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視頻課題：冀教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Lesson9 When Is It林芝
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冀教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Lesson9 When Is It林芝市第二小學(xué)
Lesson 9 When Is It？
一．學(xué)情分析 四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的英語(yǔ)單詞及詞匯、用語(yǔ)。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生理解本課中描述六個(gè)節(jié)日的英文表達(dá)法，及用語(yǔ)When is it? It is_______ .對(duì)話。學(xué)生對(duì)日期表達(dá)上可能會(huì)有一些困難，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)力求達(dá)到學(xué)生可以積極地完成練習(xí)和回答問(wèn)題。 二．教學(xué)目標(biāo)： 語(yǔ)言知識(shí)
（1） 短語(yǔ)：New Year’s Day, the Spring Festival，International
Workers’ Day, Children’s Day, Teachers’ Day, National Day
（2） 句型：When is_____？It’s_____. 語(yǔ)言技能
學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀節(jié)日名稱,并能夠用英語(yǔ)表述節(jié)日的具體時(shí)間，能就節(jié)日的話題開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流。 情感態(tài)度 (1) 通過(guò)歌曲導(dǎo)入、看圖猜節(jié)日等環(huán)節(jié), 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性。 (2)
通過(guò)小組問(wèn)答、小組合作等形式培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。 學(xué)習(xí)策略
有意識(shí)的幫助學(xué)生形成適合自己的學(xué)習(xí)策略，在學(xué)習(xí)中積極思考，主動(dòng)探究，善于發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律并能運(yùn)用規(guī)律舉一反三。 三．教學(xué)重點(diǎn) （1） 學(xué)習(xí)節(jié)日的名稱 （2） 問(wèn)答節(jié)日的日期 教學(xué)難點(diǎn)
（1） 正確表達(dá)英文日期 （2） 用英文問(wèn)答節(jié)日的日期 四．教學(xué)準(zhǔn)備
PPT課件， 單詞卡片 五．教學(xué)過(guò)程
StepⅠClass Opening Greetings and review 1. Let’s enjoy the video! T: Hello.Boys and girl. Ss: Hello.
T: let’s enjoy the video
[ 設(shè)計(jì)思路：通過(guò)通過(guò)觀看生日視頻，幫助學(xué)生快速進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)境，為接下來(lái)的教學(xué)做好鋪墊。] 2. Leading
T:Whose birthday? S：It's DanzengQuji’s birthday T:Hello,DanzengQuji.When is your birthday？（問(wèn)數(shù)個(gè)學(xué)生此問(wèn)題）Now I’d like to tell you my birthday.My birthday is in January the fist.It’s also New Year’s Day.
[ 設(shè)計(jì)意圖：由視頻和對(duì)話引出New Year’s Day，并通過(guò)提問(wèn)孩子們的來(lái)學(xué)習(xí)元旦的表達(dá)方式。]
3. 展示元旦的圖片，讓學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)的語(yǔ)言語(yǔ)境。 StepⅡ New Concepts
1. Let’s enjoy more festival
Step1看圖片學(xué)節(jié)日名稱。通過(guò)ppt出示節(jié)日?qǐng)D片，學(xué)習(xí)The Spring festival.同樣步驟教授其他四個(gè)節(jié)日。 2 Practice Bomb game
Choose the correct festival and fill in the blank. What’s missing.
[ 設(shè)計(jì)意圖：用練習(xí)和游戲的方式鞏固所學(xué)知識(shí)。]
3.對(duì)上面游戲最后呈現(xiàn)的節(jié)日提問(wèn)，“When is it?”，讓學(xué)生初步感知，便于接下來(lái)的教學(xué)。】 提問(wèn)T:When is International Worker’s Day? S:It’s May the first. 并簡(jiǎn)述日期的正確表達(dá)形式。 4.同樣步驟教授其他五個(gè)節(jié)日的日期 Step Ⅲ Consolidation
1.圖片和句型搭配練習(xí)。(圖片展示) 2. When is.....？
播放教學(xué)光盤，讓學(xué)生模仿跟讀課文
[ 設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)模仿、觀察、體驗(yàn)、展示等方式學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，讓學(xué)生在聽(tīng)讀原文的過(guò)程中，感知和模仿英語(yǔ)發(fā)音的特點(diǎn)，鞏固所學(xué)的節(jié)日及其日期表達(dá)。] Step Ⅳ Practice
1.通過(guò)填空這個(gè)環(huán)節(jié)，鞏固已學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感。 2.拓展
讓學(xué)生做句型問(wèn)答練習(xí)，What’your favourite month? My favourite month is...(本課所學(xué)節(jié)日)并讓學(xué)生上臺(tái)展示。 情感教育：通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到因?yàn)檫@些節(jié)日，才會(huì)有這么精彩的生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的精神。 六．Summary 本課的重點(diǎn)句子
January the first is New Year’s Day. …
詢問(wèn)日期并回答： When is …? It is in… 七．Homework
1.畫(huà)節(jié)日，并用所學(xué)句子描述它 八．板書(shū)設(shè)計(jì)：
Lesson 9 When is it?
Festival When
New Year’s Day January the first The Spring Festival January or February ......... ............. 九．教學(xué)反思
本節(jié)課我利用歌曲導(dǎo)入的方式積極有效，學(xué)生在很輕松的氛圍學(xué)習(xí)了本科的內(nèi)容。并且本堂課我也設(shè)計(jì)了較為新穎的板書(shū)，使學(xué)生
較為容易理解本科的教學(xué)重難點(diǎn)并在學(xué)生回答后給予了給予了恰當(dāng)?shù)姆答伜驮u(píng)價(jià)。
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