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視頻標簽：玩具兵進行曲
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人教版一年級下冊第四單元我們多快樂《玩具兵進行曲》湖南省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：小學音樂人教版一年級下冊第四單元我們多快樂《玩具兵進行曲》湖南省級優課
《玩具兵進行曲》教學設計
教學內容：
欣賞《玩具兵進行曲》
教學目標：
1、聽賞樂曲《玩具兵進行曲》，了解進行曲這種樂曲的風
格特點。
2、能隨樂進行身體的律動以及打擊樂器的參與，體驗樂曲雄壯的音樂情緒。 教學重難點：
1、了解進行曲的風格特點。
2、 隨音樂選擇適當的節奏和樂器為樂曲伴奏。 教學準備：
多媒體課件、打擊樂器 教學過程： 一、 導入 （一）、講故事
師：每個同學都有自己最喜歡的玩具，德國作曲家耶賽爾小時候也有一樣很喜歡的玩具，他還因為這件玩具做了個夢，長大后他根據這個夢寫了一首世界有名的曲子，這是怎樣的一個夢呢？能有那么大的魅力？下面請同學們聽聽老師為你們講述這個故事吧。
講述故事：那天是小耶塞爾的生日，爸爸媽媽給他買了一件生日
禮物，一個裝滿玩具兵的玩具箱。玩具兵一個個可愛極了，有身穿將軍裝的胖司令，有吹哨子的軍官，有一個吹號手腮幫子鼓鼓的，正在賣力地吹呢。還有大鼓手、小鼓手和四個一排的士兵。小耶塞爾高興極了，睡覺的時候懷里還緊緊抱著那個玩具箱呢。
慢慢的小耶塞爾睡著了，玩具箱掉在了地上，盒蓋被摔開了，玩具兵們一個一個地從箱子里爬出來，軍官按照司令的吩咐吹著哨子整理好隊伍，鼓號手排在最前面，士兵排在后面，一聲令下，開始檢閱。號手吹起了嘹亮的軍號，玩具兵們在樂曲聲中邁開了整齊的步伐。走著走著，不知哪個玩具兵停了一下，結果后面的玩具兵都摔倒了，他們爬起來重新整理好隊伍繼續前進。走累了，玩具兵們坐了下來，有的跳起了輕快地舞蹈，其他的玩具看到了，也紛紛走了過來，和玩具兵們一起跳起了舞。跳完了舞，玩具兵們繼續巡邏，正在這時，耶塞爾翻了個身，玩具兵們看到小主人醒了，馬上嘰里咕嚕的滾進了玩具箱。
天亮了，小耶塞爾醒來，伸了個懶腰，揉揉自己的眼睛，他想起了玩具兵們，趕緊打開盒子一看，呀！玩具兵們一個個整齊的擺在箱子里呢！原來這只是一場夢啊！
接下來，請同學們和老師一起來聆聽這首根據夢境寫的音樂吧。 二、 聽賞樂曲《玩具兵進行曲》。 1、
初聽全曲。
師：請同學們閉上你的眼睛，靜靜的聆聽，在聽的過程中你可以坐在座位上隨著音樂擺動，并且要思考幾個問題：帶問題聆聽：這首樂曲的情緒是怎樣的？你能記住音樂中的某個片段嗎？ 生： 2、
聽主旋律。
①帶問題聆聽：我們一起來聽聽樂曲第一部分的音樂，你覺得這段音樂作曲家寫的是夢境中的什么內容？它是一個什么情緒呢？ 生：
②師生隨樂參與律動接龍，請學生模仿士兵巡邏的姿勢進行律動。（老師作為將軍，對士兵進行檢閱，當老師走到哪一組時請同學轉向老師的方向。）（分配角色，號鼓手、士兵等，做著自己的動作） 師：對，這段音樂描寫的就是夢境中士兵們排好隊一起巡邏的內容，現在，請同學們和老師一起隨著音樂一起來模仿士兵們巡邏吧！起立，前面兩位同學表演吹號的，第三四位同學作為鼓手，后面的同學伸出你的手，模仿士兵扛槍巡邏的姿勢，老師就來演司令，對你們進行檢閱。隨音樂巡邏去。
3、聽第二樂段。你覺得這段音樂作曲家寫的是夢境中的什么內容？生：玩具兵們在跳舞。
師：同學們真棒，能聽出是玩具兵們在跳舞，下面讓我們用自己的舞蹈動作和玩具兵們一起跳起舞來吧！我們可以自己一個人跳，也可以和同學拉著手跳，還可以一個小組圍成一個圈一起跳。 3、
打擊樂器。
師：看到我們玩得這么開心，小樂器們也想加入我們，讓我們一起來
看看都有哪些樂器呢？ 生：碰鈴、竹筷。
師：老師這里有兩種節奏型，同學們看看他們分別適合哪種樂器來擊打呢？
A、X — | X — || B、X X | X X || 生：
師：我們一起用碰鈴、和竹筷來為樂曲伴奏吧，老師先給同學們3分鐘時間，每個小組請分配好任務，誰演奏碰鈴，誰演奏竹筷。讓先用手模仿演奏樂器的動作，表現得好的，等下老師就讓他們上來用這兩種樂器來伴奏。 （小組展示） 4、
復聽全曲、小結
師：今天我們欣賞的是德國作曲家耶塞爾根據自己小時候的夢寫的樂曲《玩具兵進行曲》，整首樂曲完整的表現了耶塞爾的夢境，接下來讓我們加入小玩具兵的隊伍一起來完整的表現耶塞爾的夢吧，在第一樂段和第三樂段模仿玩具兵檢閱巡邏的樣子，在第二樂段和玩具兵們一起跳起歡快的舞蹈吧。 （播放音樂）
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