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視頻標(biāo)簽：Happy New Ye

所屬欄目：小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：Unit 8 Happy New Year (storytime)江蘇省優(yōu)課

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：Unit 8 Happy New Year (storytime)江蘇省優(yōu)課

Unit 8 Happy New Year (storytime) 
教 學(xué) 簡(jiǎn) 案 
教學(xué)目標(biāo)： 
1. 能初步會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀并拼寫單詞：a doll, a ball, a robot 2. 能熟練使用句型：What’s this/that?，并會(huì)用It’s … 來(lái)回答。 
3. 能較為熟練地聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)、會(huì)運(yùn)用句型This is for you./It’s for you.贈(zèng)送禮物。 4. 學(xué)會(huì)新年節(jié)日祝福：Happy New Year。會(huì)表達(dá)謝意：Thank you. 5. 明白中西方接收新年禮物時(shí)的文化差異。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 
1. 能初步會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀并拼寫單詞：a doll, a ball, a robot 
2. 能較為熟練地聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)、會(huì)運(yùn)用句型This is for you./It’s for you.來(lái)贈(zèng)送禮物。 3. 學(xué)會(huì)新年節(jié)日祝福：Happy New Year。會(huì)表達(dá)謝意：Thank you. 教學(xué)過(guò)程： Step 1 Warm up: 
1. greeting  2. songs and photos 
T: Boys and girls, let’s enjoy some nice songs and pictures. 
（設(shè)計(jì)意圖：熟悉的旋律、簡(jiǎn)單的歌詞、有趣的圖片，營(yíng)造了濃濃的節(jié)日氛圍，拉近了師生之間的距離。） Step 2 Presentation： 
1．導(dǎo)入： 
T: Look at the calenda, today is the 25th of December. It's Christmas Day. Merry Christmas, boys and girls! 
Ss: Merry Christams, Miss Zheng! 
（1）T:（捧出禮物盒）I have some Christmas gifts for you. （搖晃，讓學(xué)生聽(tīng)）What’s this? Guess! 
Ss: It’s a… 
T: Do you want to know? Let’s say: Open, open, open the box. Ss: Wow, it’s a bell. T: This bell is for you. Ss: Thank you! 
（教師拿出另一個(gè)禮物：一張折疊好的卡片，學(xué)生拍圖片） S1：Hello, Miss Zheng, what’s this? T:（耳語(yǔ)）It’s a robot. 同法，告訴三名學(xué)生 
T: Boys and girls, do you want to know? Let’s ask them together. Ss: Hello, what’s this? S1\2\3: It’s a robot!     
教學(xué)a robot（齊讀、個(gè)讀、加入動(dòng)作讀） （2）出示PPT，學(xué)生嘗試讀句子 
This is a robot.  I like the robot.  I can see a robot.  Look at my robot.  That is a robot. （出示遠(yuǎn)處陰影）What’s       ? Ss: What’s that? 
 

                    
                            T: It’s a doll. 
教學(xué)a doll（齊讀、個(gè)讀、加入動(dòng)作讀）  a      doll (3) a chant    What’s that?    It’s a robot.    It’s for you. 
   Thank you. Thank you.    a. 示范    b. 試編 
（設(shè)計(jì)意圖：以舊知帶新知，為課文教學(xué)的順利開(kāi)展做好鋪墊。） 2. 新授： 
T：Just now, we talked about Christmas. I shared gifts with you. Do you like them? Ss: Yes! 
T: Look at the calenda, a new holiday is coming. It’s New Year’s Day. Happy New Year! Ss: Happy New Year! (1) listen and answer:  
T: On New Year’s Day, we will meet a new friend. He’s Uncle John. Say hello to Uncle John. Ss: Hi/Hello/Good morning/Happy New Year, Uncle John! T: Uncle John has some gifts. Who are the gifts for? Ss: Mike, Helen and Tim. (2) Watch and find:  
a. Guess: What are the gifts?（學(xué)生預(yù)測(cè)） b. Watch and find。教學(xué) a ball (3) Read and find: 
T: Who is the doll/ball/robot for? 
a. 再次鞏固新授內(nèi)容This is for you. Thank you等。 b. 介紹中西方接收新年禮物時(shí)的文化差異。 
（設(shè)計(jì)意圖：采用任務(wù)式閱讀，由易到難，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。） 
3. 朗讀、表演 
(1) read after the computer (2) retell the story. 
(3) read or act by themselves. Step 3 Consolidation: 
1. 故事續(xù)編： 
（門鈴聲）Tim comes back. What will Tim and Uncle John talk? a. 示范 b. 同桌操練 2. 發(fā)放紅包。 
T： Well done, boys and girls. You’re so good. I also have some special gifts for you. Answer the questions, you’ll get one. 
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)續(xù)編故事，使得課文更完整；通過(guò)紅包環(huán)節(jié)，對(duì)本課知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)與鞏固。）

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