- 站內(nèi)搜索
- 站外搜索
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
聯(lián)系本站客服加+微信號(hào)15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標(biāo)簽：整本書閱讀,吹小號(hào)的天鵝
視頻課題：部編版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)語文園地六我愛閱讀整本書閱讀《吹小號(hào)的天鵝》整本書導(dǎo)讀課-北京
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
教學(xué)基本信息
課題 《吹小號(hào)的天鵝》整本書導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)科 語文
學(xué)段： 低年級(jí)
年級(jí) 二年級(jí)
教材 《吹小號(hào)的天鵝》課外閱讀
指導(dǎo)思想與理論依據(jù)
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。因此，在孩子閱讀中應(yīng)該給整本書一個(gè)明確的位置，能夠讓學(xué)生接觸到足夠的豐富的語言，有利于學(xué)生根據(jù)自己的喜好進(jìn)行吸收。整本書閱讀讓學(xué)生有機(jī)會(huì)碰到自己想要的語言形式，整本書閱讀讓孩子的思維得以深入，學(xué)生對(duì)感興趣的情節(jié)的猜測(cè)、人物命運(yùn)的捉摸等，就足以鍛煉學(xué)生的思維了。
朱永新教授倡導(dǎo)學(xué)生多讀一點(diǎn)、多背一點(diǎn)經(jīng)典性的東西，他說，如果讀了、背了，就會(huì)將其精華內(nèi)化在學(xué)生的頭腦里，后勁無窮，受益終生。一句話，一名優(yōu)秀的學(xué)生，必須是個(gè)好讀書、會(huì)讀書、多讀書的人。
小學(xué)階段是學(xué)生閱讀的黃金時(shí)期，要引導(dǎo)學(xué)生形成自己的讀書趣味，有選擇性地讀，形成基本的閱讀判斷力和鑒賞力，提高閱讀品位。
教學(xué)背景分析
教學(xué)內(nèi)容分析：
《吹小號(hào)的天鵝》是美國作家懷特所著，被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多、最受愛戴的童話”之一。書中講了一只生下來就不會(huì)發(fā)出聲音的啞巴天鵝，在爸爸、薩姆等朋友的幫助下經(jīng)過了一系列的努力和磨難學(xué)會(huì)了吹小號(hào)，從而獲得了幸福的生活的故事。有一句話說得好：“命運(yùn)一半在上帝手中，一半在你的手中。”我在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生通過觀察整本書的封面、封底、目錄，以及欣賞片段等方法，引導(dǎo)學(xué)生理解父親、薩姆在路易斯成長中起到的決定性作用，感受親情、友情在個(gè)人成長中的重要意義，懂得感恩，懂得珍惜當(dāng)下的幸福生活。
學(xué)情分析：
作為二年級(jí)的孩子們對(duì)童話閱讀有著強(qiáng)烈的興趣，但閱讀整本書的能力還不夠，能試著用以前學(xué)過的方法閱讀、交流、分享，不過對(duì)于整本書而言，大部分孩子關(guān)注的是故事情節(jié)，對(duì)于閱讀方法，閱讀能力仍需引導(dǎo)提升。
教學(xué)方式：激趣、猜測(cè)、講授 教學(xué)手段：多媒體 技術(shù)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)目標(biāo)(內(nèi)容框架)
教學(xué)目標(biāo)：
1．指導(dǎo)學(xué)生從書評(píng)、封面、封底、目錄等方面進(jìn)行指導(dǎo)，去了解整本書的內(nèi)容。 2．通過推測(cè)情節(jié)，閱讀精彩片段，產(chǎn)生主動(dòng)閱讀整本書的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生從書評(píng)、封面、封底、目錄等方面進(jìn)行指導(dǎo)，去了解整本書的內(nèi)容。 難點(diǎn)：
2
通過推測(cè)情節(jié)，閱讀精彩片段，產(chǎn)生主動(dòng)閱讀整本書的興趣。
教學(xué)流程示意(可選項(xiàng))
一、激趣導(dǎo)入
二、回顧如何了解一本新書。
三、看書評(píng)，了解這本書的價(jià)值和地位。
四、看封面和封底，了解這本書的作者、譯者、主要內(nèi)容等。 五、看目錄，猜故事情節(jié)，走進(jìn)故事內(nèi)容。
指導(dǎo)思想與理論依據(jù)
一、激趣導(dǎo)入
1．課前談話：這段時(shí)間大家讀了不少書吧？誰愿意交流交流你最近都讀了哪些書？最大的感受又是什
么呢？（指名說）
2．小結(jié)：看來同學(xué)們從書中已經(jīng)汲取了許多營養(yǎng)。書是我們的朋友。今天，老師再向大家推薦一本好
書,它就是《吹小號(hào)的天鵝》。
二、回顧如何了解一本新書。
同學(xué)們，我們來回憶一下當(dāng)我們拿到一本新書時(shí)我們先來看什么？ 預(yù)設(shè)：看書評(píng)（了解這本書的價(jià)值和地位）、看封面（了解作者、譯者、題目和才主角）、看封底（了解
故事的主要內(nèi)容）、看目錄（猜故事情節(jié)），板書。
那我們先來看看《吹小號(hào)的天鵝》的書評(píng)。 三、看書評(píng)，了解這本書的價(jià)值和地位。
出示：
1《吹小號(hào)的天鵝》被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多、最受愛戴的童話”之一.
2 一個(gè)感動(dòng)了半個(gè)世紀(jì)的童話——寫給孩子，寫給大人。這本書是1970年寫的，有40年了。 看了這些，你有什么話想說嗎？（指名說）
四、看封面和封底，了解這本書的作者、譯者、主要內(nèi)容等。 1、看作者和譯者
2、看題目，猜主角、猜主要內(nèi)容
3、看封底，這就是這本書的主要內(nèi)容。
A、當(dāng)路易斯聽到天鵝爸爸說他是只啞天鵝的時(shí)候，他的心情怎樣呢？ 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己說一說路易斯的心情。
B、看，這就是長大了的路易斯，它有變化嗎？（出示課件）
預(yù)設(shè)：四件物品代表了路易斯生命里的四件大事，它們分別是什么？(有“錢袋、石板、石筆、獎(jiǎng)?wù)隆? 五、看目錄，猜故事情節(jié)，走進(jìn)故事內(nèi)容。 同學(xué)們，這些主要角色他們之間可能會(huì)發(fā)生什么事情呢？這是這本書的目錄，三本書是一個(gè)完整的故事，
所以為了讓同學(xué)們看得更清楚，老師把三本書的目錄拼接在了一起，我們先來看看第一本書的目錄，誰能來猜一猜第一本書大概講了什么內(nèi)容？
你能選擇其中的一兩個(gè)小故事，來大膽猜想可能發(fā)生的事嗎?（請(qǐng)1-2人說） 預(yù)設(shè): 1、《上課的日子》
是不是像你們猜的那樣呢？我們來看書中這一段的描寫： （出示圖片），通過圖片你能猜出哪一個(gè)是路易斯嗎？
3
2、（愛情） 出示封底圖片：
你們?cè)俨虏侣芬姿沟膼矍樽詈蟪晒α藛幔?nbsp;3、（小號(hào)）
天鵝爸爸想為路易斯弄到一把小號(hào)，他來到一家音樂商店，看到了櫥窗里有一只漂亮的小號(hào)，可是玻璃厚
厚的，他進(jìn)不去，它為了兒子只能這么做了。
（配樂讀）p23
4、（金錢的煩惱）
出示圖片：這是路易斯刻苦練習(xí)吹小號(hào)的情景，你來猜一猜他會(huì)遇到哪些困難呢？ 追問：它為什么這么堅(jiān)強(qiáng)？
預(yù)設(shè)：為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為一個(gè)真正的號(hào)手，再大的苦再深的痛，路易斯都能承受。 5、薩姆
薩姆成功地為路易斯做了一個(gè)外科手術(shù)，讓他實(shí)現(xiàn)當(dāng)真正的號(hào)手的夢(mèng)想。除了這一次外，薩姆還給了路
易斯很多幫助。每當(dāng)路易斯遇到困難，就想到它的好朋友薩姆。正是薩姆的熱心幫助和支持，才讓路易斯在困難面前不覺得害怕和孤單。這就是友情的力量！
6、塞蕾娜 出示引讀：
兩只天鵝飛得很高，離地足有一千英尺，它們飛得也快。最后路易斯帶著他心愛的天鵝一起飛回到那個(gè)熟悉的小池塘，那個(gè)它最初看到日光的地方——這是它的夢(mèng)。
小結(jié)。
《吹小號(hào)的天鵝》這本書講述的是一個(gè)神奇而又有趣同時(shí)又能讓人產(chǎn)生敬佩的故事。今天我們僅僅是領(lǐng)略
了其中的幾個(gè)片段。只有真正去閱讀才能感受到它的魅力。
網(wǎng)上的特級(jí)評(píng)論員是這樣評(píng)價(jià)的：這只天鵝能夠照亮人類的心靈. 當(dāng)代文豪“約翰厄普代克”由衷感嘆：“這部童話寫得最無拘無束，似娓娓而談……能有這本書，實(shí)在
是我們大家的幸運(yùn)……”。
那么，你會(huì)擁有這本書嗎？你是那個(gè)幸運(yùn)的人嗎？讓我們拭目以待。 六、板書設(shè)計(jì)：
路易斯
看書評(píng)、 看封面和封底、 看目錄
學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
評(píng)價(jià)表
《吹小號(hào)的天鵝》整本書閱讀導(dǎo)讀課評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)目標(biāo) 評(píng)價(jià)內(nèi)容
學(xué)生自評(píng)
水平一（合格） 水平二（良好）
水平三（優(yōu)秀）
思維發(fā)展與提升
探究與發(fā)現(xiàn)
回答一個(gè)問題（） 提出一個(gè)自己感興趣的問題并解提出一個(gè)自己感興趣的問題并解決兩個(gè)問
4
決一個(gè)問題（）
題（）
口語交際 傾聽
認(rèn)真聽他人發(fā)言，了解主要意思。（）
認(rèn)真聽他人發(fā)言，能抓住主要內(nèi)容及相關(guān)信息。（） 認(rèn)真聽他人發(fā)言，能抓住主要內(nèi)容及相關(guān)信息，并能就不理解的地
方向他人請(qǐng)教。（）
表達(dá) 樂于參與討論，能簡單表達(dá)自己的想法。（）
樂于參與討論，能比較清楚地表達(dá)自己的想法。（） 樂于參與討論，能比較清楚、具體地表達(dá)自己的想法。（）
【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行全面審視的意識(shí)和習(xí)慣，能結(jié)合評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略和方法的能力。】
評(píng)價(jià)量規(guī)：9-10分為優(yōu)秀，7-8分為良好，6分為合格，6分以下為待合格。 本教學(xué)設(shè)計(jì)與以往或其他教學(xué)設(shè)計(jì)相比的特點(diǎn)(300-500字?jǐn)?shù))
在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)上，我通過指導(dǎo)學(xué)生了解這本書的封面、目錄、主要內(nèi)容、封底等方面進(jìn)行指導(dǎo)。通過猜讀等形式，產(chǎn)生閱讀整本書的興趣，產(chǎn)生主動(dòng)閱讀的愿望。并且引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞文字，從精彩片段中感受詞語、句子表達(dá)的魅力。在閱讀交流感受親情、友情在個(gè)人成長中的重要意義，懂得感恩，懂得珍惜當(dāng)下的幸福生活。雖然是二年級(jí)小學(xué)生，也能初步感受懷特溫情優(yōu)美、幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格。在交流中享受閱讀帶來的成就感，享受閱讀的愉悅，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會(huì)員| 移動(dòng)設(shè)備| 購買本站VIP會(huì)員
本站大部分資源來源于會(huì)員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請(qǐng)和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號(hào)
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
