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視頻標(biāo)簽：彼得與狼

所屬欄目：小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人音版四年級(jí)下冊(cè)第四單元《彼得與狼》陜西省 - 渭南

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人音版四年級(jí)下冊(cè)第四單元《彼得與狼》陜西省 - 渭南

人音版四年級(jí)下冊(cè)第四單元
《彼得與狼》教學(xué)設(shè)計(jì)


●教學(xué)目標(biāo)
1、聆聽(tīng)交響童話《彼得與狼》，能在樂(lè)曲中聽(tīng)辯出小提琴、長(zhǎng)笛、單簧管、大管、圓號(hào)和定音鼓等樂(lè)器的音色，說(shuō)出它們所代表的角色。 2、能根據(jù)《彼得與狼》的劇情分角色進(jìn)行情景劇編創(chuàng)和表演。 ●教學(xué)難點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)即教學(xué)目標(biāo)。 ●教學(xué)用具
教學(xué)課件、樂(lè)器實(shí)物（小提琴、長(zhǎng)笛、單簧管、圓號(hào)）。 ●教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入
親愛(ài)的同學(xué)們，歡迎來(lái)到張老師的音樂(lè)課堂！
老師先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們喜歡聽(tīng)故事嗎？（喜歡）今天老師就給大家講一個(gè)關(guān)于少先隊(duì)員彼得和狼的故事，故事的名字就叫《彼得與狼》。這個(gè)故事跟以往的故事不同，里面的每個(gè)角色都是用管弦樂(lè)隊(duì)不同的樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)的。我們把這樣的音樂(lè)作品稱(chēng)作“交響童話”。
這部交響童話的作者是前蘇聯(lián)作曲家普羅科菲耶夫。（出示圖片，介紹作者。）二、學(xué)習(xí)新知
孩子們，這首交響童話《彼得與狼》時(shí)間較長(zhǎng)，完整聆聽(tīng)一遍需要28分鐘，要想聽(tīng)懂這首音樂(lè)童話，我們就必須從基礎(chǔ)做起。那么，這節(jié)課我們就來(lái)認(rèn)識(shí)樂(lè)曲中出現(xiàn)的樂(lè)器及它們的音色，并且能夠分清它們分別表現(xiàn)的是哪個(gè)角色。讓我們現(xiàn)在就開(kāi)始吧！
1、（出示課件，介紹樂(lè)器，依課件順序教授）
請(qǐng)同學(xué)們先看圖片和文字，老師做簡(jiǎn)單介紹，再播放相應(yīng)樂(lè)器的聲音。（在此一定強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè)，記住每種樂(lè)器的音色特點(diǎn)。）
請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍f(shuō)說(shuō)每種樂(lè)器給自己的感覺(jué)。（所有樂(lè)器都以相同方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。）




                            2、同學(xué)們，我們初步了解了作品中所使用樂(lè)器的名稱(chēng)和音色，但它們都應(yīng)該如何演奏呢？老師今天帶來(lái)了幾件，讓大家近距離觀察樂(lè)器的構(gòu)造及演奏姿勢(shì)。（此環(huán)節(jié)老師或?qū)W生進(jìn)行示范，讓孩子們親身體驗(yàn)。）
3、剛才大家認(rèn)真聆聽(tīng)了樂(lè)器的音色，也知道了這幾種樂(lè)器的演奏姿勢(shì)。接下來(lái)老師想考一考大家的耳朵。敢接受挑戰(zhàn)嗎？（學(xué)生答：敢）
挑戰(zhàn)規(guī)則：老師播放音樂(lè)，同學(xué)們聽(tīng)到什么樂(lè)器的音色，就做成相應(yīng)的演奏姿勢(shì)相呼應(yīng)，然后告訴老師樂(lè)器的名稱(chēng)。（老師操作課件，檢驗(yàn)大家是否聽(tīng)對(duì)。）看來(lái)同學(xué)們對(duì)這幾種樂(lè)器已經(jīng)非常了解了。三、進(jìn)入故事，了解角色。
1、同學(xué)們，我們認(rèn)識(shí)、了解這些樂(lè)器是為了幫助大家能夠聽(tīng)懂《彼得與狼》這部交響童話。現(xiàn)在讓我們重新回到故事中來(lái)。
2、在這個(gè)故事里分別有七個(gè)角色，他們是（出示課件）：少先隊(duì)員彼得、狼、貓、鴨子、獵人、老爺爺和小鳥(niǎo)。這七個(gè)角色就是由剛才我們認(rèn)識(shí)的七種樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)的。老師想先請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)動(dòng)腦筋，思考一下你認(rèn)為哪個(gè)角色應(yīng)該用哪種樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)呢？（小組討論）說(shuō)說(shuō)為什么？
3、經(jīng)過(guò)認(rèn)真、激烈的討論，同學(xué)們得出自己的結(jié)論，請(qǐng)小組代表發(fā)言。（老師操作課件進(jìn)行檢驗(yàn)，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，錯(cuò)誤進(jìn)行分析、解決。）四、談話總結(jié)
這節(jié)課同學(xué)們不但認(rèn)識(shí)了七種樂(lè)器的名稱(chēng)和它們的音色，并能準(zhǔn)確分辨樂(lè)器所表現(xiàn)的角色，為我們下節(jié)課理解交響童話打下良好的基礎(chǔ)。那么，這七個(gè)認(rèn)為他們?cè)谝黄鸬降装l(fā)生什么故事了呢？課后大家先自己想一想，下節(jié)課老師再告訴你們！今天的課就上到這里，再見(jiàn)吧！

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