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視頻標(biāo)簽：變寫生畫為裝飾畫
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：嶺南版四年級下冊第八課《變寫生畫為裝飾畫》廣州
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嶺南版四年級下冊第八課《變寫生畫為裝飾畫》廣州市黃埔區(qū)蘿峰小學(xué)
《變寫生畫為裝飾畫》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 《變寫生畫為裝飾畫》 單元
第三單元 學(xué)科
美術(shù)
年級
四年級
教學(xué)目標(biāo) 1．感受裝飾畫自由浪漫之美，讓學(xué)生了解從寫生畫到裝飾畫的變化特征。
2．能運(yùn)用裝飾畫的創(chuàng)作方法(如觀察、概括、組合、色彩等)將一幅寫生畫變成一幅裝飾畫。
3．了解各種不同材質(zhì)的裝飾畫，發(fā)現(xiàn)生活中的美。
重點(diǎn) 學(xué)習(xí)把寫生畫變?yōu)檠b飾畫的表現(xiàn)手法。 難點(diǎn) 寫生畫變?yōu)檠b飾畫的過程方法。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動
學(xué)生活動
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 師：老師最近逛博物館，看見一幅畫非常的喜歡，分享給你們好嗎？
師：（出示PPT）《曼陀林和吉他》是西班牙畫家畢加索在1924年畫的一幅畫， 從曼陀林、吉他、窗、藍(lán)天、白云等物象到陰影，都被概括成面，雖然經(jīng)過變形、夸張，仍能辨認(rèn)出。畫面給人以活潑、歡暢和富有節(jié)奏的美感，甚至喚起你對熱情、奔放的吉他曲的聯(lián)想。
師：那你們知道老師為什么喜歡這幅畫嗎？ 師：因?yàn)檫@幅畫里面有老師最喜歡的兩件樂器—曼陀鈴和吉他，你們能我找出來嗎？
師：你發(fā)現(xiàn)他們倆的變化了嗎？
師：正是因?yàn)檫@些變化，使畫面產(chǎn)生了強(qiáng)烈的視覺沖擊力，這樣的畫面稱為裝飾畫。、
今天我們就來講《變寫生畫為裝飾畫》 （師板書：變寫生畫為裝飾畫）
學(xué)生通過畫面的對比找
出并感受曼陀林和吉他的變化。
小游戲環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生興趣，對寫生畫與裝飾畫有初步的認(rèn)知，進(jìn)入課堂。
講授新課
一、什么是寫生畫？什么裝飾畫？（出示PPT） 寫生畫：以實(shí)物為對象直接描繪的作畫方式。 裝飾畫：是一種很自由的畫，它盡管在描繪眼前的事物，但它卻打破現(xiàn)實(shí)事物對我們的限制。能夠根據(jù)自己的喜好，想法組織畫面。給了我們更多的想象空間。
二、（出示PPT）
出示兩張作品，一張寫生畫和一張裝飾畫。 談?wù)剝蓮埉嬅娴牟煌瑢W(xué)生小組討論發(fā)現(xiàn)并找出裝飾畫的特征是：
1、簡潔·概括 2、夸張·變形
三、（出示PPT）
在學(xué)生小組討論發(fā)現(xiàn)和教師的引導(dǎo)下對照寫生畫與裝飾畫進(jìn)行概括提煉：
三步走：概括→組合→色彩 1、概括：取舍，變形 2、組合：移動、重疊 3、色彩：大膽、平面
裝飾畫就是這樣一種，化繁復(fù)為條理化，立體為平面非常自由浪漫個(gè)性的畫種。
四、寫生畫和裝飾畫對比作品欣賞。 （出示PPT）
五、優(yōu)秀裝飾畫作品欣賞。 （出示PPT）
通過兩
張圖片的對比，學(xué)生自由討論，找出裝飾畫的特點(diǎn)，并踴躍發(fā)言。
學(xué)生通過圖片的對比以及老師的引導(dǎo)找出裝飾畫的繪方法。
學(xué)生通
過作品的欣賞，拓展了思維，對學(xué)生創(chuàng)作有了啟發(fā)作用。
通過生動
直觀的圖片對比，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)裝飾畫的特點(diǎn)。
通過生動直觀
的圖片對比，使得學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)變寫生畫為裝飾畫方法。
通過欣賞
作品，拓展創(chuàng)造學(xué)生思維。
課堂練習(xí)
1.基本要求：將一張寫生畫，運(yùn)用裝飾畫基本表現(xiàn)手法，把它變成裝飾畫。 2較高要求：將一張寫生畫，運(yùn)用裝飾畫的概括、組合、色彩等綜合表現(xiàn)方法，把它變成一幅裝飾畫。
學(xué)生進(jìn)行課堂創(chuàng)作，完成一幅寫生畫變裝飾畫。
讓學(xué)生將
所學(xué)的知識運(yùn)
用到畫面里，完成作品。 課后延伸
1、展示不用形式的裝飾畫，了解裝飾畫的不同表現(xiàn)材料。 2、了解裝飾畫在生活中的運(yùn)用，發(fā)現(xiàn)生活中的美。
利用課余時(shí)間拓寬視野，了解不同的裝飾畫。
通過圖片教
學(xué)，使學(xué)生直
觀感受裝飾畫的自由之美。
課堂總結(jié) 師：藝術(shù)來源于生活。我們今天又學(xué)習(xí)了一
種藝術(shù)的表現(xiàn)形式—美麗的裝飾畫，它讓我們的生活物品變得充滿藝術(shù)并自由浪漫，讓我們帶著藝術(shù)的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的美。
學(xué)生自
己進(jìn)行總結(jié)。
總結(jié)課堂
并點(diǎn)醒主題，升華藝術(shù)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生感受藝術(shù)之美。
板書
《變寫生畫為裝飾畫》 特征： 1、簡潔·概括 2、夸張·變形 方法：
三步走：概括→組合→色彩 1、概括：取舍，變形 2、組合：移動、重疊 3、色彩：大膽、平面
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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