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視頻標簽：畫家筆下的色彩
所屬欄目：初中美術優質課視頻
視頻課題：初中美術湘美版七年級上冊第3課《畫家筆下的色彩 色彩有情感表現》重慶市優課
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初中美術湘美版七年級上冊第3課《畫家筆下的色彩》重慶市優課
湘教版美術七年級上冊第三課《畫家筆下的色彩》教學設計
仁義鎮初級中學 蔡方蘭
課題：畫家筆下的色彩 課型：造型·表現 課時：第一課時 教學目標：
知識與技能：體會色彩給人的聯想和感受，認識色彩，并運用色彩知識分析繪畫作品所表現的情感，體驗不同色彩及色調給人的感受。 過程與方法：運用色彩知識作畫，大膽的表現自己的情感。 情感與態度：培養學生對生活的熱愛和良好的審美情感。
教學重點：學生體驗不同色彩及色調給人的感受，認識色彩，理解色彩，了解色彩與自我表現的關系。運用色彩知識技能表達自己的思想感情，發展具有個性的表現能力。
教學難點：培養學生的色彩感受，大膽運用色彩的情感特性進行表現。 教學方法：引導式，啟發式，講解式。 教具準備：多媒體課件 學具準備：繪畫材料 教學過程： 一、組織教學
師生問好，很高興又和同學們一起度過這愉快的四十分鐘，今天就讓我們一起走進《畫家筆下的色彩》
——色彩與情感表現。
二、導入階段
讓同學們欣賞多幅不同形態和顏色的食物圖片。（多媒體展示不同食物圖片）
提問：觀察圖片中的顏色，你會聯想到什么樣的味道？ 總結：顏色能夠帶來各種聯想。 三、發展階段
（一）談色彩
師：談到色彩，相信同學們都非常的感興趣，因為在我們的生活中，世界是五彩繽紛的，我們每天所面對的景物都有著不同的顏色。比如：天空是藍色的，麥子是金黃色的，樹葉是綠色的，等等。每個物體都有著它們各自的色彩。那么，你最喜歡什么顏色，為什么？
（學生思考并回答）
師總結：顏色能夠帶來聯想，不同性格的人對顏色也有特別的喜好。比如黃色，在我們國家，黃色在古代是皇帝的專用顏色，代表的是權力和財富。但是歐洲人就不怎么喜歡黃色了，《圣經》記載，耶穌是被穿黃色衣服的猶大出賣的。
（二）感受色彩
我們通過剛才的學習了解到:色彩能夠讓人產生聯想，那么不同的色彩都能夠帶給我們什么聯想呢，就讓我們一起走進五彩繽紛的世界，去感受美妙的色彩吧！
多媒體展示不同色彩的圖片，生談不同色彩給人的心理感受及聯想的事物 紅色：紅色是強有力的色彩，是熱烈沖動的色彩，它象征著喜慶、吉祥、革命、恐怖、危險。
聯想——太陽、火焰、國旗、鮮血„„
感覺——熱情、活潑、溫暖、興奮、喜慶、恐怖、危險„„
黃色：黃色是亮度最高，非常明亮的顏色，給人陽光、溫暖、親切、柔和的感覺，象征著光明、甜美、希望。
聯想——陽光、財富、權力„„ 感覺——光明、高貴、柔和„„ 高貴、皇權、光明、財富、甜美„„
藍色：與紅、橙色相反，藍色是博大的色彩，象征著深沉、理智、高深。隨著人類對太空事業的不斷開發，它又有了象征高科技的強烈現代感。
聯想——大海、天空„„
感覺——冷靜、沉思、冰冷、寧靜、清爽、憂郁„„
綠色：綠色是生命的顏色，給人優雅、自然、單純和寧靜的感覺，象征著希望、青春、和平、安全。
聯想——春天、新生、青春、希望、和平„ 感覺——清新、新鮮、寧靜、平和、安全„„ （三）色彩與情感表現
和同學們一起分享了這么多色彩的聯想和感覺，老師想和同學們分享一個經歷：
在一個寒冷的冬天，外面刮風下雨，這時有兩間房間可以給你避風，一間是橙色的，一間是藍色，你選擇哪間？為什么？兩間房間為什么給人的感覺會不同？
學生回答
師總結：不同的色彩給人不同的心理感受，橙色讓人覺得溫暖、藍色讓人覺得涼爽，說明色彩與人的情感有著緊密的聯系——色彩可以傳遞情感。有情感的色彩有什么規律可以讓我們系統的學習和了解呢？讓我們一起來認識色彩！
（四）認識色彩
1、三原色：紅黃藍，是色彩最原始的顏色，也是任何顏色都不能調出來的顏色，但是三原色可以調出各種顏色。
課堂實踐——色彩體驗：將任意兩種原色，畫在一起，看看出現了什么顏色？
2、間色：用任意兩種原色調配出來的顏色叫做間色。剛才同學們動手調配出來的橙、紫、綠這三種顏色，稱為間色。
如果再繼續混合，紅橙、黃橙等等，再次混合后變成十二種顏色，這十二種顏色跟人類一樣，有不同的相貌特征，稱為色相，十二色環就是色相環。
3、色彩的冷暖、對比
冷暖對比：人們根據經驗，把色彩分為冷暖兩個大調子，傾向紅、黃、橙的色調稱為暖色調，傾向藍、綠的色調稱為冷色調。冷色和暖色互為對比色。暖色：能帶給人溫暖、熱情、喜慶等氣氛的色彩。冷色：能帶給人冰涼、清爽、安寧等感覺的色彩
補色對比：色相環中成180度相對兩色的對比，是色彩中對比最強烈的一種對比關系。如：黃——紫，橙——藍，紅——綠。
（五）體驗色彩
1、我們一起學習了色彩帶給我們的聯想和感受，對色彩知識也有了一定的
了解，現在請同學們思考：“春天”、“冬天”如何用色彩來表達？“高興”、“沮喪”如何用色彩來表達？
小組交流討論，請學生代表談討論結果 師總結
2、欣賞色彩表現情感的美術作品 3、學生優秀作品欣賞 四、實踐練習：
題目：用色彩表達情感 要求：
1、突出情感主題
2、色彩搭配要聯系所學色彩知識（冷暖色、對比色） 3、色彩飽滿、保持畫面整潔 時間：15分鐘 五、色彩表達情感的步驟：
1、明確情感主題
2、構思圖形（抽象、具象皆可） 3、上色調整
參考主題：開心、糾結、緊張、憤怒、沉悶、激情 六、生作業，師巡回輔導。 七、作業展評：
我的情緒你來猜
1、分析其色彩構成，猜測作者表達的情緒和情感。 2、作者評價猜測者是否分析正確，闡述自己的意圖。 八、欣賞色彩在廣告中的應用
九、課堂總結：這節課我們一起學習了色彩帶給我們的聯想和感受，認識了色彩，了解了色彩的特性，并運用色彩來表現我們的情感。在生活中只要我們要善于觀察，用美的眼睛去發現身邊的美麗色彩，相信每一位同學都是自己的設計師，為自己的青春涂上絢麗的色彩。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
