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視頻課題：小學(xué)英語譯林版五年級下冊Project 1 Around our city江蘇省 - 揚(yáng)州
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小學(xué)英語譯林版五年級下冊Project 1 Around our city江蘇省 - 揚(yáng)州
Project 1 Around our city
單元教材分析：
本project作為一到四單元的綜合單元，著重歸納了第一單元到第四單元主要的語言點(diǎn)和句型。通過畫圖、看圖說話、說說你玩玩、完成對話等形式，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的詞匯、句型、語法和交際用語。教師對于學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握嚴(yán)格要求，在復(fù)習(xí)過程中要著眼于語言實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)。
由于本單元的內(nèi)容涉及范圍比較廣，綜合性比較強(qiáng)，課前老師一定要認(rèn)真歸納、總結(jié)前四個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。然后，根據(jù)學(xué)生對語言點(diǎn)的掌握情況，在課堂上進(jìn)行有重點(diǎn)的、扎實(shí)的復(fù)習(xí)。
這一單元的內(nèi)容分成A、B、C、D四板塊內(nèi)容，分別是：
A、B板塊：Draw a map of your city ＆ Make these places on the map這一板塊：主要讓學(xué)生畫自己的城市地圖，然后在地圖上標(biāo)注從家和學(xué)校的位置。最后讓學(xué)生使用文本提供的句型來完成本段的教學(xué)，借此方式來復(fù)習(xí)第二單元的單詞、短語和句型。
C、D板塊：How do you get to the place ＆ show and tell your class.這板塊主要是讓學(xué)生在地圖上標(biāo)注教材所提供的地點(diǎn)位置，并讓學(xué)生用英語說一說怎樣才能到達(dá)這些地方，這板塊重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的組織詞句的能力，也借此方式復(fù)習(xí)第三單元的單詞、短語和句型。 單元教學(xué)目標(biāo)：
1．復(fù)習(xí)1-4單元的單詞、短語和句型。
2. 能綜合運(yùn)用前四單元所學(xué)的單詞和句型在學(xué)習(xí)生活中展開對話交流。
3. 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生組織英語詞句的水平，讓學(xué)生在畫一畫，圈一圈中感受英語學(xué)習(xí)的樂趣。
單元學(xué)情分析及教學(xué)建議：
本單元在教學(xué)之前，教師要布置學(xué)生充分復(fù)習(xí)一到四單元的單詞、短語和句型。教師在教學(xué)時(shí)才不會(huì)出現(xiàn)老知識(shí)新教的尷尬，英語不是母語，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)短暫的遺忘，教師在課前要不斷的反復(fù)才能加深學(xué)生的印象，另外教師在課前也要布置學(xué)生準(zhǔn)備好這一節(jié)課所需要的地圖，這樣才不會(huì)出現(xiàn)畫畫唱主角的場面。 單元課時(shí)分配： 兩課時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容。
兩課時(shí)完成《補(bǔ)充習(xí)題》及相關(guān)練習(xí)并評講
第1課時(shí)Part A、B
教學(xué)目標(biāo)：
1.綜合復(fù)習(xí)2至3單元所學(xué)公共交通及路線方位的詞匯以及問路指路的詞匯。 2.綜合復(fù)習(xí)2至3單元所學(xué)的句型和日常用語：Where is …?、It’s in/on …、Where do you live?、I live in/on …、How do you go/come to …?、I go/come to … by…。
3. 拓展B部分地名類詞匯restaurant, post office, bank,要求能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀。 教學(xué)重、難點(diǎn)：
1.運(yùn)用2至3單元所學(xué)的詞匯和句型準(zhǔn)確描述城市地圖上家、學(xué)校以及地標(biāo)建筑的位置。
2.能根據(jù)所繪制的城市地圖，綜合運(yùn)用第二和第三單元所學(xué)的詞匯和句型介紹交通方式及路線。 教具準(zhǔn)備： 自制地圖、PPT
教學(xué)設(shè)計(jì) 二次修改
Step 1. Warm up
1. Free talk
(1) Where do you live?
(2) How do you come to school? (3) Is there a zoo near your home? (4) Anywhere else? 2.Pair work
Step 2. Revision
復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯：根據(jù)老師的提示，讓學(xué)生先讀一讀，再猜一猜，說出場所的名稱。然后向?qū)W生出示各種場所標(biāo)志的地圖。加深鞏固單詞的學(xué)習(xí)，同時(shí)讓學(xué)生看圖說一說可以在這些地方做什么。 （1）It is a place. It is big. It is clean. We can see many doctors and nurses there. It is a ___________. .
（2）It is a place. It is big and clean. People can see and learn about many interesting things there.It is a ___________.
（3）It is a place. It is big and beautiful. We can see many animals there. They are cute and clever.It is a _______.
（4）It is a place. It is small. We can send letters and cards there. The postmen work there.It is a ___________. Step 3. Presentation
1. Show :My plan for May Day
T：It will be May Day ,I am going to Nan Jing . Time Place （地點(diǎn)） How Friday supermarket cinema On foot Saturday museum library By bus 2. Ask and answer
上臺(tái)對話: How do I go to the supermarket\ cinema … Go along the …… Step 4. Consolidation
T: My e-friend Jenny is coming to Yizhen next holiday, 1.Make a new dialogue accroding the map in groups
S1: How do I get to the park? S2: You can get on the bus ...... 2.Remember
Helping others can make you happy! 幫助別人快樂自己! Love our city!
熱愛我們的城市！ Step 6. Homework
1.Finish the map of our city on Page 99. Mark your home and school on the map.
完成課本99頁我們城市的地圖并在上面標(biāo)注出你的家和學(xué)校。 2.Think about how to introduce the cities to your friend. 想一想如何向自己的朋友介紹我們的城市。
板書設(shè)計(jì)：
Project 1 Around our city Where do you live? How do you come to school? How do I get to...?
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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