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視頻標簽：智慧課堂,閱讀大地的,徐霞客
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：智慧課堂創新獎五下語文片段教學（北師大版）《閱讀大地的徐霞客》李琴
教學設計、課堂實錄及教案：智慧課堂創新獎五下語文（北師大版）《閱讀大地的徐霞客》李琴
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| 教學單元模式說明 | ||||||
| 教學單元 | 第十單元整體教學第一模塊 | 單元教學時間長度 | 45分鐘 | |||
| 年級學科 | 五下.語文（北師大版） | 模式影片長度 | 14分鐘 | |||
| 智慧模式簡介（150字以內） | 教師在教學單元課文時，主要運用“拍照.上傳.反饋”模式對學生課前單元的預習進行了檢查反饋，并及時訂正；其次使用具有公平公正性的“隨機挑人”功能模式抽選學生朗讀課文和回答問題；在網絡拓展閱讀與本單元相關的文章時中又運用“推送”模式推送檢測頁面對學生的快速閱讀進行考察反饋；最后運用“推送、上傳、反饋”模式對學生團體完成的課文提綱筆記進行對比評講，幫助集體掌握和提高寫提綱筆記的方法和能力，從而達到教學目標。在學生完成以上三次不同練習時，教師均采用了“計時器”進行了倒數計時，規定練習時間，具有良好的時效性。 | |||||
| 模式架構流程圖 |
學前檢測——互動教學——小組與個體操作——合作學習——學后檢測——評議總結 |
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| 模式說明（流程步驟可自行新增更多，需搭配照片） | 模式流程 | 步驟說明（50字內） | 照片 | |||
| 步驟一： | 學前檢測 | 下發第十單元預習檢測紙卡，每人在計時器限定時間內完成后，教師指定每組第2號同學拍照上傳到1區，師生現場比較評議訂正，全班集體對照訂正。 | ||||
| 步驟二： | 互動教學 | 在了解單元課文主要內容和學習理解課文人物時，使用“隨機挑人”模式抽選學生回答問題和朗讀課文，體現參與學習的公平性；其后運用網絡選擇拓展與本單元相關文章提供給學生快速閱讀。 | ||||
| 步驟三： |
小組與個體操作 |
在集體快速閱讀選文后，教師運用“推送”功能推送閱讀檢測頁面給小組合作完成，同時隨機挑選一名學生上講臺完成，然后進行集體評議、訂正，及時有效地檢測拓展閱讀的效果。 | ||||
| 步驟四： | 合作學習 | 為了更好學習并掌握寫課文提綱筆記，教師推送“小組合作學習導航”頁面給各組，啟動“計時器”限時完成自主學習和小組合作學習：理清文章脈絡，思考寫課文提綱筆記。 | ||||
| 步驟五： | 學后檢測 | 教師在學生合作學習完畢后，運用“推送”推送課文提綱筆記填寫頁面，供小組合作完成提綱筆記的擬寫檢測，集體完成后，由組長上傳到2區。 | ||||
| 步驟六： | 評比總結 | 教師現場展示比較各組所做的提綱筆記，在教師的指導下進行集體評議訂正；最后師生總結如何完成簡潔扼要的課文提綱筆記，解決本課的教學難點，從而實現教學目標。 | ||||
| 「智慧課堂創新獎」報名資料 | ||||||
| 教師基本資料(4/30 前繳交) | ||||||
| 教師姓名 | 李琴 |
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出生(公元年/月/日) | |||
| 性別 | 女 | 職稱 | 小學高級 | |||
| 學校(單位 | 成都師范附屬小學 | 教學年資 | 17 | |||
| 學校電話 | 學校傳真 | |||||
| 手機 | ||||||
| 學校地址 | 四川省成都市錦江區學道街55號 | |||||
| 學歷 | 學歷別 | 學校名稱 | 科系名稱 | 期間 | ||
| 專科 | 四川成都高等師范專科學校 | 漢語語言文學教育 | 1994.9---1997.7 | |||
| 本科 | 四川廣播電視大學 | 商務英語專業 | 2002.2----2004.7 | |||
| 經歷 | 單位 | 職務名稱 | 期間 | |||
| 成都師范附屬小學 | 語文教師兼班主任 | 1997.7----至今 | ||||
| 重要事跡 |
從教以來熱愛教育事業，熱愛學生，潛心教育教學，曾擔任各級教育教學科研課題的組織負責人和學校語文備課組長，腳踏實地走教育教學科研和教學實踐探索的實干路線。在附小濃厚的科研氛圍和扎實的教學實踐中深鉆教育科研 、樹立前瞻理念，倡導樂學、關注學生持續發展，勤耕熱播，力援教育均衡發展，從而逐漸形成自己的教學理念和教學風格，并取得優良效果，簡要成績如下： 所獲榮譽稱號 全國“童趣杯”小社團“優秀老師”稱號 2007年6月 全國少工委辦公室 四川省成都市“優秀青年教師”榮譽稱號 2013年7月 四川省成都市教育廳 錦江區第十七屆“優秀青年教師”稱號 2007年9月中共錦江區委員會、錦江區人民政府 錦江區“優秀少先隊輔導員”稱號 2007年10月 共青團錦江區委、錦江區教育局 錦江區教育系統“優秀共產黨員”稱號 2006年7月 中共成都市錦江區教育局委員會 錦江區中小學“新世紀好兒女”先進個人 2002年1月 成都市錦江區教育局 錦江區“良師益友”稱號 2005年5月 共青團錦江區委、錦江區少工委 學科教學技能展示 四川省小學作文教學探究示范課 2007年12月 四川省教育廳 成都市錦江區教育均衡發展語文示范課 2010年11月 成都市錦江區教育局 錦江區青年教師“四賽”賽課獲一等獎 2003年8月 成都市錦江區教育局 錦江區小學教師語文學科知識大賽一等獎 2012年9月 成都市錦江區教育局 錦江區小學教師學科知識大賽匯報展示課一等獎 2012年11月 成都市錦江區教育局 錦江區小學生學科素養檢測方式競賽三等獎 2011年9月 錦江區教師進修學校 所獲指導教師獎勵 全國“語文報”杯小學生作文大賽優秀指導教師 特等獎 2013年5月 共青團中央學校部 全國“語文報”杯小學生作文大賽優秀指導教師 一等獎 2012年5月 共青團中央學校部 連續3年獲全國“語文報”杯小學生作文大賽指導教師優秀獎 2007-2010年 4月共青團中央學校部 成都市中小學生禁毒征文比賽活動“優秀指導教師“獎 2011年9月 成都市教育局 |
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視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
