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視頻標(biāo)簽：變寫生畫為裝飾畫
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：嶺南版四年級(jí)下冊(cè)第八課《變寫生畫為裝飾畫》廣東省 - 肇慶
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嶺南版四年級(jí)下冊(cè)第八課《變寫生畫為裝飾畫》廣東省 - 肇慶
變寫生畫為裝飾畫（嶺南版第八冊(cè)第8課）
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過欣賞裝飾畫，學(xué)習(xí)整體與抽象的觀察方法，學(xué)會(huì)欣賞裝飾畫的具體物象和抽象形象，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的眼光。
2、學(xué)習(xí)裝飾畫的基礎(chǔ)知識(shí)和處理色彩關(guān)系的基本方法，對(duì)實(shí)物的外形和色彩進(jìn)行概括、提煉，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)夸張、變形、組合的表現(xiàn)方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
對(duì)實(shí)物外形和色彩的概括和提煉。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握裝飾畫概括、提煉、夸張、變形、組合的方法。
教學(xué)用具：
課本、多媒體投影設(shè)備、PPT
教學(xué)過程（第一課時(shí)）： 一、課堂導(dǎo)入： 1、欣賞課本圖片《曼陀林和吉他》 ，分小組討論回答：你能從中看到什么物品？ 2、欣賞曼陀林和吉他的實(shí)物照片和簡(jiǎn)筆畫，對(duì)比剛才的裝飾畫，說說這兩樣物品和現(xiàn)實(shí)中物品的樣子的異同。
帶著對(duì)上面兩個(gè)問題的疑問，我們一起進(jìn)入課堂來學(xué)習(xí) 師板書課題：書本20頁，第8課《變寫生畫為裝飾畫》。 二、課堂發(fā)展： 1、介紹名家作品
請(qǐng)同學(xué)欣賞課本20頁、21頁裝飾畫：畢加索《曼陀林和吉他》、勃拉克《靜物》，想一想這兩幅裝飾畫的特點(diǎn)。 師歸納：這些的作品只是概括地用線或幾何基本形勾勒出物體的外形，色彩是平涂，畫面簡(jiǎn)潔、明快，富于裝飾性。 2、參考課本20頁“可以這樣畫”，學(xué)習(xí)裝飾畫的繪畫步驟，： 寫生——夸張變形——組合——色彩圖案。師用黑板示范簡(jiǎn)單物體的夸張變形方法，用幾何基本形概括夸張，引導(dǎo)學(xué)生說出夸張變形可以用到的方法（大→小、寬→窄、圓→方、方→尖，對(duì)稱→不對(duì)稱等）；示范組合的方法，強(qiáng)調(diào)畫面的主次層次。（思考：為什么變形夸張后的物體還會(huì)像物體本身？是保留了物體的什么特征？） 3、欣賞PPT：《蘋果》《公雞》《有圓禮帽的靜物》啟發(fā)構(gòu)思，提出作業(yè)要求。 三、學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡堂指導(dǎo) 四、展示評(píng)價(jià)
師選取學(xué)生作品全班展示，根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)指導(dǎo)評(píng)價(jià)優(yōu)、缺點(diǎn)。 五、總結(jié)延伸
繪畫步驟：概括形狀特點(diǎn)—夸張變形—組合成完整的畫—上色、圖案等裝飾。 裝飾畫的特點(diǎn)：造型簡(jiǎn)練，構(gòu)圖飽滿，畫面主體完整、色彩單純明快、對(duì)比強(qiáng)烈。 布置第二課時(shí)要求：第二課時(shí)主要為裝飾畫加上色彩圖案，講授色彩知識(shí)。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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