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視頻標簽：松鼠
所屬欄目：小學語文優(yōu)質課視頻
視頻課題：小學五年級語文人教版上冊第三組10松鼠《松鼠》
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小學五年級語文人教版上冊第三組10松鼠《松鼠》
《松鼠》 教學設計
振能小學 李超賢
一、教材分析:
《松鼠》是人教版小學語文五年級上冊第三單元的一篇閱讀說明文，學習本課目的在于通過本課的學習，讓學生了解動物的外形、特點、習性，激發(fā)學生關愛動物、保護動物的熱情；了解說明方法，體會作者怎樣用準確生動的語言形象地表達，并能在習作中加以運用。
二、教學目標：
1、認識生字，正確讀記“馴良、矯健”等詞語。
2、朗讀課文，了解松鼠的習性特點。
3、體會本文的語言特點，在習作中能運用準確生動的表達。
三、教學重難點：
【教學重點】
引導學生在朗讀中感受松鼠的可愛之處及生活習性特點。
【教學難點】
在習作中能運用準確生動的語言進行表達。
四、課前準備：
1、資源包準備。
2、導學單準備。
3、學生課前查閱相關資料。
五、教學過程：
（一）激發(fā)興趣，導入新課
1、談話導入。（打開互聯(lián)教學助手中授課板塊的PPT）
2、齊讀課題——《松鼠》。
【設計意圖】用圖片展示的方法導入，激起學生的學習興趣。
（二）初讀課文，整體感知
1、出示生字詞，學生積累運用。
2、自學感知，“思維導圖”助力。（出示自學提示，運用互聯(lián)教學助手中授課板塊中的“思維導圖”功能）
（1）作者從哪幾方面介紹松鼠的？（請用課文中的一句話回答。）
（2）學習本文語言特點。
（3）學會用準確生動的語言描寫某一動物的特點。
【設計意圖】培養(yǎng)學生的自學能力。
（三）細讀課文，合作交流
1、小組合作探究：作者如何用準確生動的語言寫出松鼠的特點。
2、學習本文語言特點。（通過文段對比體會本文語言特點）
（四）總結討論，感悟寫法
仿照課文的風格，寫一個小片段。
六、布置作業(yè)：
1、有感情地背誦第一自然段，上傳語音至深圳作業(yè)通。
2、復習本課，完成導學案的思維導圖部分。
視頻來源：優(yōu)質課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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