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視頻標簽：只怕不抵抗
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人音版三年級下冊第1課《只怕不抵抗》遼寧省 - 營口
教學設計、課堂實錄及教案：小學音樂人音版三年級下冊第1課《只怕不抵抗》遼寧省 - 營口
教材 小學三年級音樂（簡譜）下冊 教材
分析 《只怕不抵抗》是三年級下冊第一單元愛祖國的一節歌唱課。本單元以
“愛祖國”為主題，通過聆聽歌唱歌曲，進一步激發中華兒女對祖國的熱
愛之情，表達對偉大祖國最真摯的情感和最崇高的祝福。
教 學 目 標
1、能準確演唱歌曲《只怕不抵抗》，解決附點、八分休止符延長記號等難
點節奏。
2、能用堅定、有力的聲音演唱《只怕不抵抗》。培養學生良好的音樂表現力。
3、激發孩子們的愛國情懷，培養學生的愛國主義精神。
重點 難點 認識并懂得延長記號和四分附點節奏的作用。 《只怕不抵抗》歌詞處的2種不同唱法。
教 學 手
段
三年級學生隨著生活范圍和認知領域進一步擴展，學生的體驗感受與
探索創造的活動能力增強。主要以生動活潑的教學形式和藝術魅力吸引學生。所以我制作了一系列希沃白板5課件，激發學生的學習興趣和學習熱情，調動學生參與學習的主動性，讓學生通過活動感受抗日戰爭時期，感
受抗戰英雄英勇無畏奮不顧身的精神。從而深化內心世界，達到對愛國主義教育的熏陶作用。
“只怕不抵抗“教學流程圖
通過復習學過的歌曲遷移。
復習遷移
利用激勵機制引導一起唱《共產兒童團團
歌》，并出示歌曲視頻。
拓展延伸，引導學生創編歌曲，討論、
小組練習。表演。
出示歌曲伴唱，學生在伴唱引導下表演唱，培
養學生的表演能力。
觀看視頻創境導入，
板書課題。
先初聽歌曲感知，
接著教師范唱激發學生學習熱情，然后分樂段學唱歌曲，最后達到能夠完整演唱歌曲。
首先試唱第一條
旋律，打出它的旋律線。接著自學旋律。
通過節奏訓練解決教學難點。
創境導入
節奏學習
旋律訓練
欣賞學唱
在多媒體上播放抗戰的視頻短片，激發學生的學習興趣。
首先在白板5上出示鼓點打節奏，形象直
觀。然后學習四分音符和八分音符以及延長記號，掃清知識障礙，最后學生聽、練、打節奏型。
組織學生打開資源包自主學習旋律，培養學生的自主學習能力。
利用班級圈上傳資料，了解作者冼星海。
視頻超鏈接到歌曲原唱，視聽歌曲，使學
生樂于參與學習。
出示樂譜，引導學生劃分樂段。 分樂段在鋼琴軟件上練習彈唱二、三樂段。 最后跟隨樂曲字幕KTV連唱歌曲。
拓展創編
通過總結，激發學生的愛國熱情。
總結升華
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
