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視頻標(biāo)簽：自畫像
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：湘教版二年級上冊第14課《自畫像》安徽省優(yōu)課教案
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湘教版二年級上冊第14課《自畫像》安徽省優(yōu)課教案
14 自畫像教案
| 課目 | 第14課自畫像 | 年級 | 二年級上冊 | 執(zhí)教 | 王文華 |
| 數(shù)學(xué)程序 | 教學(xué)活動 | 媒體運用 | |||
| 嘗試教學(xué) |
1.自畫像的意思。 自畫像就是藝術(shù)家給自己畫的像。 2.創(chuàng)設(shè)情境，為老師畫像。 請四位同學(xué)在黑板上作畫，其他同學(xué)在下面作畫。 強調(diào)繪畫步驟： 臉型——發(fā)型——五官 抓住老師的特征 3.作業(yè)評析，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中存在的問題。 構(gòu)圖問題（構(gòu)圖太大、構(gòu)圖太小、構(gòu)圖偏了） 完整性問題（沒脖子、沒頭發(fā)、沒耳朵） 繪畫概念新問題 （臉畫的像皮球一樣滾圓 眼睛畫的像乒乓球 把鼻子畫成一個點，或畫成三角形 把嘴巴畫成一條縫） |
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| 創(chuàng)設(shè)情境 |
1.創(chuàng)設(shè)情境，玩觀察游戲。 2.觀看“小花”的故事。 ①、“小花”跟媽媽逛超市 ②、“小花”走丟了，媽媽非常著急 ③、保安出示幾張畫像讓學(xué)生幫著辨認(rèn)誰是“小花” ④、學(xué)生回憶“小花”的外貌特征，在幾張畫像中找到“小花” 3.引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么大家能在眾多的畫像中找到“小花” 4.教師小結(jié)：畫像抓住了“小花”主要的形象特征。 |
播放課件：動畫片《小花的故事》 |
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| 觀察分析 |
引導(dǎo)學(xué)生對照鏡子觀察分析 你是那種臉型？（圓形臉、橢圓形臉、瓜子臉、方形臉。。。。。。） 你是哪種發(fā)型？ 你的五官有什么特征？（濃眉毛、彎彎的眉毛、單眼皮、雙眼皮、大眼睛、小眼睛。。。。。。） 你覺得自己臉部最生動最有特點的地方在哪里？ |
課件展示幾種典型的臉部、五官 |
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| 欣賞作品 |
欣賞人物表情的圖片。 提示學(xué)生、人的表情很豐富，自畫像應(yīng)該表現(xiàn)出生動的有個性的表情。 欣賞畫家梵高的自畫像 欣賞學(xué)生的優(yōu)秀繪畫作品（大笑的、微笑的、刷牙的、吃東西的、） |
課件出示人物表情的圖片 課件出示梵高、學(xué)生的作品 |
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| 再次作業(yè) |
提出作業(yè)要求：抓住自己的外貌特征大膽的畫一幅自畫像 教師巡回指導(dǎo)。 |
出示作業(yè)要求 播放背景音樂 |
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作業(yè)展示 評價交流 |
玩一個“猜猜看”的游戲，教師將部分學(xué)生作業(yè)展示出來，大家猜猜看畫的是誰。 自評：學(xué)生說說自己的想法及創(chuàng)作體會。 互評：說說你喜歡的作業(yè)，說說你認(rèn)為哪幅畫還需要改進(jìn)的地方。 教師從人物大小、動態(tài)等方面針對性的進(jìn)行評價、總結(jié)、下課。 |
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視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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