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視頻標(biāo)簽：like pears

所屬欄目：小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：《PEP 小學(xué)英語》三年級下冊 Unit 5 Do you like pears Part B Let’slearn江西省

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三年級下冊 Unit 5Do you like pears? 
 Part B Let’slearn 
教學(xué)設(shè)計(jì) 
一、教學(xué)目標(biāo) 
1、知識目標(biāo)：能聽，說，認(rèn)讀strawberry, watermelon, grape三個(gè)表示水果的單詞和I don’t like... Me neither.并在真實(shí)情景中運(yùn)用。 
2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生熟練運(yùn)用所學(xué)水果單詞，并能對水果的喜好進(jìn)行簡單描述。 
3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，在活動(dòng)中教育學(xué)生熱愛生活。 二、教學(xué)重、難點(diǎn) 
1、重點(diǎn)：能讓學(xué)生聽，說，認(rèn)讀三個(gè)水果單詞并運(yùn)用“I don’t like...Me neither。   
2、難點(diǎn)：單詞strawberry的發(fā)音。 三、教學(xué)過程 Step 一 Warm-up 
1.Greeting. (設(shè)計(jì)意圖:拉近師生距離) 
2.分組：把學(xué)生分為三組，G1 PK G2 PK G3. (設(shè)計(jì)意圖：抓住小學(xué)生的好勝心，采用比賽形式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。） 
3.課前熱身：Watch a video.There are lots of fruits in the video show. What do you see? Let’s go and have a look. （設(shè)計(jì)意
 
                    
             
                    
                            圖:豐富多彩的video可以減緩學(xué)生課前的緊張情緒，營造和諧的英語學(xué)習(xí)氛圍，復(fù)習(xí)舊知的同時(shí)也為新課教學(xué)做鋪墊。） 3. Free talk 
T: Do you like ...? Have some... Can I have some...（設(shè)計(jì)意圖：師生談話既復(fù)習(xí)了舊知，又為新知做鋪墊。） Step 二 Presentation 
1. 情境導(dǎo)入：Fruits are yummy! Let’s make the salad.First,let’s choose some fruits. Let’s go! Wow!So many yummy fruits. What kind of fruit do you like?(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣) 2. 教學(xué) grape. 
T: She likes apples.(承接上一學(xué)生喜歡的水果)How about Miss Yuan? What fruit do I like best? Can you guess?(學(xué)生大膽猜測)教師揭曉grape,利用聽音，分音節(jié)，音標(biāo)，點(diǎn)名，分組多種方式認(rèn)讀單詞。然后呈現(xiàn)句型I like grapes.Who likes grapes,too?引出Me too. 3. 教學(xué)watermelon. 
T:Yes, I like grapes, but I don’t like watermelons.PPT出示watermelon,利用聽音，分音節(jié)，音標(biāo)，記憶法，點(diǎn)名，小組賽讀等方式認(rèn)讀單詞。接著呈現(xiàn)句型I don’t like watermelons.Me neither. 
4. 教學(xué)strawberry. 
 
                    
             
                    
                            5. T:Boys and girls,look,what’s this?（出示道具）Come here, touch and guess.揭曉strawberry,利用聽音，分音節(jié)，大小聲，黑白配，男女生賽讀等方式認(rèn)讀單詞。接著操練句型I like/dont’t like strawberries.教師稍作講解復(fù)數(shù)形式，并指導(dǎo)發(fā)音。(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在多樣的操練方式中愉快地掌握單詞，并由單詞到句子的學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)，使學(xué)生易學(xué)樂學(xué)。) 6. Summry. 
T:Today,we have choosen these fruits.They are apple, orange, banana, pear, grape, watermelon, strawberry. Step 三Practice 1. 切水果。 2. Let’s listen. 
T:We like watermelons. Does Mike like watermelons? 3. Let’s practice:I like/don’t like... Step 四  Consolidation  1.Let’s share（分享） 
T: Boys and girls,our fruit salad is ready.Let’s enjoy it. (師生共分享水果沙拉)Now,please share it in groups.You can like this...(師生共讀對話)Also,let’s watch a video.（觀看小視頻） 
2.情感教育：Fruits are good for our health,please eat more! Step 五  Homework 
 
                    
             
                    
                            1.聽P52頁的單詞和對話錄音，并跟讀。 2.運(yùn)用所學(xué)句型表達(dá)對水果的喜好。 
3.Eat friuts everyday! 記得每天都要吃水果哦！ Step六 砸金蛋

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