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視頻簡介:

小學(xué)綜合室實踐活動課“走進博物館”項目式學(xué)習(xí)-福建

視頻標簽:走進博物館,項目式學(xué)習(xí)

所屬欄目:綜合實踐優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題:小學(xué)綜合室實踐活動課“走進博物館”項目式學(xué)習(xí)-福建

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小學(xué)綜合室實踐活動課“走進博物館”項目式學(xué)習(xí)-福建省廈門實驗小學(xué) 

“走進博物館”項目式學(xué)習(xí)                  ----整理課 
活動目標: 
1.了解項目式學(xué)習(xí)的特點及本節(jié)整理課的主要目的。 2.進行問卷調(diào)查,現(xiàn)場對調(diào)查結(jié)果進行分析。 
3.整理“走進博物館”課時一項目式學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)收獲、反思問題。 4.開展“走進博物館”模擬項目的學(xué)習(xí)探究。 活動重點: 
1.進行問卷調(diào)查,對“走進博物館”第一課時活動進行回顧、分析。 2.整理“走進博物館”課時一項目式學(xué)習(xí)的收獲、存在不足和解決辦法。 活動準備: 
教師提供課件、學(xué)習(xí)資源等,學(xué)生準備進行第一課時的成果交流,學(xué)校云平臺支持。 活動過程: 
一、導(dǎo)入:激發(fā)興趣明確任務(wù) 1.導(dǎo)入,激發(fā)興趣。 
師:剛剛過去的一個月里,我們開展了兩次走進博物館的活動,(出示照片)同學(xué)們?nèi)チ巳A僑博物院和陳嘉庚紀念館。這個得益于我校多彩教育的課程建設(shè)中的項目式課程:三年級走進植物園,四年級走進藝術(shù)館,五年級走進科技館,六年級走進博物館。走進博物館這學(xué)期剛剛啟動。 
2.了解項目式學(xué)習(xí)的特點。 
項目式課程和項目式學(xué)習(xí)一樣嗎?(生交流)老師也去查找了資料,發(fā)現(xiàn)項目式學(xué)習(xí)目前是全球風(fēng)靡的動態(tài)學(xué)習(xí)方式。《項目式學(xué)習(xí)的標準:一份詳細的課堂教學(xué)指南》中提出包括以下7個元素: 
1)富有挑戰(zhàn)性的問題 2)持久探究 3)真實性 
4)學(xué)生的發(fā)言權(quán)與選擇權(quán) 
 
                    
             
                    
                            5)反思與總結(jié) 6)評價和修正 7)公開展示的作品 
師:我們的項目式課程是否具備了7個元素?(生交流)有些有,有的還有不足,所以有了我們這節(jié)整理課。(生齊讀課題) 3.了解本課的主要目的。 師:什么是整理課? 生交流。 
師:在數(shù)學(xué)或語文的整理課,我們是怎樣做的?通過整理、歸納,總結(jié)出一些方法。本節(jié)課也是讓同學(xué)們對走進博物館課時一的活動進行整理、總結(jié)和反思。 
4.下面,我們先進行小調(diào)查。老師發(fā)送問卷(滿意度測評),學(xué)生投票。 5.教師指導(dǎo)學(xué)生作反饋分析。滿意率100%,為什么會這么滿意? 二、整理:總結(jié)收獲反思不足 1.播放視頻回顧 
(1)師:從同學(xué)們的滿意度測評,老師也感受到大家對這種新型的學(xué)習(xí)課程滿意度還是很高的(具體數(shù)據(jù))。現(xiàn)在我們通過一段視頻一起回顧一下那個難忘的經(jīng)歷。播放視頻。 
(2)從視頻中,我們進一步了解了課時一有四個主題,分別是:走出國門、華社春秋、輝耀歷史、赤子丹心。(我們班同學(xué)參與的主題是什么?)有四本研學(xué)手冊。 
每個主題有共同活動環(huán)節(jié),哪些環(huán)節(jié)?生交流,師補充:學(xué)習(xí)導(dǎo)航、自主觀展、合作探究、展示交流。 
師:你認為哪個活動環(huán)節(jié),最有意義?你有什么收獲? 
在每一個活動環(huán)節(jié),大家都有或多或少的收獲。誰愿意先說說。 2. 小組代表分享學(xué)習(xí)活動收獲。 
師出示課件:整理篇:小組討論,總結(jié)本組在課時一的收獲,反思存在問題和解決辦法。 生交流。 
師相機補充。(這收獲也許是成功的收獲,也許是不足的收獲。所謂學(xué)然后知
 
                    
             
                    
                            不足,明確了這些不足,不足問題如何改正?下次就可以得到修正。) 3. 學(xué)生第二次投票,教師指導(dǎo)學(xué)生作反饋分析。 師推送問卷,學(xué)生完成投票。 師生分析問卷: 
師:這份調(diào)查問卷包含三部分內(nèi)容。一是對課程實施情況的調(diào)查。根據(jù)投票 結(jié)果,同學(xué)們你認為最有收獲的是           .在(                )活動環(huán)節(jié)中有收獲。認為需要改進的活動環(huán)節(jié)主要有(            )。二是學(xué)習(xí)效果的調(diào)查。主要在(      )等方面有收獲,在(    )上還存在不足。三是對預(yù)期學(xué)習(xí)項目的調(diào)查。同學(xué)們要選擇的(      )主題比較多。  
我們的課堂,真的給同學(xué)們選擇權(quán)和發(fā)言權(quán)了,大家通過PAD,大膽地作出 自己的選擇,通過同學(xué)們真實的數(shù)據(jù),也給對“走進博物館”課程作了一次很精準的評價和修正。  
4. 老師的建議。(針對某個主題不受學(xué)生歡迎,老師適時提出自己的想法)    三、合作:模擬項目學(xué)習(xí)探究    1.提出模擬項目的任務(wù)、要求 
師:為了方便同學(xué)們合作探究,老師給每個小組一張模擬項目計劃單。 出示課件,說明任務(wù)要求:小組討論,確定共同的模擬項目,借助學(xué)習(xí)資源,合作完成模擬項目計劃單,5分鐘后拍照上傳到班級作品庫。    2.學(xué)生小組合作對模擬項目進行學(xué)習(xí)探究。    師巡視。 
   3.檢查計劃單上交情況,小組代表作交流反饋。 
   4.小結(jié):做好計劃是成功的一半。但這個計劃要做得好,也是不容易。    四、總結(jié)評價 
   1.交流整理課的收獲。通過整理,你有什么收獲? 
   2.邀請華僑博物院院長助理賀春妮上臺,一是感謝華博老師為學(xué)生們的學(xué)習(xí)做了大量工作。二是請她介紹他們做了哪些工作,對同學(xué)有什么期望。學(xué)生可以隨機采訪一兩個。 
3.華僑博物院,除了華人華僑展廳,還有自然館、陳嘉庚珍藏文物展,還有很多值得同學(xué)們探秘的,想不想繼續(xù)開展“走進博物館”的活動?期待下一次精
 
                    
             
                    
                            彩繼續(xù)。 
 問卷一: 
1.你是否喜歡走進博物館活動?       A.喜歡   B.不喜歡  C.無所謂 
  2.你對第一課時“走進華僑博物院”滿意嗎?       A.非常滿意   B.滿意  C.一般  D.不滿意   3.你對第二課時“走進嘉庚紀念館”滿意嗎?       A.非常滿意   B.滿意  C.一般  D.不滿意  4.你對哪一課時的活動更滿意? 
          A.第一課時     B.第二課時  C.都滿意   
問卷二: 
1.課時一,你參與的是哪一個主題活動? 
    A.走出國門   B.華社春秋  C.輝耀歷史  D.赤子丹心 2.課時一,你認為最有收獲的是哪一個活動環(huán)節(jié)?(單選題)     A.學(xué)習(xí)導(dǎo)航   B.自主觀展  C.合作探究  D.展示交流  3. 3.課時一,你認為有收獲的是哪些活動環(huán)節(jié)?(多選題)     A.學(xué)習(xí)導(dǎo)航   B.自主觀展  C.合作探究  D.展示交流  4.課時一,你認為在哪個方面需要改進?(多選題) 
  A.學(xué)習(xí)導(dǎo)航   B.自主觀展  C.合作探究  D.展示交流  E.不需改進  
5.課時一,你在哪個方面有較明顯的學(xué)習(xí)收獲?(多選題) 
  A.了解華人華僑歷史   B.增強愛國心  C.加強團隊合作  D.提高動
手實踐能力  E.學(xué)會規(guī)劃管理  F。沒有收獲 
6.課時一,你認為自己在哪個方面存在不足?(多選題) 
  A.參與積極性   B.與他人合作  C.認真傾聽  D.動手實踐能力  E.時
間管理  F.控制音量 G.沒有不足 
7.如果還有機會,你想要參與的是哪一個主題活動?(單選題)     A.走出國門   B.華社春秋  C.輝耀歷史  D.赤子丹心 8.你選擇的活動和原來參加的活動主題一致嗎?     A一致   B不一致    
 
      
 
 
                    
             
                    
                             
    走進博物館課時的活動問卷調(diào)查(調(diào)查班級六3,共41人) 問卷一: 
1.你是否喜歡走進博物館活動?       A.喜歡   B.不喜歡  C.無所謂 選A的41人,喜歡的占100%  
  2.你對第一課時“走進華僑博物院”滿意嗎?       A.非常滿意   B.滿意  C.一般  D.不滿意 
選A的35人,非常滿意的占85.36%, 選B的6人,滿意的占14.63%,      
問卷二: 
1.課時一,你認為最有收獲的是哪一個活動環(huán)節(jié)?(單選題)     A.學(xué)習(xí)導(dǎo)航   B.自主觀展  C.合作探究  D.展示交流  3. 
選A的1人,占2.43%,選B的6人,占14.63%,選C的33人,占
80.48%選D的20人,占48.78% 
 
2.課時一,你認為有收獲的是哪些活動環(huán)節(jié)?(多選題)     A.學(xué)習(xí)導(dǎo)航   B.自主觀展  C.合作探究  D.展示交流  
選A的14人,占34.14%,選B的25人,占60.97%,選C的35人,
占85.36%,選D的20人,占48.48% 
  
3.課時一,你認為在哪個方面需要改進?(多選題) 
  A.學(xué)習(xí)導(dǎo)航   B.自主觀展  C.合作探究  D.展示交流  E.不需改進  
選A的7人,占17.07%,選B的23人,占56.09%,選C的4人,占
9.75%,選D的6人,占14.63%,選E的15人,占36.58% 
  
4.課時一,你在哪個方面有較明顯的學(xué)習(xí)收獲?(多選題) 
  A.了解華人華僑歷史   B.增強愛國心  C.加強團隊合作  D.提高動
手實踐能力  E.學(xué)會規(guī)劃管理  F。沒有收獲 
 
選A的39人,占95.12%,選B的33人,占80.48%,選C的30人,
占73.17%,選D的34人,占82.92%,選E的23人,占56.097% 
 
 
                    
             
                    
                             
39.33.30.34.23   
5.課時一,你認為自己在哪個方面存在不足?(多選題) 
  A.積極參與   B.與人合作  C.認真傾聽  D.動手實踐  E.時間管理  
F.科學(xué)規(guī)劃 G.沒有不足 
選A的5人,占12.19%,選B的7人,占17.07%,選C的3人,占
7.31%,選D的3人,占7.31%,選E的25人,占60.977%,選F的2人,占4.87%,選G的9人,占21.95%, 
  
6.如果還有機會,你想要參與的是哪一個主題活動?(單選題)     A.走出國門   B.華社春秋  C.輝耀歷史  D.赤子丹心 
選A的7人,占17.07%,選B的29人,占70.73%,選C的6人,占
14.63%,選D的10人,占24.397% 

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