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視頻標(biāo)簽：家鄉(xiāng)的古建筑
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人美版小學(xué)美術(shù)教材三年級下冊《家鄉(xiāng)的古建筑》（造型•表現(xiàn)）第1課時-福建省 - 南平
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一、教學(xué)內(nèi)容：《家鄉(xiāng)的古建筑》 二、設(shè)計理念：
《家鄉(xiāng)的古建筑》是人美版小學(xué)美術(shù)教材三年級下冊教學(xué)內(nèi)容，屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課教學(xué)注重聯(lián)系學(xué)生生活，福建是我國廊橋最集中、最豐富的地區(qū)之一，廊橋之多、年代跨度大。以此作為切入點，重點引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)古廊橋的特點以及欣賞不同廊橋的造型美，通過指導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)家鄉(xiāng)的橋，增強學(xué)生的自豪感和對家鄉(xiāng)的熱愛，提升學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的社會主義核心價值觀。
廊橋在中國已有2000多年的歷史，福建省是我國廊橋最集中、最豐富的地區(qū)之一。就閩北遺存的廊橋就有180多座，橋跨結(jié)構(gòu)幾乎涵蓋了傳統(tǒng)梁式結(jié)構(gòu)和拱式結(jié)構(gòu)的所有質(zhì)式，堪稱廊橋博物館，廊橋之多、年代跨度大。古廊橋是我國重要的、獨特的土木工程遺產(chǎn),有著很高的技術(shù)成就與人文價值。北宋畫家張擇端所畫的《清明上河圖》中虹橋建造技術(shù)就存于閩北的木拱廊橋，列入世界文化遺產(chǎn)的武夷山市“余慶橋”被為稱之為世界橋梁建筑形式的“活化石”。本課《家鄉(xiāng)的古建筑》在教學(xué)過程中能很好的把地方廊橋資源融入到其中，與教材有機的結(jié)合。不僅完成了教材中的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，又使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生“認(rèn)識自己腳下的土地”，進一步了解鄉(xiāng)土文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，傳承和保護家鄉(xiāng)文化的情感態(tài)度與行為習(xí)慣。 三、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解橋的結(jié)構(gòu)特點，感知古廊橋不同的造型美，學(xué)習(xí)用線描的方法表現(xiàn)家鄉(xiāng)的橋。 2、通過引導(dǎo)認(rèn)知、直觀演示、啟發(fā)構(gòu)思等方式，引導(dǎo)學(xué)生觀察對比、嘗試探究、大膽表現(xiàn)傳統(tǒng)橋的造型。
3、讓學(xué)生在欣賞過程中，得到美的熏陶，感受家鄉(xiāng)的文化，增進對家鄉(xiāng)的熱愛。 教學(xué)分析 四、學(xué)情分析：
三年級的學(xué)生以形象思維為主，經(jīng)過學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了一些線的基本組織方法，但對于橋
這樣復(fù)雜的建筑，如何用線條加以表現(xiàn)還有一定難度，針對這一問題，我通過欣賞吳冠中表現(xiàn)江南水鄉(xiāng)的橋，引導(dǎo)學(xué)生在畫中找線條，觀察線與點、面的組合，畫面黑、白、灰的簡潔色調(diào)。欣賞細(xì)節(jié)刻畫視頻，同時加強演示、啟發(fā)思維，采取半寫生半創(chuàng)作的形式進行繪畫表現(xiàn)，調(diào)動學(xué)習(xí)興趣，化解教學(xué)難點。 五、教學(xué)重難點和關(guān)鍵：
重點：用線描的方式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的古廊橋。
難點：合理組織線條，刻畫形象細(xì)節(jié)，表現(xiàn)橋的造型美。
關(guān)鍵：利用微課展示教師示范作畫步驟過程讓學(xué)生在觀看教師作畫過程教學(xué)視頻中，學(xué)習(xí)作畫步驟和方法，激起學(xué)生創(chuàng)作興趣，活潑課堂氛圍，化難為易，進一步解決教學(xué)難點。六、教學(xué)課時：1課時 七、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：多媒體課件、學(xué)生學(xué)習(xí)卡、記號筆、繪畫紙等。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：記號筆、繪畫紙、油畫棒等。 八、教學(xué)過程： （一）、激趣導(dǎo)入
播放視頻家鄉(xiāng)民俗“端午走橋”，了解走橋風(fēng)俗活動的同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中出現(xiàn)的古建筑余慶橋，導(dǎo)入課題——《家鄉(xiāng)的古建筑——廊橋》（板書課題）。
【設(shè)計意圖：利用身邊熟悉的活動和事物激發(fā)學(xué)生的好奇心，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。】
（二）、新授部分一（觀察分析）
1、出示余慶橋整體圖片并提問：引導(dǎo)學(xué)生欣賞、觀察廊橋的特點，總結(jié)什么樣的橋是廊橋，簡單了解廊橋歷史。
2、分析廊橋的結(jié)構(gòu)，并概括總結(jié)。（板書：屋、面、孔、墩） 3、引導(dǎo)學(xué)生觀察分析不同廊橋的造型特征。 橋孔：方形、梯形、半圓形；有單孔、多孔…… 廊屋：廊、亭、屋或亭與廊結(jié)合、亭與屋結(jié)合
4、欣賞各具特色的廊橋，概括總結(jié)廊橋的造型美:古樸、典雅（橋書：古樸、典雅）
【設(shè)計意圖：通過欣賞觀察比較，培養(yǎng)學(xué)生對廊橋建筑的審美判斷和表達自己觀點的描述能力。】
（三）、新授部分二：名家名作賞析
出示吳冠中先生畫作《橋之美》及江南水鄉(xiāng)“小橋流水人家”風(fēng)景圖片，通過提問：畫家是如何表現(xiàn)家鄉(xiāng)橋之美的？畫家都運用了什么樣的線條、塊面、點表現(xiàn)橋各個局部特征？
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（板書：點、線、面）
【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生觀察欣賞、對比分析，幫助學(xué)生感知藝術(shù)來原生活，高于生活，總結(jié)出畫家運用了點、線、面的方式表現(xiàn)橋，與學(xué)生原有造型表現(xiàn)能力知識技能聯(lián)系上。通過認(rèn)識一位藝術(shù)家，學(xué)習(xí)優(yōu)秀藝術(shù)家如何用黑、白、灰簡潔色調(diào)和點、線、面造型方法概括表現(xiàn)結(jié)構(gòu)相對復(fù)雜的橋，為后面學(xué)生創(chuàng)作打下鋪墊。】
（四）、新授部分三：初步探究實踐
出示廓橋局部圖片，兩人一小組，觀察、分析、討論。嘗試模仿吳冠中先生那樣，用黑、灰色記號筆運用不同的點、線、面畫一畫，完成在教師準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)卡上。
小組探究，分組討論完成（橋墩、橋孔、橋面、廊屋）各部分造型特征并動手試畫。黑板展示有代表性的練習(xí)，進行點評，表揚學(xué)生在學(xué)習(xí)中運用各種豐富多樣的點、線、面表現(xiàn)不同廊橋的局部特征。
【設(shè)計意圖：通過模仿學(xué)習(xí)，初步探究實踐，幫助學(xué)生從素材圖片提煉到動手繪畫表現(xiàn)轉(zhuǎn)化的認(rèn)知過程，為后面能更好完成本課創(chuàng)作進一步打下基礎(chǔ)。】
（五）、新授部分四：教師示范
展示教師示范作畫步驟過程視頻。學(xué)生在觀看教師作畫過程教學(xué)視頻中，學(xué)習(xí)作畫步驟和方法。
【設(shè)計意圖：激起學(xué)生創(chuàng)作興趣，活潑課堂氛圍，化難為易，進一步解決教學(xué)難點。】
（六）、新授部分五：拓展思路 欣賞同齡學(xué)生作品。
【設(shè)計意圖：通過欣賞同齡人作品，再進一步激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣和拓展學(xué)生表現(xiàn)主題的思路。】
（七）、創(chuàng)作表現(xiàn)
提供廊橋素材圖片，明確作業(yè)要求：
1、學(xué)習(xí)吳冠中繪畫特點，運用點、線、面畫家鄉(xiāng)的橋。 2、利用素材圖片采取半寫生半創(chuàng)作的形式進行繪畫表現(xiàn)。
【設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)利用素材圖片，學(xué)習(xí)吳冠中先生繪畫方式畫家鄉(xiāng)的橋。培養(yǎng)學(xué)生繪畫的造型能力、美術(shù)表現(xiàn)力。
（八）、展示評價
將學(xué)生作品組成長卷在黑板中展示、交流、欣賞評價。
【設(shè)計意圖：學(xué)會欣賞作品，并通過師生評述交流，鞏固本課知識內(nèi)容及重難點，加強對學(xué)生運用美術(shù)專業(yè)術(shù)語評價的訓(xùn)練。】
（九）、知識拓展
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欣賞“趙州橋”、“輝煌中國橋”圖片與視頻，了解中國橋梁建筑的驕傲發(fā)展，讓學(xué)生感知國家橋梁建筑上的新成就、新發(fā)展，激發(fā)學(xué)生進一步為家鄉(xiāng)設(shè)計創(chuàng)作各種各樣橋的欲望。
【設(shè)計意圖：“趙州橋”作為中國古代橋梁代表，它是中國第一石拱橋，是古代勞動人民智慧的結(jié)晶，開創(chuàng)了中國橋梁建造的嶄新局面。“輝煌中國橋”宏偉震撼的視頻展示了現(xiàn)代輝煌的中國跨海、跨江大橋……，讓學(xué)生感知我國造橋技術(shù)在世界領(lǐng)先的同時不斷刷新著新記錄，將課堂教學(xué)知識再一次向縱深推進，提升和增強學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛和民族自豪感，情感升華。培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的社會主義核心價值觀。】
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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