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視頻標簽：集郵
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：北師大版三年級下冊數學第一單元除法第5課《集郵》江西省優課
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北師大版三年級下冊數學第一單元除法第5課《集郵》江西省優課
北師大版三年級數學下冊《集郵》教學設計
課題 集郵
單元
第一單元 學科
數學
年級
三
學習 目標
知識與能力：
1．探索并掌握三位數除以一位數，商是兩位數的除法的計算方法，并能正確進行豎式計算。
過程與方法：
2．能結合具體情景進行估算，培養估算意識。 情感態度與價值觀
3．會用乘法和加法驗算有余的除法，培養驗算的習慣。
重點
探索并掌握三位數除以一位數，商是兩位數的除法的計算方法，并能正確進行豎式計算。
難點
會用乘法和加法驗算有余的除法，培養驗算的習慣。
教學過程
教學環節 教師活動
學生活動 設計意圖 復習舊知
教師出示三個計算題 565÷5= 402÷2= 812÷4= 請同學們估一估商是幾位數？
學生回顧三位
數除以一位數，商是三位數的規律
利用舊知引入新
知，使學生更有學習的興趣和積極性
導入新課 教師出示一段關于郵票誕生的動畫視頻， 同學們，你們知道郵票是怎么誕生的嗎？
學生觀看動畫視頻，了解郵票的誕生歷史
讓學生學習到數學以外的知識，開闊學生眼界，同時又很好的引入課本情境
講授新課 出示教學情境圖片
285張郵票，每頁放5張，這些郵票能放多少頁？ (1）讓學生觀察情境圖，得出數學信息。 (2）提出問題：估一估，每頁放5張，這些郵票大約能放多少頁？ (3)解決問題： 估一估
不到300張，需要的頁數肯定比60少。 200張郵票需要40頁，285張需要的頁數比多。
結論：這些郵票大約能放40-60頁。 算一算
285張郵票，每頁放5張，這些郵票能放多少頁？
列算式：285÷5=
被除數百位上的“2”比除數的“5”小怎么辦？
百位上不夠商1，就商0，商中百位上的0可以不寫出來。
百位上不夠商1時要看前兩位，應該這樣寫。 學生理解圖示內容，匯報在圖示中得到了
哪些數學信息。
學生先根據整百的數估算出大約要放40-60頁。
學生先獨立完成豎式計算，有疑問的同桌合作完成。
學生討論總結
被除數百位上的“2”比除數的“5”小怎么辦？
結論：百位上不夠商1，就商0，商中百位
上的0可以不寫
出示情境圖吸
引學生注意力，有利于調動學生興趣。
估算考查學生的動腦能力。
要求學生盡可能獨立完成，培養學生自主學習能力。
培養學生合作意識。
討論探究開發
28÷5，應當在十位上商 “5” 完整的寫出除法豎式，你能總結規律嗎？ 285÷5=57（頁）
答：能放57頁。 教師課件展示豎式驗算過程。
小結：被除數是三位數并且最高位上的數小于除數時，第一次商寫在十位上，商是兩位數。 教師出示例2：
如果每頁放8張，可以放滿多少頁，還剩多少張？解決問題： 列式：285÷8= 教師要求豎式計算：
學生獨立計算，教師巡視指導。
（1）估計商是幾位數？ （2）商“3”寫在什么位置上？
生：十位上。
（3）為什么商和余數的單位不一樣？ 商是指可以放滿多少頁，余數是指還剩多少張。
出來，第一次商寫在十位上。
學生對照課件
自己檢查豎式計算過程。
學生獨立完成。
學生觀察被除數高位上的數與除數的關系，可同桌探究討論。
生：百位上的“2”比除數“8”小，商是2位數。
生：十位上。
學生的思維，鍛煉學生的語言邏輯能力。
學生自己檢查可以考驗學生的認真程度。
討論探究開發學生的思維，鍛煉學生的語言邏輯能力，能夠培養學生綜合分析能力和概括能力。
285÷8=35（頁）……5（張）
答：可以放滿35頁，還剩5張.
結合情境，說一說有余數的除法可以怎么驗算。 驗算：
教師出示課件展示解題過程。
學生討論：（3）為什么商和余數的單位不一樣？
學生探究有余數的除法驗算。
鞏固提升
豎式計算下列各題并驗算：
514÷9= 163÷4= 238÷5=
學生獨立完成。
考察全班同學的
知識掌握。
課堂小結 學了本課后，你有什么收獲？
1、三位數除以一位數（商是兩位數）的計算方法：
被除數最高位不夠商1時，要用除數去除被除數的前兩位，商寫在十位上，再把余數與個位
上落下來的數合起來除以除數，商寫在個位上。 學生自主總結收獲。
學生獨立完成。
考查學生的聽課
效果。
2、有余數的除法計算驗算方法：
商×除數+余數=被除數 教師總結。 課后作業： 完成練一練。
板書設計
集郵
285 ÷5=57（頁）
285÷8=35（頁）……5（張）
板書設計目的是為學生做示范，使學生更好的掌握解題方法。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
