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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：采山
視頻課題：人音版版二年級下冊第6課（采山）北京
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人音版版二年級下冊第6課（采山）北京小學(xué)翡翠城分校
教學(xué)目標(biāo)
“情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)：
通過引導(dǎo)學(xué)生參與和表現(xiàn)音樂，使學(xué)生體會歌曲的歡快情緒。
“過程與方法”目標(biāo)：
通過音樂參與和實(shí)踐，識讀樂譜并感受歌曲中的節(jié)奏。
“知識與技能”目標(biāo)：
能以歡快活潑的情緒，富有彈性的聲音演唱歌曲。
2學(xué)情分析
二年級學(xué)生仍需培養(yǎng)其演唱習(xí)慣、聆聽習(xí)慣等，學(xué)生的聲音不能達(dá)到統(tǒng)一，課上需要對歌唱方法進(jìn)行有效指導(dǎo)。本首歌曲為F大調(diào)，學(xué)生視唱樂譜有一定難度，所以教師帶著學(xué)生唱譜。二年級學(xué)生注意力不能長時間集中，所以課上應(yīng)變換教學(xué)形式吸引學(xué)生，教師應(yīng)積極有效的引導(dǎo)，使學(xué)生樂于參與音樂實(shí)踐活動。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
能以歡快活潑的情緒，富有彈性的聲音演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
F大調(diào)樂譜的視唱。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】復(fù)習(xí)歌曲
復(fù)習(xí)歌曲，導(dǎo)入新課
播放歌曲《小漁簍》，學(xué)生復(fù)習(xí)演唱。
活動2【講授】歌曲學(xué)習(xí)
1.教師范唱歌曲，學(xué)生進(jìn)行對比
導(dǎo)言：上節(jié)課我們了解了海邊孩子的生活，接下來老師唱一首歌，你聽一聽，這首歌唱的是哪里？這首歌曲和《小漁簍》有什么相同或者不同之處。
2.聽歌曲范唱，生說一說什么是“采山”。
生回答
師總結(jié)：“采山”本意是指開采礦產(chǎn)、上山打柴。我們這里是去采蘑菇、木耳、花等。
3.復(fù)聽歌曲范唱，找樂譜特點(diǎn)
播放范唱，一邊點(diǎn)拍一邊聽，觀察樂譜每個樂句結(jié)尾處有一個什么音符（休止符）。
4.放慢速度，學(xué)唱歌曲
（1）學(xué)唱第一樂句歌譜。
教師彈第一樂句，學(xué)生聽后將節(jié)奏打出來。
教師彈奏第一樂句歌譜，學(xué)生試著唱譜，如果有困難，教師幫助。
（2）教師彈奏第二樂句，學(xué)生聽，找出特點(diǎn)（和第一樂句完全相同），直接唱譜。
（3）教師彈奏第三樂句，學(xué)生打出節(jié)奏，然后唱譜。
（4）逐句學(xué)唱歌譜。
（5）分句填入歌詞演唱歌曲。
5.處理歌曲
（1）學(xué)習(xí)八分休止符處如何演唱。
（八分休止符前面的字要唱的又短又輕。加一個手勢，提示八分休止符處無聲。）
（2）和老師一起說“采呀采蘑菇”“采呀采木耳”，高位置的說。
用說的方法來唱這句。
（3）指導(dǎo)第五樂句的唱法。
“帶著香甜回家走”這樣唱：仿佛站在山頂喊話：喂，哎，用這個感覺來唱這句，口腔打開，帶著位置說。
（4）指導(dǎo)第六樂句如何唱。
“山尖尖”：同一字重復(fù)，第二字唱的要輕。（活潑的、俏皮的）。
（5）教師彈琴，學(xué)生試著直接唱第二段歌詞。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
（6）激發(fā)學(xué)生情緒，完整演唱歌曲。
（7）加快速度演唱歌曲。
（8）無伴奏清唱歌曲，以便更好的發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行解決。
活動3【活動】表現(xiàn)歌曲
1.學(xué)生唱歌，教師敲雙響筒，學(xué)生拍手。
2.師打雙響筒，生接龍唱歌。
3.學(xué)生加入動作唱歌。
4.唱歌出教室，結(jié)束課程。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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