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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：青蛙賣泥塘
所屬欄目：小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：部編人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)21.青蛙賣泥塘-湖北
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：部編人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)21.青蛙賣泥塘-湖北省 - 宜昌
《青蛙賣泥塘》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材解析
《青蛙賣泥塘》是部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第七單元的一篇童話故事。 “借助提示講故事”是本單元的教學(xué)重點(diǎn)。本課的故事中，青蛙聽(tīng)取小動(dòng)物的建議，不斷改造泥塘，讓爛泥塘漸漸變成了有花有草、鳥(niǎo)飛蝶舞的好地方。最后青蛙決定不再買泥塘。
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)“賣、爛”等15個(gè)生字，理解“采集”“播撒”“綠茵茵”等重點(diǎn)詞語(yǔ)。
2、感知課文內(nèi)容，能說(shuō)出青蛙為賣泥塘做了哪些事，最后為什么又不賣泥塘了。
3、朗讀課文，能分角色表演故事。 4、情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生想象、說(shuō)話訓(xùn)練。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、能說(shuō)出青蛙為賣泥塘做了哪些事，最后為什么又不賣泥塘了。 2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象說(shuō)話。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，讀中設(shè)問(wèn)
導(dǎo)入：在美麗而神秘的森林里，住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物們，今天 老師從森林里請(qǐng)來(lái)了一位神秘的朋友。（播放青蛙賣泥塘視頻）今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)童話故事。板書(shū)課題，讀題質(zhì)疑。
二、初讀課文，讀中尋思
1、出示學(xué)習(xí)提示（1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。2、讀通句子，讀得不通順的地方多讀幾遍。），通讀全文。
2、指名讀1、2自然段，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出泥塘的“爛”和“不怎么樣”，得出青蛙賣泥塘原因。
3、指名吆喝，默讀3到10自然段，找找哪些動(dòng)物準(zhǔn)備來(lái)買青蛙的泥塘。指名回答，順次呈現(xiàn)動(dòng)物圖：老牛、野鴨、小鳥(niǎo)、蝴蝶、小兔、小猴、小狐貍。
三、細(xì)讀課文，讀中品味
1、指名讀第三自然段。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀老牛的話，說(shuō)出泥塘的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
2、找出老牛走后青蛙是怎么想的，又是怎樣做的。相機(jī)指導(dǎo)詞語(yǔ)“播撒”“采集”“綠茵茵”。
3、通過(guò)指名和師生合作讀，了解野鴨對(duì)泥塘的滿意和不滿意，并引導(dǎo)學(xué)生將野鴨滿意的地方說(shuō)具體。
4、默讀第8自然段，將青蛙怎樣想得畫(huà)上——線，怎樣做的話~~線，（動(dòng)詞變化）。思考：你從青蛙的舉動(dòng)中看出這是一只怎樣的青蛙？指名交流。
5、出示更多小動(dòng)物的建議，引導(dǎo)學(xué)生仿照老牛和野鴨的說(shuō)，把句子說(shuō)完整。
( )說(shuō)：“--------------，不過(guò)-------------------。”（2人說(shuō)） （ ）說(shuō)：“------------------，就是————。”（1人說(shuō)） （ ）說(shuō)：“----------------------，但是----------------”(1人說(shuō)) 6、角色扮演。指名扮演小動(dòng)物，老師讀敘述部分。
音樂(lè)起頭，老師敘述——在美麗而神奇的動(dòng)物世界里，青蛙住在爛泥塘里，它覺(jué)得那里不怎么樣，想把泥塘賣掉，于是，青蛙開(kāi)始吆喝，“……”一頭老牛走過(guò)來(lái)，看了看泥塘，說(shuō)“……”說(shuō)完老牛走了，青蛙聽(tīng)取了老牛的建議，種上了小草。春天到了，泥塘周圍長(zhǎng)出了綠茵茵的小草，于是，青蛙又吆喝起來(lái)：（……）野鴨飛來(lái)了，看了看泥塘，說(shuō)：“……”野鴨拍拍翅膀飛走了。青蛙想辦法把水引到了泥塘了。清清的水倒影著綠綠的草，青蛙又吆喝起來(lái)；“……”可是，泥塘還是沒(méi)有賣出去。小鳥(niǎo)飛來(lái)說(shuō)“……”…………青蛙的泥塘還是沒(méi)有賣出去，它在泥塘旁大聲吆喝“賣泥塘嘍，賣泥塘！”
7、完成畫(huà)作（栽了樹(shù)，種了花，修了路，蓋了房子）。看板書(shū)思考：如果你就站在這樣的泥塘旁，你會(huì)看到什么，聽(tīng)到什么？聽(tīng)，青蛙又開(kāi)始吆喝了，看屏幕，咱們一起讀——
四、回顧過(guò)程，讀中拓展
此時(shí)此刻，泥塘里，水滿了，荷葉綻開(kāi)圓圓的笑臉。泥塘邊，草兒綠了，花兒開(kāi)了，蝴蝶正在花叢中飛舞，青蛙咧開(kāi)了嘴，似乎在歡快地歌唱。這么美麗的地方，青蛙還想賣嗎？為什么？昔日的爛泥塘變成了如今的好地方，青蛙不再賣泥塘了。同學(xué)們，這么好聽(tīng)的故事，把它帶回家去，讓快樂(lè)分享，精彩繼續(xù)！
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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