聯(lián)系本站客服加+微信號(hào)15139388181 或QQ：9899267 |
視頻標(biāo)簽：走下神壇
視頻課題：初中美術(shù)湘美版九年級(jí)上冊(cè)第1課《走下神壇》濰坊
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
初中美術(shù)湘美版九年級(jí)上冊(cè)第1課《走下神壇》濰坊美加實(shí)驗(yàn)學(xué)校
8年級(jí)12班 教師姓名：陳一
課題 走下神壇
類型
欣賞評(píng)述
課時(shí)
1
節(jié)次
1
學(xué)
習(xí)
目
標(biāo)
利用手中”工具“、”線索“梳理出文藝復(fù)興與中世紀(jì)藝術(shù)的差異，以及這種差異產(chǎn)生的原因，并能夠聯(lián)系時(shí)代背景，從各方面對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行分析，大膽表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和理解。 重
點(diǎn)
對(duì)作品進(jìn)行比較深入的分析，并對(duì)中世紀(jì)和文藝復(fù)興藝術(shù)風(fēng)格進(jìn)行比較研究。 難 點(diǎn) 主要在于學(xué)生對(duì)歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)，以及它在歷史上的重要作用的理解。
教
具
課本、教學(xué)課件、任務(wù)單等 學(xué)
具
課本、任務(wù)單 教學(xué)過(guò)程 1、導(dǎo)入新課：
情景導(dǎo)入：以發(fā)生在文藝復(fù)興時(shí)期的案件為導(dǎo)入點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)破案，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。案件提要：1493年佛羅倫薩一個(gè)陰雨連綿的傍晚，一個(gè)神秘人趁著夜色，在教堂陰暗潮濕的地下室里解剖一具尸體！他是誰(shuí)？他為什么要這樣做？請(qǐng)大家按照以下線索撥開(kāi)這神秘的面紗！
解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)：那么我們這節(jié)課就來(lái)，利用手中”工具“、”線索“梳理出文藝復(fù)興與中世紀(jì)藝術(shù)的差異，以及這種差異產(chǎn)生的原因，并能夠聯(lián)系時(shí)代背景，從各方面對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行分析，大膽表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和理解。
2、新授：
介紹本節(jié)課學(xué)習(xí)工具：任務(wù)單、課本、你聰明的腦袋。
通過(guò)“線索一”引導(dǎo)學(xué)生了解文藝復(fù)興和中世紀(jì)的歷史背景。
中世紀(jì)：(公元476年~公元1453年)人們的思想總是與宗教聯(lián)系，這個(gè)時(shí)期的歐洲沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)有力的政權(quán)來(lái)統(tǒng)治，封建割據(jù)帶來(lái)頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)。宗教對(duì)人民思想的禁錮，造成科技和生產(chǎn)力發(fā)展停滯，控制科學(xué)思想的傳播。文化、教育，服務(wù)于神學(xué)，人民生活在毫無(wú)希望的痛苦中。所以中世紀(jì)歐美普遍被稱作"黑暗時(shí)代"，傳統(tǒng)上認(rèn)為這是歐洲文明史上發(fā)展緩慢的時(shí)期。
文藝復(fù)興：14世紀(jì)至16世紀(jì)在歐洲興起的一個(gè)思想文化運(yùn)動(dòng)，帶來(lái)一段科學(xué)與藝術(shù)革命時(shí)期，在一定程度上擺脫了中世紀(jì)教會(huì)和宗教思想的控制，強(qiáng)調(diào)人文主義精神。提倡幸福在人間，提倡追求知識(shí)的自由，以理性反對(duì)教會(huì)的蒙昧主義；反對(duì)封建等級(jí)觀念，宣揚(yáng)個(gè)性的自由與解放。一些藝術(shù)家以理性為準(zhǔn)繩，科學(xué)觀察萬(wàn)
事萬(wàn)物，運(yùn)用透視法則和人體結(jié)構(gòu)的科學(xué)知識(shí)創(chuàng)作出人物形象更加趨真實(shí)完美，刻畫(huà)的現(xiàn)實(shí)也更加準(zhǔn)確生動(dòng)。
以小組為單位四個(gè)人相互討論、交流，完成下面兩個(gè)問(wèn)題。
1、同樣描繪圣母和圣嬰，兩幅作品有什么不同，從以下幾方面分析。
彎曲寶座上的圣母和圣嬰
椅中圣母 構(gòu)圖 呆板、生硬、距離感
圓形構(gòu)圖，打破死板
明暗 整體畫(huà)面很暗
光影感非常強(qiáng)，有立體感，明暗對(duì)比強(qiáng)烈
色彩 金色、暗紅色、黑色
紅黃藍(lán)三原色、艷麗華貴
表情 圣母容貌肅穆、圣嬰老成、正襟危坐、高高在
上
溫柔、可愛(ài)、充滿青春活力
動(dòng)態(tài) 僵硬，形象平面化
柔和、自然、有親切感
2、同樣的題材，為什么會(huì)產(chǎn)生這種不同呢？試著從線索一（時(shí)代背景)和課本分析。 嫌疑人就在“文藝復(fù)興三杰”之中，究竟是誰(shuí)請(qǐng)仔細(xì)查閱以下線索，學(xué)生自主研讀文藝復(fù)興三杰資料。 拉斐爾：意大利杰出的畫(huà)家，他謝世時(shí)年僅37歲。他的作品博采眾家之長(zhǎng)，形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格，也代表了當(dāng)時(shí)人們最崇尚的審美趣味，成為后世古典主義者不可企及的典范。其代表作有油畫(huà)《西斯廷圣母》、壁畫(huà)《雅典學(xué)院》等。
米開(kāi)朗基羅：代表了歐洲文藝復(fù)興時(shí)期雕塑藝術(shù)的最高峰，米開(kāi)朗基羅致力于研究人體的結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)，故而他的作品更能充分展示人體的力量之美，他創(chuàng)作的人物雕像雄偉健壯，氣魄宏大，充滿了無(wú)窮的力量。 達(dá)芬奇：歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的天才科學(xué)家、發(fā)明家、畫(huà)家。現(xiàn)代學(xué)者稱他為"文藝復(fù)興時(shí)期最完美的代表"，是人類歷史上絕無(wú)僅有的全才，他最大的成就是繪畫(huà)，他的杰作《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》、《巖間圣母》等作品，體現(xiàn)了他精湛的藝術(shù)造詣。 再欣賞文藝復(fù)興的作品。 3、總結(jié)提升：
達(dá)芬奇畫(huà)出了人的神秘，米開(kāi)朗基羅雕出了人的強(qiáng)壯，拉斐爾又畫(huà)出了人的完美。文藝復(fù)興時(shí)代歸根結(jié)底就是人的時(shí)代，我想藝術(shù)家之所以偉大，不在于他們創(chuàng)作出了多么震懾人心的作品，而在于他們擁有了這種想要改變，跨出第一步的意識(shí)，正是有了這樣一種意識(shí)，不僅改變他們自己，也改變了我們后來(lái)所有的人。
教材分析
本課是選自湖南美術(shù)出版社九年級(jí)上冊(cè)教科書(shū)，第一課 《走下神壇》。本單元依據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的要求，教學(xué)活動(dòng)圍繞文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)現(xiàn)象和代表作品展開(kāi)，《走下神壇》從人與神藝術(shù)主題的發(fā)展、變遷的歷史線索切入，通過(guò)對(duì)經(jīng)典作品的對(duì)照和分析，介紹了歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)以及人文主義對(duì)西方藝術(shù)產(chǎn)生的深刻影響。
通過(guò)對(duì)文藝復(fù)興時(shí)期等的作品欣賞，引導(dǎo)學(xué)生初步了解不同時(shí)期具有代表性的美術(shù)現(xiàn)象、歷史源流以及審美特點(diǎn)，在其中學(xué)習(xí)運(yùn)用各種知識(shí)賞析美術(shù)作品的方法，獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力，了解調(diào)子的含義及構(gòu)圖、透視，能描述分析藝術(shù)作品。初步理解文藝復(fù)興藝術(shù)與中世紀(jì)藝術(shù)的差異，及代表人物的藝術(shù)特點(diǎn)。
教材列舉了各歷史時(shí)期有代表性的美術(shù)作品，通過(guò)這些作品在視覺(jué)美感上各自的鮮明特點(diǎn)，豐富學(xué)生的審美體驗(yàn)，同時(shí)，也為教學(xué)內(nèi)容的選擇提供不同切入點(diǎn)。教學(xué)活動(dòng)的設(shè)置各有所側(cè)重，培養(yǎng)學(xué)生審美、評(píng)論和文化認(rèn)知的多方面素養(yǎng)。
根據(jù)教材包含實(shí)質(zhì)性的知識(shí)和技能學(xué)習(xí)的兩方面內(nèi)容進(jìn)行分析，理解教材意圖，把握和控制難度，是達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的基本保證。
教材的內(nèi)容材料多，跨度大，一味照本宣科必然拖沓。所以，對(duì)材料進(jìn)行
選擇處理是十分必要的。 教學(xué)準(zhǔn)備從細(xì)致地研究教學(xué)內(nèi)容開(kāi)始，大量地查閱資料，除熟悉與作品有關(guān)的內(nèi)容外，還須精選那些能夠引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的史料和有關(guān)知識(shí)。充分估計(jì)學(xué)生的知識(shí)水平，了解學(xué)生的需求，是教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的保障。
本課采用突出重點(diǎn)人物，重點(diǎn)分析經(jīng)典作品的方法，著重介紹歐洲文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)最具有代表性的美術(shù)家，加深對(duì)文藝復(fù)興美術(shù)的理解。從而贊賞美術(shù)對(duì)社會(huì)、文化發(fā)展的貢獻(xiàn)，進(jìn)而形成尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。。
本課內(nèi)容的重點(diǎn)是欣賞意大利文藝復(fù)興“三杰”，即達(dá)•芬奇、米開(kāi)朗基羅和拉斐爾的作品，要求對(duì)作品進(jìn)行比較深入的分析，并對(duì)三人的藝術(shù)風(fēng)格進(jìn)行比較研究。主要在于學(xué)生對(duì)歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)、它在歷史上的重要作用、特別是當(dāng)時(shí)的先進(jìn)思想——人文主義，需要比較深入的了解。需要教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。
評(píng)測(cè)練習(xí)神秘任務(wù)單—走下神壇
案件提要：1493年佛羅倫薩一個(gè)陰雨連綿的傍晚，一個(gè)神秘人趁著夜色，在教堂陰暗潮濕的地下室里解剖一具尸體！他是誰(shuí)？他為什么要這樣做？請(qǐng)大家按照以下線索撥開(kāi)這神秘的面紗！
線索一（時(shí)代背景）：中世紀(jì)：(公元476年~公元1453年)人們的思想總是與宗教聯(lián)系，這個(gè)時(shí)期的歐洲沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)有力的政權(quán)來(lái)統(tǒng)治，封建割據(jù)帶來(lái)頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)。宗教對(duì)人民思想的禁錮，造成科技和生產(chǎn)力發(fā)展停滯，控制科學(xué)思想的傳播。文化、教育，服務(wù)于神學(xué)，人民生活在毫無(wú)希望的痛苦中。所以中世紀(jì)歐美普遍被稱作"黑暗時(shí)代"，傳統(tǒng)上認(rèn)為這是歐洲文明史上發(fā)展緩慢的時(shí)期。
文藝復(fù)興：14世紀(jì)至16世紀(jì)在歐洲興起的一個(gè)思想文化運(yùn)動(dòng)，帶來(lái)一段科學(xué)與藝術(shù)革命時(shí)期，在一定程度上擺脫了中世紀(jì)教會(huì)和宗教思想的控制，強(qiáng)調(diào)人文主義精神。提倡幸福在人間，提倡追求知識(shí)的自由，以理性反對(duì)教會(huì)的蒙昧主義；反對(duì)封建等級(jí)觀念，宣揚(yáng)個(gè)性的自由與解放。一些藝術(shù)家以理性為準(zhǔn)繩，科學(xué)觀察萬(wàn)事萬(wàn)物，運(yùn)用透視法則和人體結(jié)構(gòu)的科學(xué)知識(shí)創(chuàng)作出人物形象更加趨真實(shí)完美，刻畫(huà)的現(xiàn)實(shí)也更加準(zhǔn)確生動(dòng)。
線索二（主要任務(wù)）：仔細(xì)觀察、分析下面兩幅畫(huà)，完成下面兩個(gè)表格。（靈活運(yùn)用你手中的工具）
1、同樣描繪圣母和圣嬰，兩幅作品有什么不同，從以下幾方面分析。
彎曲寶座上的圣母和圣嬰 1280(中世紀(jì)） 椅中圣母 拉斐爾1514（文藝復(fù)興）
| 彎曲寶座上的圣母和圣嬰 | 椅中圣母 | |
| 構(gòu)圖 | ||
| 明暗 | ||
| 色彩 | ||
| 表情 | ||
| 動(dòng)態(tài) |
| 彎曲寶座上的圣母和圣嬰 | 椅中圣母扎 | |
| 時(shí)代 | ||
| 宗教 | ||
| 文化 | ||
| 科技 |
| 嫌疑人： |
|
辯護(hù)詞，他為什么要這樣做：[結(jié)合線索一（時(shí)代背景）和線索三]: |
|
寫(xiě)一篇100-200字的短文，整體談?wù)勀銓?duì)文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)的認(rèn)識(shí)。（參考課本、任務(wù)單） |
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
首頁(yè) | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會(huì)員| 移動(dòng)設(shè)備| 購(gòu)買本站VIP會(huì)員
本站大部分資源來(lái)源于會(huì)員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請(qǐng)和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號(hào)-1
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:9899267 投稿信箱：9899267@qq.com