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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：十二月歌
所屬欄目：小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文S版一年級(jí)上冊(cè)《十二月歌》
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文S版一年級(jí)上冊(cè)《十二月歌》
13 十二月歌
【內(nèi)容簡(jiǎn)析】
這篇課文是一首兒歌，以詩(shī)歌的形式寫出了農(nóng)歷一年十二個(gè)月中每個(gè)月所特有的景色、風(fēng)土習(xí)俗等。 【設(shè)計(jì)理念】
設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)而又富有情趣的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)語(yǔ)言。 【教學(xué)目標(biāo)】
1．學(xué)會(huì)認(rèn)讀“龍、放、外”等十二個(gè)生字。 2.正確、流利地朗讀課文。
3.正確書寫“九、女”兩個(gè)生字，學(xué)習(xí)橫折彎鉤、撇點(diǎn)兩個(gè)新筆畫。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】
用自己的話說(shuō)出六個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗。 【教具準(zhǔn)備】
課件、收集風(fēng)土習(xí)俗的圖片。 【教學(xué)時(shí)間】 一課時(shí)。 【教學(xué)流待程】
一、播放課件，引入新課
1．上課前，老師邀請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)聽一首歌，欣賞一組圖片，比一比，誰(shuí)聽得最認(rèn)真，誰(shuí)的看得最仔細(xì)。
2．請(qǐng)用一兩句話簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)，剛才你看到了什么？印象最深的是什么？
3．今天我們要一起來(lái)學(xué)習(xí)一首民歌《十二月歌》（出示課題），讓我們一起大聲地齊讀課題。讓我們?cè)诟柚写┰綍r(shí)空，去領(lǐng)略一年十二個(gè)月中，祖國(guó)不同的風(fēng)貌吧！
二、初讀課文，初步感知
1.請(qǐng)同學(xué)們打開書76頁(yè)，（出示課件）初讀課文：自由地朗讀課文，遇到不會(huì)讀的字請(qǐng)拼音寶寶幫忙多讀幾遍，要把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。
2.（出示課件：同桌互讀）接下來(lái)，我請(qǐng)同桌兩人互相練習(xí)讀一讀，如果你覺得同桌讀得好，就給他點(diǎn)贊；如果他讀得不對(duì)，就趕緊給他指出來(lái)，請(qǐng)他改正。
3.課件出示：前六行詩(shī)，誰(shuí)來(lái)讀？
4.大家評(píng)一評(píng)，他們讀得怎么樣？說(shuō)夸獎(jiǎng)他們的優(yōu)點(diǎn)，再指出不好的地方。（出示：評(píng)價(jià)要求）
5.再出示后六行詩(shī)：誰(shuí)來(lái)試試？ 6.全班評(píng)價(jià)。
7.聽到同學(xué)們讀得這么認(rèn)真，老師也想來(lái)讀一讀！請(qǐng)聽聽老師讀的和他們有什么不一樣？（師范讀）出示詩(shī)歌節(jié)奏。
8.講解節(jié)奏線。有節(jié)奏的讀詩(shī)歌，會(huì)更好聽。
9.請(qǐng)同學(xué)們像我一樣，帶著快樂(lè)的心情，一起來(lái)讀一讀這首歌。（全班根據(jù)節(jié)奏齊讀。）
三、誦讀課文，讀中感悟
中華小學(xué)科研工作 教案
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1.你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這首詩(shī)歌的每一行就寫了一個(gè)月的特點(diǎn)。數(shù)數(shù)看，一共有多少行? 請(qǐng)同學(xué)們看到每一行詩(shī)歌開頭的第一個(gè)詞，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2-10月都有了，一月、十一月、十二月藏在哪了呢？）
（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：歌中的十二個(gè)月指的是農(nóng)歷的月份。）
2.農(nóng)歷在中國(guó)歷史上已經(jīng)有上千多年的歷史了，農(nóng)歷一月就是正月，十一月就是冬月，十二月就是臘月。
3.你們知道我們祖國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？（板書：傳統(tǒng)節(jié)日）指名回答。
4.這些傳統(tǒng)節(jié)日都有哪些習(xí)俗呢？我們一起來(lái)做一個(gè)游戲：小動(dòng)物們遇到了一些難題，誰(shuí)能來(lái)幫幫它們？
5.在這首《十二月歌》中也藏著一些我們祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，你能找到嗎？請(qǐng)把你找到的句子在書上用“——”畫出來(lái)。
6.三人小組合作學(xué)習(xí)：請(qǐng)把你畫出來(lái)的句子讀給你的小組成員聽，比比看誰(shuí)讀得好，并說(shuō)說(shuō)你從這句話中找到了哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。（出示課件提示） 7.全班交流，教師相機(jī)指導(dǎo)。 (1)“正月新春舞龍燈”：
正月里是一年一度的春節(jié)，可熱鬧了。看，喜慶的龍燈舞起來(lái)了。（出示圖片） 過(guò)年的時(shí)候你高興嗎?帶著這種高興的勁頭讀讀這行。指名讀。 (2)“三月清明楊柳綠”：
煙花三月，花紅柳綠，非常美麗。清明節(jié)是懷念先人的日子，清明節(jié)我們要去祭奠死去的親人、給烈士掃墓、踏春。誰(shuí)能讀好這句話？
(3)“五月端午賽龍舟”：
①端午節(jié)是紀(jì)念偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原的節(jié)日，每年端午節(jié)時(shí)都有賽龍舟（出示圖片）。你見過(guò)賽龍舟嗎?給我們說(shuō)說(shuō)。大家努力地劃啊，都想得第一，小朋友們也加入吧！男子漢們，讀！
② 你們真棒，把劃龍舟比賽激烈氣氛讀出來(lái)了。那句中的生詞一定難不倒大家了，誰(shuí)來(lái)讀一讀?出示“五月、端午”。字音讀得真準(zhǔn)確。你來(lái)試試。（3個(gè)人讀） (4)“七月牛郎會(huì)織女”：
①聽過(guò)這個(gè)故事嗎?誰(shuí)來(lái)簡(jiǎn)單地給我們說(shuō)說(shuō)?（牛郎和織女住在天上，但是他們中間隔著一道天河，不能相聚，每年農(nóng)歷七月七日，喜鵲們就在天河上架起一座鵲橋，牛郎和織女就能在鵲橋上相聚了，這就是七夕節(jié)。）
②出示“織女”，誰(shuí)來(lái)讀？你的翹舌音讀得真好！鼻音讀得好！
③“女”是要求會(huì)寫的生字，它含有一個(gè)新的筆畫名稱叫做“撇點(diǎn)”。拿出小手跟我書空。
④教師范寫。
⑤學(xué)生在書上描紅一個(gè)。
⑥誰(shuí)來(lái)用“女”組詞？（女孩、女生）你們的詞匯量可真豐富。 (5)“八月中秋桂花香”：
①板書：中秋節(jié)。誰(shuí)來(lái)讀好這個(gè)詞？（“中”的翹舌后鼻音讀得很準(zhǔn)確） ②中秋節(jié)是什么時(shí)候?我們的家鄉(xiāng)桂樹成林，一到八月滿城的桂花飄香。（出示學(xué)校桂花樹圖片）我們一起來(lái)深吸一口氣，是不是好像聞到桂花的香味了？誰(shuí)來(lái)美美地讀？全班讀。 (6)“九月登高過(guò)重陽(yáng)”：
中華小學(xué)科研工作 教案
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①“重陽(yáng)”是什么節(jié)日?（老人節(jié)，我們從小要尊敬孝順老人，這可是中華民族的傳統(tǒng)美德哦！）
②出示：“九月”，指名讀。
③“九”是要求會(huì)寫的生字，它含有一個(gè)新的筆畫名稱叫做“橫折彎鉤”。注意它的筆順，拿出小手跟我書空。
④教師范寫。
⑤學(xué)生在書上描紅一個(gè)。
⑥誰(shuí)來(lái)用“九”組詞？（九個(gè)、九天）看來(lái)難不倒大家。
5.我們從課文的這幾行詩(shī)歌中，了解了一些我們祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，（出示課后連線題）這道題，你會(huì)做嗎？ 四、小結(jié)。
這節(jié)課，同學(xué)們通過(guò)朗讀《十二月歌》，了解了我們祖國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣。這首民歌的其它句子里，又給我介紹了什么呢？下節(jié)課，我們?cè)俚狡渌脑路堇锶タ纯础?nbsp;五、板書設(shè)計(jì)：
13 十二月歌
春節(jié) 清明節(jié)
傳統(tǒng)節(jié)日 端午節(jié)
七夕節(jié) 中秋節(jié) 重陽(yáng)節(jié)
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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