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熱門(mén)關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：各種各樣的鞋
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)美術(shù)人美版三年級(jí)上冊(cè)各種各樣的鞋-陜西
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：小學(xué)美術(shù)人美版三年級(jí)上冊(cè)各種各樣的鞋-陜西省級(jí)優(yōu)課
《各種各樣的鞋》教案
制作人：徐亞男 一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識(shí)與技能：簡(jiǎn)單了解鞋子的歷史和變化，初步了解不同鞋子的不同款式和
用途，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)鞋子的六部分來(lái)認(rèn)識(shí)鞋子的基本結(jié)構(gòu)。
2. 過(guò)程與方法：通過(guò)圖片來(lái)觀察古代和現(xiàn)代鞋子的特點(diǎn)，然后認(rèn)識(shí)鞋子的各個(gè)
組成部分，在此基礎(chǔ)上展示創(chuàng)意鞋子，激發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造力。增強(qiáng)繪畫(huà)興趣。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)美，感
受美，初步了解鞋子的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生大膽表現(xiàn)自我，勇于創(chuàng)新的意識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
初步了解鞋的基本結(jié)構(gòu)和款式，引導(dǎo)學(xué)生在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
展示鞋子的外形和創(chuàng)新。
四、課時(shí)：
2課時(shí)。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、水彩筆、卡片拼圖。
六、教學(xué)過(guò)程：
（一）謎語(yǔ)激趣導(dǎo)入新課
師：在正式上課之前我們先來(lái)才一個(gè)謎語(yǔ)：“稀奇古怪兩只船，沒(méi)有槳來(lái)沒(méi)有帆。白天載人四處走，晚上橫臥在床前”學(xué)生回答（鞋）教師表?yè)P(yáng)；
板書(shū)課題：各種各樣的鞋 小活動(dòng)激發(fā)動(dòng)力：招聘啟事
一年一度的“創(chuàng)意鞋子發(fā)布會(huì)”就要開(kāi)始了，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出自己心中獨(dú)特的鞋來(lái)參賽，爭(zhēng)做最具創(chuàng)意設(shè)計(jì)師。 （二）了解鞋的歷史，感受古今鞋問(wèn)題
想要設(shè)計(jì)鞋首先要了解鞋，說(shuō)一說(shuō)鞋子的作用（學(xué)生回答）；
師小結(jié)：人類(lèi)的祖先最初是光著腳的，但他們?cè)诖颢C、勞動(dòng)的過(guò)程中，腳經(jīng)常被樹(shù)枝、石子弄破，于是他們就把樹(shù)皮、獸皮裹在腳上，這就形成了鞋。這鞋子的變化可大了。
下面就讓我們一起來(lái)欣賞從古至今各種各樣的鞋 展示鞋發(fā)展變化的圖片： 1．古代的鞋 2．現(xiàn)代的鞋
教師總結(jié)：隨著歷史的發(fā)展鞋子的造型和制作材料也在變化，人們會(huì)根據(jù)不同的用途不同的款式選擇不同的鞋子。
展示鞋子的結(jié)構(gòu)圖，帶領(lǐng)學(xué)生重點(diǎn)認(rèn)識(shí)鞋子的六大組成部分。
出示一張破碎的鞋子的拼圖，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行拼接（進(jìn)一步鞏固鞋子的結(jié)構(gòu)）教師鼓勵(lì)。
問(wèn)題：鞋子由那幾部分組成？學(xué)生回答，教師總結(jié)。 3.欣賞創(chuàng)意鞋
靈感殿堂：以圖片的方式展示創(chuàng)意鞋 問(wèn)題：請(qǐng)學(xué)生談感受？
小結(jié)：這些創(chuàng)意真的是很奇妙，它們都是設(shè)計(jì)師們受到生活中其他事物的啟發(fā)，找到了創(chuàng)造的靈感，制作出了新奇的鞋子。再次鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)揮自己的想象. 4. 超級(jí)變變變小活動(dòng)
給學(xué)生出示生后中常見(jiàn)的物品臺(tái)燈、輪滑鞋，你能把它變成跟鞋子有關(guān)的什么呢？生回答。
運(yùn)用教具可樂(lè)、漢堡等卡牌，讓學(xué)生用這兩種卡片拼各種各樣的鞋子的造型；師給予啟發(fā)并鼓勵(lì)。
結(jié)合上述圖片特征出示本節(jié)課繪畫(huà)要求：a.創(chuàng)意b.造型c.裝飾 5.教師演示畫(huà)鞋
那現(xiàn)在老師想要一雙雪地靴，我來(lái)畫(huà)一下; 演示:畫(huà)出鞋子的外輪廓。
裝飾:這只鞋子現(xiàn)在還不夠漂亮，我想考考同學(xué)們你們都知道有哪些裝飾方
法？誰(shuí)來(lái)告訴我！學(xué)生回答教師表?yè)P(yáng)。
一個(gè)海底世界的雪地靴 6.啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行鞋的創(chuàng)意
師：你們想設(shè)計(jì)一雙什么樣的鞋子呢？？在你的畫(huà)紙上表達(dá)一下吧。 (三）動(dòng)手實(shí)踐，繪制創(chuàng)意鞋
師：同學(xué)們的想象真大膽豐富，那我們的創(chuàng)意能不能變成現(xiàn)實(shí)呢？現(xiàn)在就請(qǐng)大家動(dòng)起手吧。
可以小組合作，也可以獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo) （四）作品展示
師：多數(shù)同學(xué)都做好了。同學(xué)們，你們做的鞋還有很多同學(xué)不知道，下面我們來(lái)個(gè)展示會(huì)，把你們偉大新奇的創(chuàng)意展示給大家，好不好？
生評(píng)：你最喜歡哪一幅？為什么？
師評(píng)：頒發(fā)最佳人氣獎(jiǎng)，最有新意獎(jiǎng)，智多星獎(jiǎng)。 （五）教學(xué)評(píng)價(jià)
師：（看貼滿(mǎn)黑板的創(chuàng)意鞋）我們同學(xué)們多了不起呀！這么短的時(shí)間里，竟然做出了這么多新奇的鞋子！請(qǐng)學(xué)生選出自己喜歡的作品并說(shuō)出理由。教師可做輔助性評(píng)價(jià)。
七、作業(yè)：
請(qǐng)你把自己的作品補(bǔ)充完整，如果你還有什么好的創(chuàng)意就把它呈現(xiàn)到我們的畫(huà)紙上，下次上課我們一起來(lái)分享你的創(chuàng)意。
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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