- 站內(nèi)搜索
- 站外搜索
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
本站QQ客服在線 |
視頻標(biāo)簽：金屬的化學(xué)性質(zhì)
視頻課題：九年級(jí)下冊(cè)課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)-鄭州
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：九年級(jí)下冊(cè)課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)-鄭州市第八十二中學(xué)
【教材分析】
在課題1介紹金屬的物理性質(zhì)的基礎(chǔ)上，本課題側(cè)重介紹金屬的化學(xué)性質(zhì)，重點(diǎn)介紹金屬和氧氣的反應(yīng)，金屬與鹽酸和稀硫酸的反應(yīng)，以及金屬活動(dòng)性順序。 學(xué)生在前一階段的學(xué)習(xí)中已經(jīng)做過鎂條、鋁箔、鐵絲等在氧氣中反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，基于學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，教材采用實(shí)驗(yàn)事實(shí)→歸納的編寫方法，重點(diǎn)說明大多數(shù)金屬都能與氧氣反應(yīng)，但反應(yīng)的難易和劇烈程度不同，由此也可在一定意義上反映金屬的活潑程度：如鎂、鋁比較活潑，鐵、銅次之，金屬不活潑。教材的重點(diǎn)放在對(duì)金屬活動(dòng)順序的探究上，采用實(shí)驗(yàn)——討論的探究模式，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)事實(shí)的分析，層層誘導(dǎo)，由學(xué)生自己歸納得出置換反應(yīng)的特點(diǎn)，并通過對(duì)某些金屬活動(dòng)性的比較，進(jìn)而引出金屬活動(dòng)性順序。通過練習(xí)，使學(xué)生能應(yīng)用置換反應(yīng)和金屬活動(dòng)性順序解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題。
為加深學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，特意復(fù)習(xí)了鎂條、鐵絲與氧氣的反應(yīng)，補(bǔ)做了銅片與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。把置換反應(yīng)的概念放在金屬與酸的反應(yīng)之后討論，并在教學(xué)過程的最后，通過練習(xí)一塊兒鞏固，以求得到較好的教學(xué)效果。 【學(xué)情分析】
通過前面的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生對(duì)鐵、鎂與氧氣的反應(yīng)，鋅與稀鹽酸的反應(yīng)等已經(jīng)有了感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)這些反應(yīng)的條件、劇烈程度等也都有一定的了解，但對(duì)金屬的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分類研究和系統(tǒng)總結(jié)缺乏深入探討。在學(xué)習(xí)中學(xué)生還容易忽視鐵與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)時(shí)，生成物中鐵元素為+2價(jià)，而不是+3價(jià)，需要讓學(xué)生理解清楚。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．知識(shí)與技能
（1）通過閱讀、講解、實(shí)驗(yàn)和討論，掌握鎂、鋁、鐵、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)。
（2）通過實(shí)驗(yàn)探究，能說出常見金屬與稀鹽酸、稀硫酸的置換反應(yīng)，能書寫活潑金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式。 2．過程與方法
(1)認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的基本過程，能進(jìn)行初步的探究活動(dòng)。
(2)初步學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息，并能用圖表和化學(xué)語言表達(dá)有關(guān)
的信息。
(3)初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、歸納、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 (1)激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
(2)培養(yǎng)勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于實(shí)踐的科學(xué)精神。 (3)了解化學(xué)與日常生活和生產(chǎn)的密切關(guān)系。 【教學(xué)重點(diǎn)】
金屬與氧氣，金屬與鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)。 【教學(xué)難點(diǎn)】
金屬與鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)。 【教學(xué)方法】
問題情景→實(shí)驗(yàn)探究→得出結(jié)論→練習(xí)鞏固→聯(lián)系實(shí)際。
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】鎂條、鋅粒、鐵絲、銅片、生銹的鐵釘、酒精燈、坩堝鉗、火柴、砂紙、稀鹽酸、稀硫酸、試管(若干)。 【教學(xué)過程】
[新課導(dǎo)入] 請(qǐng)大家欣賞北京故宮博物院展出的清朝中期金飾品的圖片，這些金飾品距今已經(jīng)有二百多年的歷史了，仍舊光亮如新，再看教師手中拿的生銹的鐵釘，短短的兩年時(shí)間已經(jīng)生銹很嚴(yán)重了。兩者形成鮮明的對(duì)比。
[問題情景] 同樣是金屬，為什么兩者差別這么大呢？通過學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)我們可以找到答案。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，請(qǐng)同學(xué)們觀看。 [板書] 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)
[問] 在氧氣的化學(xué)性質(zhì)中，我們學(xué)習(xí)了哪幾種金屬和氧氣的反應(yīng)？你還能回憶起這些反應(yīng)的現(xiàn)象嗎？
[生] 鐵絲、鎂帶和氧氣的反應(yīng)，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射，生成一種黑色固體；鎂帶在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體。
[師] 鎂帶可以和氧氣反應(yīng)。其實(shí)鎂、鋁在常溫下就能與氧氣發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)，化學(xué)方程式為2Mg+O2=2MgO和4Al+3O2=2Al2O3。鎂、鋁在氧氣中點(diǎn)燃時(shí)劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體。[問] 鎂和鋁在常溫下與氧氣反應(yīng)，為什么鋁會(huì)具有很好的抗腐蝕性呢？ [生] 閱讀課本后回答：鋁在空氣中與氧氣發(fā)生反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁（Al2O3）薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化。 [板書] 一、金屬與氧氣的反應(yīng)
[過渡] 如果我們把銅片分別在空氣中加熱，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生呢?
[實(shí)驗(yàn)探究] 實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用坩堝鉗夾取銅片在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象、討 論并得出結(jié)論。現(xiàn)象：光亮的紅色變成黑色 ；結(jié)論：銅和氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅。
[師] 鐵、銅在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)，但在高溫時(shí)能與氧氣反應(yīng)。 [問] 常溫下鐵釘為什么會(huì)生銹呢？
[講解] 注意鐵、銅在潮濕的空氣中分別生成鐵銹和銅綠，所以鐵釘常溫下會(huì)生銹，我們又長(zhǎng)知識(shí)了。
[師] “真金不怕火煉”大家聽說過嗎？說明金即使在高溫時(shí)也不與氧氣反應(yīng)。可見金的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定，所以清朝的金飾品保存至今仍然完好。
[講解] 實(shí)驗(yàn)表明，大多數(shù)金屬都能與氧氣發(fā)生反應(yīng)，但反應(yīng)的難易和劇烈程度是不同的。如鎂、鋁等在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，鐵、銅等在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)，但在高溫時(shí)能與氧氣反應(yīng)。“真金不怕火煉”說明金即使在高溫時(shí)也不與氧氣反應(yīng)。根據(jù)上述事實(shí)，我們可判斷出這些金屬的活潑程度，即金屬活動(dòng)性。 [板書] 活動(dòng)性：Mg、Al>Fe、Cu>Au
[過渡] 通過金屬與氧氣反應(yīng)條件的難易，可以得出金屬的活動(dòng)性不同，那么還有其他的方法判斷金屬的活動(dòng)性嗎？16世紀(jì)中葉，瑞士化學(xué)家帕拉塞斯和17世紀(jì)的一些化學(xué)家都發(fā)現(xiàn)了有些金屬和酸可以反應(yīng)生成一種可燃性氣體——氫氣。 [問] 所有的金屬都可以和酸反應(yīng)嗎？它們和酸反應(yīng)的劇烈程度一樣嗎？ 下面，我們就通過實(shí)驗(yàn)來解答這個(gè)問題。
[實(shí)驗(yàn)探究] 金屬鎂、鋅、鐵、銅分別與鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)。 [教師演示]
在試管里放入兩小塊鎂，加入5 mL稀鹽酸，用燃著的小木條放在試管口，觀察現(xiàn)象，并判斷反應(yīng)后生成了什么氣體。 [學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)]
參照上述實(shí)驗(yàn)步驟，在試管中分別放入鎂條、鋅粒、鐵絲、銅絲，然后，分別向其中加入5 mL稀鹽酸或稀硫酸。觀察現(xiàn)象，比較反應(yīng)的劇烈程度。如果有氣體生成，判斷生成的是什么氣體。
[請(qǐng)學(xué)生根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，填寫課本第十頁的表格]
[師]大家實(shí)驗(yàn)都很成功，你能描述出你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象嗎？ [生] 鎂反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量氣泡，放出大量的熱；鋅反應(yīng)較劇烈，產(chǎn)生較多氣泡；鐵反應(yīng)較慢，產(chǎn)生少量氣泡；銅無明顯現(xiàn)象。
[學(xué)生活動(dòng)]看漫畫，說出這四種金屬的感受，加深記憶。 [生]嘗試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，可小組內(nèi)交流
鎂 Mg+2HCl====MgCl2+H2↑ Mg+H2SO4====MgSO4+H2↑ 鋅 Zn+2HCl====ZnCl2+H2↑ Zn+H2SO4====ZnSO4+H2↑ 鐵 Fe+2HCl====FeCl2+H2↑ Fe+H2SO4====FeSO4+H2↑
銅 不反應(yīng)
[請(qǐng)同學(xué)上黑板寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式] 同學(xué)熟記化學(xué)方程式 [師] 強(qiáng)調(diào)鐵與鹽酸反應(yīng)生成的是氯化亞鐵，鐵與稀硫酸反應(yīng)生成的是硫酸亞鐵，鐵元素為+2價(jià)。
[問] 通過以上實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是什么?
[生] 鎂、鋅、鐵可與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)生成H2，銅不能與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)；鎂、鋅、鐵與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)時(shí)的劇烈程度不同。鎂反應(yīng)最劇烈，其次是鋅，然后是鐵。
[師] 請(qǐng)大家從反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)類別如單質(zhì)、化合物的角度分析，這些反應(yīng)有什么特點(diǎn)?它與我們學(xué)過的化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的特點(diǎn)是否相同?
[學(xué)生討論后回答] 這些反應(yīng)的特點(diǎn)是：一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物。其特點(diǎn)不同于化合反應(yīng)和分解反應(yīng)。
[師] 回答得很好。化學(xué)上，我們把具有這一特點(diǎn)的反應(yīng)叫做置換反應(yīng)。 [板書] 三、置換反應(yīng)
由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)。生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)叫做置換反應(yīng)。
[師] 由上述探究可以得出，鎂、鋅、鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，它們能置換出鹽酸或稀硫酸中的氫(氫元素，不是氫氣)。
[達(dá)標(biāo)練習(xí)] 請(qǐng)學(xué)習(xí)小組成員選擇問題進(jìn)行回答 1、鋁制品為什么不宜用鋼刷，沙來擦洗？
3、小蘭家中收藏一件清末的鋁制佛像，該佛像至今保存十分完好。其主要原因是（ ）
A.鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B.鋁的氧化物容易發(fā)生還原反應(yīng)
C.鋁不易被氧化 D.鋁易氧化,但氧化鋁具有保護(hù)內(nèi)部鋁的作用
4、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道為什么金銀器具總是比鐵器保存得完整、完好，而且年代比鐵器早嗎？
5、實(shí)驗(yàn)室制氫氣常選擇鋅與稀硫酸反應(yīng)，（1）選用金屬的依據(jù)是什么？（2）不選鎂或鐵的理由？
6、判斷下列反應(yīng)的基本反應(yīng)類型
[小結(jié)] 通過本課題的學(xué)習(xí)，我們知道了多數(shù)金屬能與氧氣反應(yīng)，且不同金屬的活動(dòng)性各不相同，大多數(shù)金屬可以和酸反應(yīng)生成氫氣，同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)了一種新的基本反應(yīng)類型——置換反應(yīng)。
[布置作業(yè)] 黃金飾品中的假貨常常魚目混珠，社會(huì)上有些不法分子時(shí)常以黃銅冒充黃金進(jìn)行詐騙活動(dòng)。因?yàn)辄S銅（銅、鋅合金）單純從顏色、外型上看，與黃金極為相似，所以很難區(qū)分，現(xiàn)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案用化學(xué)方法鑒別真假黃金。 [板書設(shè)計(jì)]
課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 一、金屬與氧氣的反應(yīng)
活動(dòng)性：Mg、Al＞Fe、Cu>Au 二、金屬與酸的反應(yīng) 三、置換反應(yīng)
由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)叫做置換反應(yīng)。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會(huì)員| 移動(dòng)設(shè)備| 購買本站VIP會(huì)員
本站大部分資源來源于會(huì)員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請(qǐng)和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號(hào)
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
