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視頻標(biāo)簽:安全護(hù)我成長(zhǎng),生命最寶貴
所屬欄目:品德社會(huì)生活優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:小學(xué)道德與法治人教版部編三年級(jí)上冊(cè)第三單元安全護(hù)我成長(zhǎng)7生命最寶貴-天津市優(yōu)課
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《生命最寶貴》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、知道我們的生命來之不易,體會(huì)生命的可貴,珍愛生命,熱愛生活。
2、增強(qiáng)對(duì)生命的美好感受與體驗(yàn)?zāi)芰Γ梦液苤匾羁少F的道理。 教學(xué)重、難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):知道我們的生命來之不易,懂得我很重要,生命最可貴的道理。
教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)生命的可貴,珍愛生命,熱愛生活。 課前準(zhǔn)備: 教師:課件。 學(xué)生:預(yù)習(xí)。 教學(xué)過程: 一、新課導(dǎo)入
教師:同學(xué)們,在上課之前我們先來讀一首汪國真寫的小詩,《讓我們把生命珍惜》,這首詩告訴我們什么呢? 學(xué)生 :告訴我們要珍惜生命
教師:同學(xué)們都說的非常好,這首詩告訴我們要珍惜生命。 教師:為什么要珍惜生命呢?
教師:因?yàn)閺纳男纬傻缴脑杏B(yǎng)育都充滿了愛。父母要承擔(dān)孕育、養(yǎng)育我們的責(zé)任。所以我們應(yīng)該在這樣的呵護(hù)下,學(xué)會(huì)珍惜
生命、健康成長(zhǎng)。 二、新知講授
活動(dòng)一:我們的生命來之不易
教師:采訪一下爸爸和媽媽,了解我們成長(zhǎng)過程中的故事吧。 我出生的過程是怎樣的? 爸爸媽媽當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的? 小時(shí)候我的身體好嗎?經(jīng)常生病嗎? 小時(shí)候我淘氣嗎?做過什么危險(xiǎn)的事情? 小組匯報(bào)
教師:媽媽是孕育我們的大功臣。懷孕時(shí)的媽媽很辛苦。讓我們來看看懷孕媽媽的生活吧。看完懷孕媽媽的生活之后,你有什么感受呢? 學(xué)生交流。
師生活動(dòng):體驗(yàn)1分鐘媽媽。
問題1:平時(shí)完成這些動(dòng)作感覺困難嗎?當(dāng)你變成懷著寶寶的媽媽時(shí),做這些動(dòng)作感覺怎樣?
問題2:如果讓你扮演媽媽的時(shí)間變成五十分鐘、五個(gè)小時(shí)、五天,甚至更長(zhǎng)的時(shí)間,你的感覺會(huì)怎樣?
問題3:處理這些動(dòng)作的變化外,懷著寶寶的媽媽為了孩子的健康,還會(huì)改變哪些習(xí)慣?因?yàn)橛辛藢殞殻瑡寢屵會(huì)關(guān)注哪些問題? 教師:為了呵護(hù)我這個(gè)小生命,家人還做過哪些事情?
學(xué)生交流:小時(shí)候,每次給我洗澡,都是全家的一項(xiàng)“大工程”! 學(xué)生交流:爸爸媽媽每天都惦記著我的生活,怕我餓著凍著。
學(xué)生交流:當(dāng)我生病時(shí),爸爸媽媽都很著急。
教師:了解和回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我感覺到自己的生命和成長(zhǎng)都傾注了家人無盡的關(guān)愛與呵護(hù)。 活動(dòng)二:愛護(hù)身體珍惜生命
教師:閱讀教材P50頁“莫莫玩火的故事”。 思考:在愛護(hù)自己方面,莫莫有哪些做得不好的地方? 學(xué)生交流:不聽爸爸媽媽的囑咐;玩打火機(jī)太危險(xiǎn)了。
教師:我們的健康成長(zhǎng),離不開家人的養(yǎng)育和愛護(hù)。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)愛惜自己的身體,珍惜自己的生命。
教師:在愛護(hù)自己的生命和身體方面,你有哪些做得好的地方,有哪些做得不好的地方?
學(xué)生交流:我上完體育課趕緊穿上外套,這樣就不會(huì)著涼了。 學(xué)生交流:我不爬窗臺(tái),不滑樓梯扶手,這樣可以避免意外受傷。 學(xué)生交流:我比較挑食,這個(gè)習(xí)慣對(duì)身體不好,以后一定要改正。 學(xué)生交流:我喜歡跳繩,踢毽子。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)有利于身體健康。 教師:請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下,如果你身體的一部分受傷了,你的生活和學(xué)習(xí)會(huì)遇到什么困難? 學(xué)生交流:小組討論。
教師:如果不小心讓身體受到傷害,不僅要承受巨大的痛苦,還要面臨生活中的種種不便和困難。能擁有健全、健康的身體多么幸福!我們一定要好好愛惜自己。
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