視頻簡介：
視頻標簽：云南省,分子和原子
所屬欄目：初中化學優質課視頻
視頻課題：2016年云南省初中化學課堂教學競賽分子和原子（第1課時）王貴榮_
教學設計、課堂實錄及教案：2016年云南省初中化學課堂教學競賽分子和原子（第1課時）王貴榮_2
第三單元物質構成的奧秘
課題1分子和原子 （第1課時）學案
一、學習目標：
1.認識物質的微粒性，能說出物質是由分子等粒子構成的。
2.理解分子的特征。
3.會用分子的觀點解釋一些生活中的現象。
二、學習重點：1.分子的特征。2.會用分子的觀點解釋一些生活中的現象。
三：科學探究： 科學探究·A（教師演示實驗）
（一）、探究內容：分子是不斷運動的。
（二）、實驗設計：氨分子的擴散實驗
1.實驗用品：試管、橡膠塞、脫脂棉、滴管、鑷子、酚酞溶液、濃氨水
2.實驗步驟：
提示：酚酞溶液遇到濃氨水會變紅
（1）將少量濃氨水放在試管中。
（2）試管口塞上一團滴有無色酚酞的脫脂棉，塞上橡膠塞。
（脫脂棉不要接觸到濃氨水）
（3）觀察并記錄棉花顏色的變化。
科學探究·Ｂ（學生分組實驗）
（一）、探究內容：分子的運動速率與溫度之間的關系
（二）、實驗設計：探究溫度對品紅擴散速率的影響
1.實驗用品：燒杯（2個）、水（冷水、熱水）、品紅、藥匙
2.實驗步驟：
（1）在兩個燒杯中分別加入約三分之二的冷水和熱水。
（2）同時向兩個燒杯中加入少量品紅
（約半粒米的量大即可），觀察現象。
科學探究·Ｃ（學生分組實驗）
（一）、探究內容：分子間有間隔
（二）、實驗設計：水與酒精的混合前后體積比較
1.實驗用品：分子間隔實驗器、滴管、水、小燒杯、95%酒精。
2.實驗步驟：
（1）取一支分子間隔實驗器，用小燒杯往盛液柱內加入水至一半處。
（2）再用小燒杯添加酒精到盛液柱內，接近最上面的刻度時，用滴管滴加酒精到液面顯示柱的上刻度為止。
（3）搖晃盛液柱，觀察。
四、小結： 課題1 分子和原子
一、物質由微觀粒子構成
1、物質由 、 等微觀粒子構成。
2、分子的特征：⑴分子 。
⑵分子 。
⑶分子 。
五、比一比，看看誰最快最準確：
1.下列關于分子的說法中不正確的是 （ ）
A.分子的體積很小 B.分子的質量很小
C.固態水中，水分子是靜止不動的 D.液態水變成水蒸氣，分子之間的間隔增大了
2.一壺水燒開了，壺蓋被頂開，這是因為（ ）
A.水分子質量變大 B.水分子體積變大
C.水分子數目增多 D.水分子間隔變大
3. 以下事實對應的解釋錯誤的是（ ）
|
序號 |
事實 |
解釋 |
|
A |
在花園中可聞到花香 |
分子在不斷運動 |
|
B |
用肉眼不能直接觀察到CO2分子 |
CO2分子很小 |
|
C |
50毫升水與50毫升乙醇混合，混合后總體積小于100毫升 |
分子之間有間隔 |
|
D |
冰受熱變為水，水受熱變為水蒸氣 |
分子可以再分 |
4、下列是生活中的現象和事實 ，請用分子的觀點解釋其原因：
①一滴水中大約有1.673×10
21個水分子： ；
②墻內開花墻外香： ；
③濕衣服在陽光下比陰涼處干得快： ；
④炎熱的夏天自行車車胎容易爆胎： ；
⑤熱脹冷縮的現象： 。
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