本站QQ客服在線 |
視頻標簽：小雞的一家
所屬欄目：小學音樂優(yōu)質課視頻
視頻課題：小學音樂人音版二年級上冊演唱《小雞的一家》珠海
教學設計、課堂實錄及教案：小學音樂人音版二年級上冊演唱小雞的一家-珠海
《小雞的一家》教學課例
珠海 關楚茵 【教學理念】
根據(jù)新課程理念，充分體現(xiàn)音樂課的特質。本課以“大公雞”“老母雞”“花小雞”三個角色為主，創(chuàng)設“小雞的一家”故事情境貫穿教學過程，在各種游戲中引導學生學唱歌曲，演奏樂器,表演歌曲，觀看視頻等。充分激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在一系列的音樂體驗活動中，快樂自主地學習。
【教材分析】
《小雞的一家》是一首旋律簡單、活潑，容易學唱的歌曲，有角色特點、適合低年級學生演唱和表演。歌曲2/4拍，一段體，難點是附點八分節(jié)奏、休止符的演唱。重點讓學生學會用有彈性的聲音演唱歌曲在演唱。歌曲講述了小雞一家和睦相處、快樂生活的故事。
【學情分析】
二年級學生通過在一年級的學習，有了一定的學唱能力。他們愛動、愛唱、模仿能力強，喜歡形象的事物，有較強的表現(xiàn)欲望。我打算從學唱歌曲，演奏樂器,表演歌曲、觀看視頻等方面進行教學。
【教學目標】
1．知識與技能：能用有彈性的聲音演唱歌曲，并學會用律動、樂器為歌曲伴奏。
2．過程與方法：創(chuàng)設情境，采用聽、唱、演、奏等多種方式學習歌曲。 3．情感態(tài)度與價值觀：學會有表情地演唱小雞的一家，感受歌曲帶來的快樂，學做一個愛國、愛校、愛家的好孩子。
【教學重點】
學會用有彈性的聲音演唱歌曲《小雞的一家》。
2
【教學難點】
在朗讀、演唱中感受附點八分節(jié)奏、休止符的彈性以及正確演唱最后一句。
【教學課時】
一課時
【教學準備】
多媒體、鋼琴、雙響筒、手搖鈴、沙錘、公雞手偶、貼紙
【教學過程】 一、導入部分
(一）師生做“我做你猜”的游戲引出大公雞、老母雞和小雞，創(chuàng)設“小雞一家”參與音樂課堂的情境，為歌曲《小雞的一家》的學習打下基礎。 (二）在黑板上出示題目，伴隨《小雞的一家》的歌聲跟老師做簡單的動作。 【設計意圖】
通過觀看老師的動作猜動物，滿足了學生的求知欲。課堂上加入手偶，建設富有童趣的課堂，在與手偶的聲音互動中達到熟悉旋律的效果。師生隨音樂做簡單的動作，使學生受到音樂的熏陶，從而調動了學生學習的主動性、積極性。
二、新課部分 (一）初步感受歌曲。
1、聆聽歌曲，找出大公雞、老母雞、花小雞分別演唱什么顏色的歌詞。（大公雞演唱黑色歌詞，老母雞演唱紅色歌詞，花小雞演唱黃色歌詞。在黑板上分別貼上黑色大公雞、紅色老母雞、黃色花小雞的圖片）。學習一二三房子
3
并在黑板上貼上相應的圖片。
2、學生一邊聆聽旋律一邊跟隨老師畫大公雞、老母雞、花小雞的路線圖，感受三條線路的異同和休止符的應用。 （二）學唱歌曲
1、分別用“喔”“咯”“嘰”三個字跟隨鋼琴模唱三段旋律。 2、樂器伴奏模唱旋律。 3、朗讀歌詞
1）、教師演奏雙響筒朗讀第一段歌詞，讓學生自主感受二拍子的強弱規(guī)律。教師教學生朗讀第一段歌詞，引導學生注意強弱規(guī)律以及用有彈性的聲音朗讀歌詞。
2）、學生自主做敲擊雙響筒的動作朗讀其余兩段歌詞。教師引導學生在難點處練習鞏固。 4、演唱歌曲
1）、學生自主填詞演唱。先慢速演唱一遍，讓學生自主感受慢速無法體現(xiàn)小雞一家的活潑可愛。然后稍加快速度演唱一遍，讓學生自主感受中速能體現(xiàn)小雞一家的活潑可愛，速度能影響歌曲情緒的表達。
2）、教師進行兩種范唱，讓學生自主區(qū)分哪一種最適合演唱《小雞的一家》。學生自主分辨演唱得知第X種聲音能表現(xiàn)小雞一家的活潑可愛。并學習用有彈性的聲音演唱歌曲。 【設計意圖】
在生動的情境中學習，讓學生在歡樂中不知不覺地融入了自己的感情，提高了演唱水平，同時培養(yǎng)了學生的想象力。學生自主學習，輔以教師的點撥，充分發(fā)揮了學生的主體性，培養(yǎng)了學生的自學能力。
4
三、拓展部分
設置情景：要得到小雞一家舞會的邀請，需要闖過三關。 （一）分角色表演唱。 （二）樂器伴奏演唱。 （三）觀看視頻。 【設計意圖】
通過分角色表演唱，樂器伴奏演唱，觀看視頻等豐富的形式，培養(yǎng)了學生的想象力、創(chuàng)造力，增強了學生團結協(xié)作的意識。讓學生參與表演，鍛煉了學生的膽量，培養(yǎng)了學生的動作的協(xié)調能力。學生觀看《相親相愛一家人》視頻學做一個愛國、愛校、愛家、愛動物的好孩子。將音樂學習過程貫穿于整個游戲旅程，使學生親自體驗與感受其形式美、內容美，延伸其情感，使學生在音樂實踐活動中享受到美的愉悅、情感的陶冶。
四、 小結部分
學做一個愛國、愛校、愛家、愛動物的好孩子，唱著歌一邊歡送小雞一家的離開一邊走出教室。 【設計意圖】
學做一個愛國、愛校、愛家、愛動物的好孩子，以歡送小雞的一家的形式結課，學生有一種身臨其境的感覺。讓學生唱著歌曲結束課程，使學生沉浸在音樂美的享受之中，令人回味無窮。
【教學反思】
本課以“大公雞”“老母雞”“花小雞”三個角色為主，創(chuàng)設“小雞的一家”故事情境貫穿教學過程，課堂生動有趣，在各種游戲中引導學生學唱歌曲，演奏樂器,表演歌曲，觀看視頻等，讓學生在一系列的音樂體驗活動中，快樂自主地學習。讓學生學會了用有彈性的聲音演唱歌曲《小雞的一家》，并且學會了附點八分節(jié)奏、休止符的演唱以及正確演唱最后一句，在學習過程中學生感受到了歌曲的快樂。教學過程中教師作為一位引導者、
5
參與者和鼓勵者，課堂上重視孩子學習的主體地位，注重啟發(fā)、激勵孩子們進行創(chuàng)作探究，用沙錘和手搖鈴為歌曲伴奏，讓學生自主嘗試，并請學生示范，形成互學互助的課堂氛圍。課堂上還挖掘了課堂外的視頻資源，通過觀看《相親相愛一家人》讓學生學做一個愛國、愛校、愛家、愛動物的好孩子。不足之處在于課上應多關注每個孩子，課堂活動以小組進行，關注每個小組的每個學生的自主情況，增加學生與學生，學生與老師之間的互動。
視頻來源：優(yōu)質課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關于會員| 移動設備| 購買本站VIP會員
本站大部分資源來源于會員共享上傳，除本站組織的資源外，版權歸原作者所有，如有侵犯版權，請和本站聯(lián)系并提供相關證據(jù)，我們將在3個工作日內改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質課網(wǎng) 版權所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號
工作時間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
