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視頻標簽：彝家娃娃,真幸福
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人音版二年級上冊演唱《彝家娃娃真幸福》貴州
教學設計、課堂實錄及教案：小學音樂人音版二年級上冊演唱彝家娃娃真幸福-貴州省 - 黔西南
興義市小學音樂名師黃仕鮮工作室優質課評選活動
教 案
課 題：《彝家娃娃真幸福》 課 型：小學音樂綜合課 課 時：一課時
授課班級：二年級（2）班 授課教師：胡興青 一、教材簡析
《彝家娃娃真幸福》是一首根據彝族民歌音調創作的兒童歌曲，作品通過對彝家娃娃在喜慶佳節中狂歡歌舞這一生活側面的描寫，熱情洋溢地贊美了彝族兒童的幸福生活。歌曲為一段體結構，歌詞簡潔形象，旋律歡快、跳躍，加之全曲采用：“X X XXXX | X X X |”、“XX X X X |X X X |”等明快活潑、具有舞蹈性的節奏型貫穿始終，以及“阿里里”這一彝家韻味的襯詞運用，極富民族色彩，生動地描繪出一群天真可愛的彝家娃娃身著節日盛裝，在山寨空曠的青草坪上盡情歌舞的動人場景。
二、教學目標
1、指導學生以愉快的情緒，輕快而有彈性的聲音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》。
2、通過表演，用身體的動作感受彝族民歌的特有韻味。 3、通過進行節奏闖關游戲，使學生掌握XXXX 、XX X、X X、X
的節奏。
三、教學重點
學習用輕巧、富有彈性的聲音演唱歌曲以及創編動作。 四、教學難點
1、歌曲結尾樂句音的準確音高，以及節奏型的掌握； 2、培養學生創編動作的能力。 五、教具準備
電子琴、多媒體、教學課件、頭飾 六、教學過程 ㈠、創設情境導入 1、師生音樂互問好！ （由56個民族引出彝族）
2、播放彝族風情圖片讓學生欣賞感受
（“走進彝族---感受彝族文化”激發學生對彝族的喜愛之情） 3、音樂互動“火把節” （踢踏步—感受彝族音樂特點） 4、分享感受、引出課題 ㈡、新知探究 1、初賞歌曲
（請生說說歌曲的節拍、速度、情緒）
（有一句歌詞在歌曲中多次出現。你能把它找出來嗎？---阿里里。）
2、復聽歌曲
（請生聽辯有幾個 “阿里里”，他們的音高一樣嗎？并隨音樂拍手，同時注意傾聽音高的變化，并用自己的動作表現出來）
3、節奏闖關練習 X X XXXX | X X X | XX X X X | X X X | 4、朗讀歌詞 ①感情讀
②節奏讀（拍腿、拍手等） 5、聽唱教學 ①教師范唱歌曲
②教師彈旋律，學生用“啦”模唱。 ③教師彈旋律，學生填詞唱。 ④教師彈伴奏，學生完整演唱歌曲。 ⑤再次聆聽錄音范唱后隨伴奏完整演唱歌曲。 ㈢、拓展練習
1、“卡農”練習 2、加入“律動” 3、小組匯演，師生共評 七、小結
1、滲透民族團結教育 2、音樂中踏步離開教室
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
