的表現方式，并能運用所學知識進行創作。 2. 過程與方法 （1）通過視頻欣賞學習初步認識戲曲及戲曲元素——臉譜，了解臉譜的造型與色彩的表現方法。 （2）通過創作及展示說明、表演，進一步理解臉譜的造型與色彩。 3.情感、態度和價值觀： （1）初步認識中國戲曲，親近和了解戲曲臉譜藝術。 （2）通過本課引領學生關注民族戲曲，汲取民族文化的養分，提高綜合藝術素養；增強民族自信心和愛國情懷。 （3）通過活動中的小組合作，提高學生團結協作精神與團體意識。 教學重點： 認識臉譜，了解戲曲臉譜的造型與色彩，并將知識運用在創作中。 教學難點： 感受戲曲元素——臉譜的美感與魅力，對戲曲美術持正確看法及態度。 活動過程:
環節 教師活動 學生活動 設計意圖 導入 1.教師表演；初步認識戲曲表演藝術手段：唱、念、做、打。 2.戲曲角色："生"、旦"、"凈"、"丑"。 1.聽音樂，觀看教師表演，聽老師知識講解。 2.觀看視頻，了解戲曲角色分。 1.感受戲曲表演中的藝術手段，引起學生對本節課所學內容的關注，為課程后面的展示部分埋下伏筆。 2.初步認識戲曲。 新知識 （一）介紹戲曲臉譜知識： 1. 臉譜是戲曲演員臉上的繪畫，是舞臺演出時的化妝造型藝術。 2.戲曲中的臉譜，主要指"凈"的面部繪畫。 （二）臉譜的作用： “寓褒貶，別善惡” （三）臉譜的設計 1.造型方法： a.整臉； b.三塊瓦臉； c.花三塊瓦臉 2.臉譜的色彩： 紅色—忠貞、英勇 黃色—裊勇、兇猛 藍色一剛強驍勇、有心計 綠色—俠骨義腸、勇猛，沖動暴躁 紫色—剛正、穩練、沉穩 黑色—正直無私、剛直不阿 白色—陰險、疑詐 灰色、褐色、粉紅色—忠勇善良的老者。 金色—威武莊嚴，各種神怪形象。 銀色—奸詐多疑或威武莊嚴，鬼怪或神仙一類。 觀看視頻，初步了解戲曲臉譜。 聽范例介紹，明白臉譜的作用。 觀看教師自制ppt，理解臉譜造型方法。 練習：請同學辨認幾張不同造型方法的臉譜。 觀看視頻，理解色彩表達人物的性格特征。觀看ppt圖片，加深理解。 通過老師的介紹與視頻觀看，初步了解戲曲臉譜。 通過聽范例介紹，明白臉譜的作用。 親近和了解戲曲元素——臉譜，理解與學習其造型方法。 并通過辯論圖片，加深理解。 親近和了解戲曲元素——臉譜，理解色彩表達人物的性格特征。
學生 實踐 活動 布置任務： 給臉譜線稿設計色彩 提出要求： (小組討論) 1.構思人物性格特征； 2.選擇合適的色彩。 3.小組成員共同完成填色。 4.每組一個代表戴上臉譜，講解設計意圖。 (一)小組討論： 1.構思人物性格特征； 2.選擇合適的色彩。 （二）小組成員共同完成填色。 （三）每組一個代表戴臉譜，講解設計意圖。 運用所學——臉譜的造型與色彩知識進行創作。 提高同學間的團結協作意識。 課堂小結 1. 對同學們的作品給予肯定。 2.針對性對作品提出建議。 1.對創作的臉譜表達鼓勵。 2.針對性對作品提出建議或想法。 1. 體會創作的樂趣及成功的愉悅。 2.進一步理解臉譜的造型與色彩知識。 課后拓展 請同學們課后設計一張戲曲臉譜，包括造型與色彩。 課后設計一張戲曲臉譜，包括造型與色彩。 對本課知識做一個延伸，引導同學們繼續關注民族戲曲，汲取民族文化的養分，提高綜合藝術素養。
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